课题：《每逢佳节倍思亲》（第二课时）教学设计.doc

课题：每逢佳节倍思亲（第二课时）教学设计B6o-Pc.I A%Q)c3n102 丹阳市开发区中心小学 汪淑梅fc1t P/2m102 学习目标：y1j a+DT0%M102 1、能有感情地朗读课文，结合课文内容所说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思。丹阳开小博客系统;WjblW.Dl2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。丹阳开小博客系统*Lw)ae y Ng学习重难点：丹阳开小博客系统g0e* v u 1、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。丹阳开小博客系统:o8D3S)sX+n2、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。Rk|x X;tzT102 教学准备：多媒体课件。丹阳开小博客系统hjM# E教学设计即目标达成过程丹阳开小博客系统3aZjo_9n:G丹阳开小博客系统!q;H5W6_BJ4p教学过程丹阳开小博客系统Vu+n0U)V$j教学内容（教材、生活等教学资源）重组q5k#O0Jl;J102教学策略丹阳开小博客系统*UdV)X;k(互动或讲述等)丹阳开小博客系统c4d%gU&tl预期丹阳开小博客系统 eQC_+x:R效果丹阳开小博客系统 rtre2mh丹阳开小博客系统.G0OLJi+d7v0u&xA*o9xv102 5r X jEg8O9S:wCx Z102 9yD gL6oUk:o4p102 导丹阳开小博客系统3M_ ?1O1a.B)bx2xe6v丹阳开小博客系统#sV84(B;F*s0bMl;j8ci102 y5Lpu4ad102 !G91WS2N2j102 入丹阳开小博客系统 vb;xMN J一、调动感情，导入课题。so Y%dv5102 丹阳开小博客系统j A G%W C2N C,?,eC$Z61021、通过上节课的学习，我们已经知道了王维是唐代一位大诗人。他写过首有名的诗，叫九月九日忆山东兄弟，课文用人们最熟悉的一句诗作为课题，读：8mO:t(f7Y102 （指名读课题：每逢佳节倍思亲）丹阳开小博客系统*+MY |+y5yU2、你们知道哪些节日是“佳节”？（指名让学生说，老师评点）R Fyv,Q q102 3、过渡：人们常说：“读书百遍，其意自现。”师读：“每逢佳节倍思亲”（突出）课文中的“佳节”指什么节？这个佳节是一个怎样的佳节？下面请同学们仔细朗读课文一三自然段，找出相关语句划下来，这是很好的学习方法。相信你们定能找到答案。丹阳开小博客系统 mh f;v hn激发学生阅读兴趣丹阳开小博客系统vz&P 3J)R新丹阳开小博客系统|&k6n:nwk(A授丹阳开小博客系统 u4_q6AIo!n步$bcQ$Zj;S8i#i!t2d102 骤丹阳开小博客系统H/w9u;L;g6kg)a二、情景同现，读文悟情。7mV1|9e OY102 y/I7z7QJgIk102 丹阳开小博客系统;cl4TB*T、读读想想，体验节日快乐。?X;XgQ/ c102 1、学生自读。老师巡视。丹阳开小博客系统 Dc5_t4z ME1l9l(I2、交流：7CT#UISz e9j102 (1).你从哪儿知道这是什么节？（指名读句子。）（从“一年一度的重阳节又到了”知道这个节是重阳节）H&N|8eNy|F y102 （2）在重阳节里，人们是怎么过的？（指名读句）)x BPEe102 A.长安的人怎么过重阳节？丹阳开小博客系统NlNp|SC（出示小黑板：一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来了。人们扶老携幼，兴高采烈地去等高游玩。）2D9j#S9eBd102 同学们，用心去读，用心去想，多读几遍，读后再想想。待会儿老师请你来读。你读了这段话，眼前仿佛看到了什么？（学生自由读文，教师巡视交流。）