主题班会主持人串词最主持稿.doc_第1页
主题班会主持人串词最主持稿.doc_第2页
主题班会主持人串词最主持稿.doc_第3页
主题班会主持人串词最主持稿.doc_第4页
主题班会主持人串词最主持稿.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

主题班会主持人串词最主持稿 主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面是给大家的主题班会主持人串词,仅供参考。 女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。 齐:XX班“感恩的心”主题班会现在开始。 女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。 男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。 女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。 男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。 女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。 男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。 齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请XX同学告诉我们他对感恩的理解。(珍惜生命,感恩社会) 男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。 女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。【“感恩的心”主题班会主持词】“感恩的心”主题班会主持词。 齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。 女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品同学情深。 女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。 深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。 这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢? (现场采访几位同学) 男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑文钦! 女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师? 如果你见到你的老师,你想对他说什么? 男:有请韩书琴老师。 (师徒见面情景) 女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作 放起音乐感恩的心其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会 开场白:(女)种子伴着春天的希望突破泥土,萌发出新芽。 (男)新芽肩负着成长的责任,你追我赶,长成树苗。 (女)树苗怀揣着一颗对大地奉献的心,伸枝扩叶,遮出一片阴凉 (男)而当第一阵秋风吹过树梢,它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。 女:尊敬的各位老师,亲爱的同学们(和)大家晚上好。 女:临沂一中高二一班主题班会(和)现在开始。 男:这次班会的题目是泛舟学海,一心壮志终为酬报国。 女:伴随着歌声中的成长已慢慢接近我们从咿呀学语逐渐长到了十七岁在这成长历程中,你是否记得那些最重要的人,那些最重要的事? 男:接下来,让邢驰等同学带我们坐上时光机,回顾成长的历程吧,有请表演者。 男:感谢邢驰等同学的精彩表演,时光荏苒,岁月如梭,同学们是否捕捉到了是什么一直促你成长?有谁愿意发表自己的感触? 女:同学们的真知灼见可谓肺腑之言,对是期望,是家庭老师再或者是国家对我们的期望,伴随我们成长。那这期望对我们意味着什么?下面请看话剧成长,有请表演者。 男:一场情节生动感人至深的话剧已落幕,回忆话剧中的陈荨,大家是否想到了是什么让她发生如此大的转变? 女:现在开始讨论。 男:同学们讨论的都很激烈,那么有哪些同学愿意发表自己的见解。 女:刚才有位同学说道,是责任使陈寻同学发生了转变,责任是地久天长那干的承诺,责任是夜以继日的努力,责任是舍我其谁的豪情。同学们你们心中的责任是什么? 男:对,少年强则国强,少年进步则国进步。少年的力量不可限量,为此我们身上肩负着复兴中华的伟大的历史使命,这就赋予了现在的我们,一种(不可推卸的责任-好好学习。 女:领会了我们现在的责任,我们该怎么做?