3-4多变的声音.doc

3-4多變的聲音a.聲音的三要素： 響度：就是聲音的大小。由振動的幅度【又稱為（ ）】來決定，而振幅的大小又與產生振動的（ ）有關；也就是說，若是提供的能量愈大，則振幅就愈大，我們感受到的聲音就愈大聲，響度較大。 為了方便比較不同聲音的強弱程度，我們以（ ）【記為（ ）】為聲音強度的單位，以人耳所能聽見的最小聲音為0分貝，每增加10分貝，聲音強度就增加10倍。例題1.（）一輛公車由你的面前駛過，你會覺得公車發出的聲音越來越小，其原因是聲波傳至你的耳朵時，下列何者改變了？ (A)音調變低了 (B)響度變小了 (C)速度變慢了 (D)音色改變了。例題2.（）敲擊銅鑼的力度，可以改變聲音的(A)音調(B)音色(C)響度(D)速度。音調：就是聲音的高低，與發聲體的振動快慢【又稱為（ ）】有關，物體振動時，每秒鐘振動的次數稱為（ ），單位為（ ）、（ ）、（ ）。發音體每秒振動的次數愈多，頻率愈大，音調愈高。一般而言，女人說話的音調比男人高，表示女人說話時，聲帶振動比男人（ ）。一般而言，比較（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的發聲體，頻率較高。例題3.（）撥動橡皮筋時，橡皮筋因來回地振動而發出聲音，如果你將橡皮筋拉得緊一點，再以相同的力量撥動，則橡皮筋發出的聲音將 (A)音調變高 (B)響度變大 (C)聲速變快 (D)音色變柔。例題4.（）相同質料的四支音叉，哪一支發出來的聲音頻率最低？例題5.（）上音樂課時，老師先叫同學做發聲練習，要同學反覆唱Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si。請問其排列的次序是按 (A)速度由小而大 (B)振幅由小而大 (C)頻率由低而高 (D)音色由柔和至尖銳。例題6.（）有一支標著頻率為150赫的音叉，今以每秒敲擊20次，則此音叉的振動頻率為何？(A)20赫(B)7.5赫(C)3000赫(D)150赫。音品：即發聲體的發音特色，又稱為（ ），由發聲體聲波的（ ）決定；不同的人或樂器，可以發出相同響度與音調的聲音，但是我們仍可以分辨，即是每個發聲體都有自己的（ ）。例題7.（）枚芬在書房唸書，但聽到客廳有人在高聲的講電話，於是她對著客廳大喊：二姊，小聲一點啦，都吵到我了。請問枚芬是根據什麼才知道是她的二姊在講電話？ (A)音調 (B)音色 (C)響度 (D)講話的內容。例題8.（）下列何者為樂音三要素？(A)響度、音調、音色(B)響度、音調、音速(C)音調、音色、音速(D)響度、音色、音速。b.共振【又稱為（ ）】。當兩音叉的（ ）相同時，敲擊其中一支音叉，一段時間後，另一支音叉也會隨之產生振動，這種現象稱為共振；許多樂器如吉他、胡琴等，都附有一（ ），可以使發出的聲音與之產生共鳴，不僅能使聲音不會馬上消失，更可以增加聲音的（ ）。例題9.（）絃樂器都有一個空心的木箱，而管樂器也都有一個長管，請問它們的功用是 (A)增加樂器的美觀 (B)產生共鳴，以增加響度 (C)使聲音更加柔和 (D)利用聲音的反射，將聲音傳送到特定的方向。例題10.（）怡和取出四支音叉，其振動頻率分別為(甲)100赫(乙)150赫(丙)100赫(丁)200赫；試問敲擊甲音叉之後，哪些音叉將產生共鳴？(A)乙丙丁(B)丙丁(C)乙丁(D)丙。例題11.（）調音師是利用樂器發出的聲音與音叉產生何種現象來調音？(A)干擾(B)共振(C)反射(D)直進。例題12.（）下列哪一種音叉組合的共鳴效果最佳？例題13.（）小提琴及吉他，都是將絃線裝在有開口的木盒上，其目的是為了(A)增加美觀(B)增加音色(C)產生共鳴增加響度(D)增加取握的方便。c.人耳所能聽到的聲音有一定的頻率範圍，約在（ ）（ ）赫之間，超出此一範圍，我們便無法聽到發聲體的聲音，一般將頻率超過20000赫的聲音稱為（ ）【或是（ ）】。通常應用在船艦所使用測量距離的（ ）檢查人體患病的部位和範圍。清洗浸在溶劑中的精密機械或工具。例題14.（）下列何者非超聲波的應用？(A)漁船上的聲納(B)觀察母體內胎兒的儀器(C)調音用的調音器(D)蝙蝠飛行時能輕易的分辨方向。