so9y*sZ102 “扶老携幼”什么意思？。谁来给“兴高采烈”换个词来说？（神采奕奕、喜气洋洋）丹阳开小博客系统Ko d!|b（师：出示课件，引说情景）：节日的长安街头可真热闹呀！人们有的 ，有的 ，还有的 这真是 ）丹阳开小博客系统H(i;mt*QJj谁能把这欢快的场面通过读书告诉大家？指名读。（教师评价。）丹阳开小博客系统/h5HJq7n)y6这是一个多么美好的节日，难怪王维会称它为“佳节”。你再试试。（老师点评：你读的真欢快。你读的真热闹。你读出了喜气洋洋的景象。）丹阳开小博客系统R?C-dz&B9QN过渡：丹阳开小博客系统SxF55IR;SB 诗人家乡重阳节是怎样过的？G1V4fn+g9 i102 （指名读句子）丹阳开小博客系统A(he1Ilf-9v（课件出示：以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！）丹阳开小博客系统d/?4qNS8R$O9l同学们再用心来读读这段话，看看后面的插图，找找答案。以前在家乡时，他与兄弟们是怎样欢度重阳节的呢？（学生读思）%Ch,U68v102 交流：丹阳开小博客系统#e m2KH0h你仿佛看到了什么？（兄弟们头戴茱萸等高远眺；他们喝着菊花酒，吃着重阳糕他们聚在一起吟诗弹唱）你仿佛听到了什么？（他们的欢笑声、喝彩声、祝福声）#Q-c; mq)F102 你想到了什么？（他们在重阳节里真是开心呀！Z ER(g(B102 朗读体会。（师：你们看到了兄弟手挽手，头插茱萸去登高游玩，听到了兄弟们的笑声，多么高兴啊。谁能将这欢快的情景读出来？;MR3nmA102 a、指名读。（点评：从“欢聚、手挽着手、头插茱萸”这些词体现欢乐。） z7e7f R%a#MW5q102 b、点评：这份欢乐多吗？你又从这句话的哪里看出？（抓“每逢”“总要”突出。）丹阳开小博客系统3MYN/ZD、师：让我们与诗人一起走进那个充满欢乐的重阳节吧！（齐读两段话家乡过重阳节与长安过重阳节的场面）W L)+xp:j|,C8q/u102 回归古诗，品悟诗情丹阳开小博客系统v6P;Ct3VXY1w1、 过渡：在这家家户户欢度节日的日子里，王维开心吗？（出示）：9LY7P.g&tT-rX102 九月九日忆山东兄弟丹阳开小博客系统-Y&7q5Y独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。)YRwR7T3_ dI!l102 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。yZRxw102 2、请同学们边默读边思考，从诗文中找到答案。5zc iN102 学生默读诗，教师巡视。(wn?Z,p3RI102 交流体会王维的心情。/G h0*102 （1）独在异乡为异客（理解“异乡“异客”“独”“山东兄弟”来体会诗人与家人两年不能相聚。（板书：天各一方）诗人年仅15岁就一人在外求学，孤孤单单。他最想的是什么？（想念爸爸、妈妈、兄弟姐妹、自己的同伴）他的内心怎样？（孤独、寂寞、）独在异乡的他在“思亲”； ;H7c0pI102 （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（理解：当兄弟们在山的东边欢聚登高，他却在山的西边独自沉思，他在“思亲”，他在这美好的“佳节“里“倍思亲”。）丹阳开小博客系统Z0nD%|/Q oY8（3）他仅仅是在重阳节思亲吗？（王维与他家人一别已有两年。“已有两年”两年啊，多少天？算一算。这七百多个日日夜夜，他每时每刻都在想念着亲人啊！两地相距有近1000里。那时交通不发达，人们通行最快是骑马，或者步行。千里迢迢来往，谈何容易？当挑灯夜读时，王维在；当身体发热时，王维在；当除夕贴对联时王维在；大啊年初一拜年时王维在；中秋节赏月吃月饼时，王维在；对家乡朝思暮想的王维是每逢佳节倍思亲。s1p-ot/tu102 在这全家团圆的日子里，王维的心情是（难过的、痛苦的、寂寞的），在每一个幸福的节日里，王维是每逢佳节倍思亲。