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文档简介

街心广场教学案塘尾教学点 骆小红讲学内容:北师大版四年级下册4243页【学教目标】1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系;2、经历探索小数乘法计算方法中,如何确定积的小数位数的过程。【学教重点】积得小数位数与乘数的小数位数的关系【学教难点】理解小数乘小数的积的小数点位置。【学教关键】如何确定积中小数点的位置。学教过程:一、 预习。导学1、 计算简单的小数乘整数0.42 0.34 1.242、应用小数点移动的方法求值。1.510 86100 15.610001.510 86100 15.61000二、互动。研讨1、创设情境,提出问题1) 呈现情境图2) 提出问题:3) 学生思考,并回答之间的想法。第一种:街心广场 长 宽 面积 30 20 = 600 花坛 3 2 = 6 地板砖 0.30.2 = ? 从而推想出:0.30.2=0.06第二种:根据长方形面积公式计算。长宽=长方形面积0.3米=3分米 0.2米=2分米32=6(平方分米)6平方分米=0.06平方米2、 引导探索1) 四人一小组,互相交流一下你们各自的想法和办法2) 全班交流 3、 练习,发现填一填4、第一个乘数的小数位数有几位?第二个乘数的小数位数有几位?积的小数位数有几位?你有什么发现?板书:积的小数位数等于两个乘数的小数位数和三、 巩固练习1、2、根据第一个算式的结果,很快写出下面算式的结果 1)26 23=598 2)1825=4502.623= 1.825=262.3= 182.5=0.262.3= 1.80.25=四、拓展。延伸 1、请把积的小数点补上 9.350.2=1870 0.73.12=2184 0.345.21=177146.28.3=5146 4.153.16=131140 5.60.48=26882、思考题

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