壮志豪情就化作学习宣言,向对我们寄予希望的父母老师国家表明决心吧。现在有请学生代表徐竑煜尤元刚上台带领我们宣誓。 男:谢谢徐竑煜和尤元刚的激-情宣誓。 女:作为学生我们的主要责任是学习,社会生活中每个人都有自己的责任,他们都在平凡的岗位上做着不平凡的事情,奉献着自己的青春与热情。 男:接下来让我们看一组图片,走进平凡,感受奉献。 女:奥运赛场上,运动员们奉献的是超越自我的勇气。 生死一线上,公安干警们奉献的是舍我其谁的精神。 边疆哨所上,战士们奉献的是对国家养育之恩的回报。 男:大家是否还记得一首歌,歌词中写道,长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,白云奉献给草场,江河奉献给海洋。下面有请小合唱队带来奉献。 女:我拿什么奉献给你我的朋友,我拿什么奉献给你我的爹娘,同学们你们要为父母朋友做些什么呢?有谁愿意谈一谈? 男:同学们精神难能可贵,让我们在以后的生活中学会奉献,学会分享,体会奉献的快乐。 相信在座的同学参加了这次主题班会后一定收获很多有谁愿意分享一下自己的感受呢? 女:同学们的感受都很深刻,下面有请班主任上台。 女:班主任的话意味深长,让我们带着期望承担起自己的责任,奉献出我们生命的精华,唱出一首无悔的歌,请同学们全体起立,唱出我们的壮志雄心。 结束语:男:同学们,告别今天,我们将站在新的起点 女:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景。 男:今天的主题班会到此结束。和:再次感谢各位老师的到临。 甲:春天已到来,我仿佛听到虫儿的呢喃,鸟儿的鸣叫. 乙:夏天快到来,我似乎看见奥运的五环,健儿的身姿. 甲:亘古以来,历史的潮流荡涤着无数的生命,灵魂却更加高洁. 乙:历经沧桑,奥运的旗帜见证了多少的泪水,眼神却日益清澈. 甲乙:为奥运加油,为生命喝彩主题班会现在开始. 起源篇 甲:忆往昔,希腊圣火初燃时,是谁唱响了第一曲奥运之歌 乙:俱往矣,风流人物尽现时,又是谁摘下了第一枚奖牌 乙:现在进行奥运知识竞赛,请每组选派一名代表. 甲:请选手坐到中间. 接下来请各组为选手加油喝彩,有请第一小组. 奥运知识竞赛正式开始. (奥运知识竞赛) 乙:恭喜第小组获得优胜,我们的比赛重在参与,请每位选手戴上荣誉奖牌.(主持人为选手戴上奖牌)请大家为选手的努力献上掌声.(主持人自己率先鼓掌) 甲:奥运的知识日积月累 乙:奥运的文化历久弥新,请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容.请第一小组. (奥运文化展示介绍) 甲:感谢各小组带给大家奥运文化知识,请大家掌声致谢. 甲:弃我去者,昨日之日不可留,让往日的荣耀记载在尘封的历史中. 乙:乱我心者,今日之日多期盼,望8月的奥运沸腾在北京的大地上. 甲:盼望着,盼望着,青草绿了,我们长高了. 乙:呼唤着,呼唤着,北京到了,奥运就来了. 甲:请欣赏北京申奥宣传片. (播放北京申奥宣传片) 乙:在这部申奥片中,我们看到了同一个世界同一个梦想的奥运口号,也看到了绿色奥运,科技奥运,人文奥运的三大奥运核心,也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础. 迎接篇 甲:用什么来迎接你,我的北京奥运炎黄子孙的殷殷期盼够不够 乙:用什么来赞美你,我的伟大祖国华夏儿女的华美诗篇行不行 甲:请听诗歌朗诵聚焦08奥运 (诗歌朗诵) 乙:在这首诗歌中,我们看到了全中国人民对奥运的渴望,也看到师生共同期盼奥运到来的心声. 成败篇 甲:古人云,成者为王败者寇.可君不见,勾践卧薪尝胆,厚积而薄发. 乙:谁人说,一失足成千古恨.可曾看见,子胥一夜白头,磨砺成名将. 甲:成功固然可喜,要是徒骄傲,就是成功变失败. 乙:失败并不可怕,若能细反思,而今开始从头迈. 甲:我们一起来看奥运老将奥蒂的故事. (朗读奥蒂的故事) 甲:了解了奥蒂的故事之后,请同学来想想这个问题奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神 (请同学回答问题) 甲:这位同学说得很好,正是这种重在参与,永不放弃,永不气馁,永不低头的精神使奥蒂坚持参赛. 乙:请看第二题,为什么称奥蒂为失利者而非失败者 乙:的确,奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神. 甲:不仅是运动场中,在我们的学习中,也存在着成功与失败.请同学来讨论一下自己对成败的看法. (讨论中) 乙:讨论到此结束,有请第一组代表发言. 乙:运动场上,欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人. 甲:预备4班,友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩. 乙:请欣赏预备4班全体同学演唱相亲相爱. 甲:请潘老师为我们说几句话

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论