丹阳开小博客系统.y4? O!T+9V你就是王维，你能读王维的难过吗？（指名二-三名读诗，用缓慢、低沉的语调朗读诗文。）老师给你配上音乐。（打开音乐思念）丹阳开小博客系统#N78qi+W谁能面朝大家，把王维对亲人的思念之情说给大家听。丹阳开小博客系统fCtz5x)w2cyN&P小结：多么深切地思念，多么美好的情感，千言万语汇成了这首诗（齐读）三、情感升华、吟诗抒情丹阳开小博客系统JVNJ,? 过渡：王维目睹着家家户户节日的热闹场面，他想到了很多很多，想到了过去，想到了现在，想到了兄弟们对自己的思念，王维此时的心情可以用书的哪个词来表达呢？Ki.pDk!t!102 生说（思绪万千）19G?6b3W 102 师：王维与亲人天各一方，重阳佳节不能相会，思乡之情愈渐浓郁，王维与亲人天各一方，重阳佳节不能相会，思乡之情愈渐浓郁，王维真是个大诗人，在他思绪万千之时，就将这浓浓的思念融进了这几行诗中，读（1）出示：3$C-R2t|102 九月九日忆山东兄弟丹阳开小博客系统mQ0l+Hk3c 独在异乡为异客，$q;pIg%M#t102 每逢佳节倍思亲。5E5p#bXo|nn:?3VE102 遥知兄弟登高处，,G jTJ$y102 遍插茱萸少一人。X:aTNV s102 2、忘了自己是谁，现在你就是王维，你会怎么来读这首诗。8s? Au._:|b102 a、指名读，评价。丹阳开小博客系统GCx&Dh:Rb、此时此刻，你就是王维，你来告诉我们，这四句诗写了什么意思。（指名分句说意思。）丹阳开小博客系统*t3Q&?:dC |l T9J;Ss8wc、多么深切地思念，多么美好的情感，千言万语汇成了这首诗（齐读）丹阳开小博客系统&RF4u+gr,su.l以生为本，读中体验，读中对比，创情境激情，走进诗人内心，体验诗人的情感，培养学生的语感和朗读能力。i9od5l;JJs102新丹阳开小博客系统 A8Ee3W5oCG)X!p授2,D+an9? kI%p v102 步IC4T_b102 骤丹阳开小博客系统 g(S-M8IO0ou!|$E$X102 按丹阳开小博客系统F s/t1j2QP1K教丹阳开小博客系统 h:y-TSq学HnK%L3I102 流丹阳开小博客系统t65RK5v程/s-y)YQ+N)Q s vQE(j102 分丹阳开小博客系统$alqXf mn*m段&s-M o!V:gw 102 落丹阳开小博客系统1L3v;r22C书?ESR6L5hWr102 写丹阳开小博客系统%V#T N5?G 6丹阳开小博客系统S9O1XSO b2J:XH三、拓展延伸U-oT/yEK w-Q v102 &o|#q%a P1z102 丹阳开小博客系统xEQk jVk1、师：（1）“每逢佳节倍思亲”是身处外地的游子们的共同心声！（板书：游子）外出打工的父母，思念儿女，这是“每逢佳节倍思亲”；边疆的战士观看联欢晚会，想起父母，这是“每逢佳节倍思亲”；同学们，重阳节，爷爷奶奶不和我们在一起，我们给他们打个温情电话，这是：每逢佳节倍思亲；春节时，每个中国人都期盼着团团圆圆。这就是：每逢佳节倍思亲。（板书：亲人）丹阳开小博客系统Pr9q?C2、同学们，这种思念家乡、思念亲人的情感，已经融进了我们每一个中国人的血液之中，从古至今，亘古不变。我们还知道哪些写思念亲人的诗吗？丹阳开小博客系统&K+ xOIv&sK&k李白的静夜思（生读：举头望明月，低头思故乡。）s+N l)C2WM-_102 老师向你们推荐两句：（出示）p8q;F6d+I0n _102 杜甫的月夜忆舍弟（生读：露从今夜白,月是故乡明。）丹阳开小博客系统ij2e$?fW宋代大诗人王安石泊船瓜洲（生读：春风又绿江南岸， 明月何时照我还？）丹阳开小博客系统)N,z5#I?（后两句略作解释）丹阳开小博客系统%V/bu2iZ1有诗拓展，体悟思乡之情世人共有，培养学生从读文内化成行为的情感。诗句积累，提高学生语文素养。U%FC*3V6uez102 v-vB-bkq102 丹阳开小博客系统f GH9MW8I0mQGBLT+#MPU102 丹阳开小博客系统S7S_$b3