例題15.（）下列哪一種聲音是人耳聽不見的聲音？(A)振動頻率為2000赫的聲音(B)用力敲擊大鼓的聲音(C)探測海底深度時，聲納所發出的聲音(D)水底發出的爆炸聲。例題16.（）人耳聽不到下列哪一種聲音？(A)在水面聽水底發出的聲音(B)振動頻率為10赫的聲音(C)振動頻率為10000赫的聲音(D)你向山谷吼叫的回聲。隨堂演練1.（）當飛機由高空快速掠過時，室內的門窗也會隨之發出聲音。下列有關上述現象之敘述，何者錯誤？ (A)門窗產生了共振 (B)門窗振動的頻率等於我們聽到飛機掠過時所發出聲音的頻率 (C)飛機飛行的速度必小於當時的聲速 (D)飛機飛行時所發出的聲音往往也是環境中的一種噪音。2.（）我們常在電視上看到樂團的表演，當鼓手敲擊鼓膜的速度越快時(即單位時間內敲擊的次數愈多)，則其產生的鼓聲音調 (A)越高 (B)越低 (C)不變 (D)還要視其敲擊的力量才能決定音調高低的變化。3.（）彈奏吉他時，我們在事前常調整絃線的鬆緊度，這個動作是為了調整聲音的(A)響度(B)音調(C)音色(D)音速。4.（）有關樂音三要素的敘述，何者正確？(A)物體振動幅度愈大，音調愈高(B)物體振動頻率愈高，所發出的分貝數愈大(C)物體的音色，決定於物體發音的波形(D)響度愈大的聲音，傳得愈快，傳得更遠。5.（）電視上的模仿秀主要是模仿明星聲音的(A)響度(B)音調(C)音色(D)音速。6.（）炳傑敲擊木琴，下列哪一項是他比較能控制的要素？(A)音調及響度(B)音色(C)音色及響度(D)響度、音調及音品。7.（）一定溫度下，先後敲擊甲、乙、丙三支音叉，在同一位置分別測得空氣中三聲波振幅與同時間聲音位移的關係如右圖，則下列敘述何者正確？(A)甲波響度最小，音調最高，聲速最快(B)乙波響度最大，音調最低，聲速最慢(C)丙波響度最大，音調最低，但三者聲速相同(D)甲波響度最小，音調最低，但三者聲速相同。8.（）彈奏吉他時，用哪種方法可得音調較高的樂音？(A)彈得快一點(B)彈得慢一點(C)彈得用力一點(D)用手指按住絃線。9.（）將吉他的絃線拉緊，會使吉他發出的聲音音調(A)時高時低(B)變低(C)變高(D)不變。10.（）有關聲音的敘述何者錯誤？(A)聲音是由物體發生振動後，經介質向外傳播(B)人類的耳朵可以聽見20000赫以內的聲音(C)無法聽見揮動的手所發出的聲音是因為振動頻率過低(D)聽不見遠處情侶悄悄話的原因，是聲音能量大小。11.（）歌星喉嚨長繭前後，其歌聲何者比較不易改變？(A)響度(B)音調(C)音色。12.（）甲的聲音大而音調低，乙的聲音小而音調高，兩人同時同地向著對街的丙喊話，那個聲音可先傳到丙處?(A)甲的聲音先到(B)乙的聲音先到(C)甲、乙兩人的聲音同時到達(D)甲、乙兩人的聲音都無法到達。13.（）甲物體以振動頻率1500赫發出聲音，強度為80分貝，乙物體以振動頻率6000赫發出聲音，強度為50分貝，則那一物體發出的聲音傳播較遠?(A)甲(B)乙(C)兩者一樣遠(D)以上皆有可能。14.魚船常利用來探測魚群的所在。15.兩個音叉能互相產生共鳴，首要條件是兩個音叉的必須相同。16.右圖中的甲、乙、丙三音叉均相同，試回答下列問題：以同樣大小的力敲三音叉，則何者聲音最響亮？。迅速用手蓋住丙音叉下方的開口，則嗡嗡聲有何變化？(A)變強(B)變弱(C)不變。乙音叉上方黏上一塊口香糖，則振動頻率將(填增加、減少或不變)。17.有六支音叉如圖所示排放做共鳴實驗，每一支音叉的振動頻率如下；A=90赫，B=100赫，C=100赫，D=90赫，E=130赫，F=100赫，試回答下列各問題：如圖所示當敲擊A音 之後，哪些音 又會產生共振？。承上題，若將A音叉用手按停後，如圖，共振的音叉是否持續產生嗡嗡聲？。改敲擊哪一支音叉將不產生共鳴？。若將共鳴箱的開口朝外時，則音叉共振的效果將(填增加不變或減低)。18.取三支完全相同的玻璃管，各裝水如右圖所示，試問：用口向管口吹氣即可發聲，這是因的振動而發聲，而且以管發聲音調最低。用木槌敲擊各管底部亦可發聲，這是因的振動而發生，此時以管之音調最高。19.右圖中有甲、乙、丙三個相同的音叉，其中甲、乙弣有共鳴箱，試