小学数学北师大2011课标版四年级密铺教学设计 (2).doc_第1页
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文档简介

密铺教学设计一、微课小结，导入新课1、 诶！你家的地砖是用什么形状的地砖密铺的呢？2、 那我们知道长方形和正方形是可以进行密铺的。那什么是密铺？ 生汇报3、 那我们还学过哪些平面图形？ 生：三角形，平行四边形4、 那这些图形能密铺吗？5、能不能，我们要动手试一试才知道。二、小组合作探究1、李老师为大家准备了一些图形，我们来看一看要求。2、谁来读一读。明白要求了吗？那请大家动手试一试吧。3、学生进行探究，师进行指导4、学生汇报 （出示6种不同图形密铺的照片） 展示次序：平行四边形、直角三角形、梯形、一般四边形、锐角三角形、钝角三角形。 六个小组依次汇报：你们小组拿的是那种图形？可以密铺吗？5、 展示六张作业共同展示。 我们所有小组拿的图形都能密铺，那我们来研究一下，为什么三角形、四边形都能密铺呢？ （你听明白了吗？诶！你们来看一看你们小组拼的图形是不是也有这样的特征呢？） 生汇报：拼接处的所有内角之和是360度。6、 刚刚我们利用手中的图形进行了密铺，回想一下密铺有什么特点？总结：1、同一个平面内，用同一种图形 2、铺满 没有缝隙 不重叠 3、拼接处的所有内角之和是360度。 3、 课后存疑 我们发现所有的三角形和四边形都可以进行密铺，那五边形呢？也可以进行密铺吗？我们一起来验证一下，看看五边形能不能密铺？（出示正五边形） 五边形拼接处的三个内角和没有360度，再加一个五边形，拼接处的内角又超过360度啦所以五边形不能密铺，那六边形、七边形、
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