山东省邹平县八年级语文上册 第二单元 5 藤野先生课件 新人教版.ppt

藤野先生 鲁迅 鲁迅留学日本的经历 1902年4月到日本 入东京弘文学院补习日语 积极参加反清爱国活动 在 自题小像 诗中发出 我以我血荐轩辕 的誓言 1904年入仙台医学专门学校学医 两年后弃医从文 想以改变国民精神入手 挽救民族危亡 1906年到东京开始文学活动 翻译介绍外国文学作品 并写出 文化偏至论 等一系列论文 1908年从章太炎学 说文解字 加入光复会 1909年8月 从日本回国 藤野先生 名叫藤野严九郎 是鲁迅在仙台学医时的老师 仙台医学专门学校 学习目标 1分钟 2 理清文章的思路 1 掌握文中生字词 第一课时 请同学们自由朗读课文 划出不懂的生字词 在不理解的地方做上记号 自学指导一 6分钟 自学检测一 6分钟 1 上野的樱花烂熳的时节 望去确也像f ih ng 的轻云2 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 y ugu ngk ji n 宛如小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在bi ozh 了 3 从东京出发 不久便到一处y zh n 写道 日暮里 4 所以要问我怎么裹法 足骨变成怎样的j x ng 5 我在中间 不过是没有lu d 绯红 油光可鉴 标致 驿站 畸形 落第 根据拼音写汉字 5 有几个和我熟识的同学也很不平 一同去诘责干事tu c 检查的无礼 6 每当夜间疲倦 正想偷懒时 仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌 似乎正要说出y y ngd ncu 的话来 便使我忽又良心发现 而且增加勇气了 于是点上一枝烟 再继续写些为 正人君子 之流所sh nw t ngj 的文字 7 从他那一面看起来 是一去之后y ow xi ox 了 8 日本报纸上很斥责他的b x n 爱国青年也愤然 然而暗地里却早受了他的影响了 托辞 抑扬顿挫 深恶痛疾 杳无消息 不逊 自学指导二 8分钟 速读课文 并思考 1 请找出文中表明地点转换的语句 并以此为基础给课文划分层次结构 2 课文除直接写藤野先生外 还写了哪些内容 自学检测二 10分钟 1 表明地点转换的语句 东京也无非是这样 我就往仙台的医学专门学校去 我离开仙台之后 东京 仙台 北京 相识 相处 离别 文章段落结构 第一部分 第二部分 第三部分 在东京的所见所闻 在仙台 与藤野 相识 相处 离别 离开仙台 怀念藤野 1 3 4 35 36 38 1 课文除直接写藤野先生外 还写了哪些内容 d 日本 爱国青年 的寻衅和看电影事件 e 弃医从文的思想的转变 自学检测二 a 在东京清国留学生赏樱花 学跳舞的恶浊 庸俗的生活 b 赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象 c 受到仙台医专的职员的优待 第二课时 学习目标 1分钟 1 分析藤野先生的形象 学习选择典型事例突出人物品质的写法 2 体会本文语言富有感情色彩的特点 思考 本文写了我与藤野先生相处的哪几件事 然后 以 藤野先生是一个 的人 的形式组织语句 结合文中所说的典型事例 说说藤野先生是怎样的人 自学指导一 分析人物形象 8分钟 典型事例与人物形象一览表 添改讲义 正直热忱 认真负责 一丝不苟 纠正解剖图 严格要求 循循善诱 关心解剖实习 真诚关怀 热情 了解裹脚 认真求实严谨治学 正直热诚 没有民族偏见 治学严谨 写作借鉴 选择典型事例 从不同的侧面表现人物的高贵品质 2 我 对藤野先生怀有一种什么感情 结合关键语句品味 我 对藤野先生的感情 1 首先是感激 怀念 体现在 装订收藏讲义 悬挂先生的照片 多写文章把怀念之情化为斗争和力量 2 因 状况无聊 没有寄信和照片的愧疚之情 仿写句子训练 恩师是让人永远难忘的 那是永不坠落的寒夜星辰 永远在人生的征途中温暖地闪光 是让人永远难忘的 那是 永远 仿写方法指导 三仿 修辞手法 句式 内容 学习目标 1分钟 1 理解鲁迅弃医从文的原因 学以致用体会伟人选择人生道路对我们的启示 2 体会本文语言富有感情色彩的特点 理解作者强烈的爱国主义思想情感 第三课时 p12课后习题三 作者为什么要离开东京到仙台学医 后来又告别藤野离开仙台弃医从文 作者选择人生道路的原则是什么 对你有怎样的启示 自学指导一 8分钟 p12课后习题三 作者为什么要离开东京到仙台学医 后来又告别藤野离开仙台弃医从文 作者选择人生道路的原则是什么 对你有怎样的启示 自学检测一8分钟 看到清国留学生不学无术思想腐朽的丑态而倍感失望 强烈的报国热望 远大的抱负与恶劣的环境形成尖锐矛盾 使他不得不离开东京 寻求有利于实现救国救民理想的环境 到仙台本是学医 但匿名信事件和电影事件使他的自尊心和民族自尊心深受刺激 体会到弱国子民的屈辱和国民的麻木不仁 思想深受震动 认识到救国的第一要务是改变国民的精神 故离开仙台从事文艺活动去了 鲁迅选择人生道路对我们的启示 温馨提示 选择原则 怎样爱国参考示例 人生道路的选择要与民族祖国的命运结合起来 与自己的祖国同呼吸共命运 这样的人生才会具有更大的价值和意义 爱国 是社会和人生永恒的主题 每一个历史时期都有不同的爱国内容 今天爱国就是以 八荣八耻 社会主义荣辱观为思想指针 把自己有限的生命投入到火热的社会主义现代化建设中去 众志成城实现中华民族的复兴梦 自学检测二 5分钟 本文题目是 藤野先生 为什么还要写东京的见闻和在仙台旁逸斜出的匿名信等事件 体会作者这样组织材料的目的 东京 仙台 北京 优待 匿名信事件 电影事件 表达强烈的爱国主义情感 呐喊 暗线 自学检测三 7分钟 研读精彩语段 体味富有感情色彩的语言 提示 感情色彩 褒贬 强弱 例题 东京也无非是这样 与后文哪几句话相呼应 流露出作者怎样的情绪 答 以极其厌恶的情绪和辛辣讽刺的笔触 描写了清国留学生污浊庸俗的生活 流露出作者矛盾 失望 痛苦 厌恶的复杂情绪 反衬出一个爱国志士忧国忧民的悲愤 练 1 实在标致极了 改为 实在丑极了 可以吗 用 实在 增强了语气和反语的讽刺力量 强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感 而改动后语意直露 缺乏了讽刺意味 练 2 如何理解文中句子 他们也何尝不酒醉似的喝彩 他们 指麻木的中国人 酒醉似的喝彩 指他们像日本学生看到中国人被枪毙时兴高采烈的表现 何尝 与 不 连用 以反诘的语气加强肯定 说明他们无一例外的幸灾乐祸 麻木不仁 强烈表达了作者沉痛的情感 当堂训练 7分钟1 回到中国来 我看见那些闲看枪毙犯人的人们 他们也何尝不酒醉似的喝彩 中 闲看 酒醉似的 等词语表现了作者怎样的感情 2 我的意见却发生了变化 指的是什么 我的意