老山界讨论稿.doc

镇江实验学校八年级语文教学案 课题：老山界主备：张坚 课型：新授 审核：八年级语文组班级 姓名 学号 【学习目标】1感受红军的革命传统，继承和发扬长征精神。2了解课文按时间顺序和地点转移安排材料的特点 。3体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。【学习重难点】1了解课文按时间顺序变化和地点转移安排材料的特点。2体会重要语句的含义，赏析背诵精彩语段。【学法指导】学习本文时，要通过反复朗读课文，引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的方法通过多种方式，欣赏具体生动的描写，体会优美的语言。【学时安排】二课时【学习过程】 第一课时一、 预习导学字音互填，并补充你认为重要的字词。惊惶（ ） 苛（ ）捐杂税 欺侮（ ） 缴（ ）租骨碌（ ） 酣（ ）然入梦 呜咽（ ） 澎湃（ ） 熟读课文，完成下面表格。时 间地 点人 物事 情第一天下午傍晚天黑夜里半夜第二天黎明以后下午红军战士在翻越老山界时遇到了哪些困难？请在文中用横线划出，并用简洁的语言加以概括。在预习的过程中，你能提出一些有价值的问题吗？ 教师评价家长签字二、课堂助学：导入整体感知红军战士在翻越老山界时遇到了哪些困难？战士的态度怎样？品味语言：请从语境、关键词、修辞手法等方面来体会本文的语言。例如：远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日战线上去显显身手呢？叹息：这里指飞机发出的声音，是一种拟人的说法，既表现了敌人飞机对红军战士的无奈，又表现了国民党士兵对打内战的极端不满。4.释疑解难5.小结三、课堂巩固体会下面句子中加点词语的作用（1）山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 （2）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。（3）她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。 第二课时一、预习导学：找出文章描写精彩的片段，读给家长听，请家长评价。请你试着默写段，不要忘记请家长检查哦！从上面默写的语段中，选取处，进行语言赏析。 教师评价家长签字二、课堂助学： 1导入新课2赏析精彩片段。 这篇文章在记叙红军翻越老山界过程中，有几处还作了具体生动的描写，请同学们细读文章找出来，加以分析。3.有感情地朗读，练习背诵。4.释疑解难5.小结三、课堂巩固：阅读下列文字，回答问题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子卷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们一样的接近啊！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的极洪大的又是极细切的， ， ， ， 。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。1在文中的横线处，按课文内容填空。2联系上下文想一想：作者为什么“半夜里醒来”，又“不知什么时候又睡着了”？ 3给选文的第一段划分层次，并写出你这样划分的理由是什么？ 4对“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的极洪大的又是极细切的”一句应怎样理解？ 四、拓展延伸请同学们留心观察周围的自然景物，例