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期中考试试卷分析范文 本次期中考试试卷共十大题。 第一题，看拼音写字词。（8分） 此题属于基础知识题，班级内有三人丢1分，分别是徐栋梁，任梦圆、刘锐，错在同一个字静谧的“谧”字，都是右上边的“必”字书写不规范或书写错误造成了丢分。以后要对这几个孩子的书写做更多的个别指导。 第二题，为“肖”字加上不同的偏旁，组成新字填在括号里。（3分） 此题的正确答案为，陡峭、消息、俊俏、削笔、硝烟、畅销。此题丢分的有22人，错误集中在最后的“硝烟”和“畅销”上面。此种错误反映出了这些孩子的灵活运用知识的能力有欠缺，同时也反映出他们平时的阅读量有欠缺，在以后的课堂和可惜啊，要多引导孩子们对知识的灵活运用的能力，还要继续增加课外书目的阅读。 第三题，选择（12分） 名为选择，其实在这一道题目李，包含了5个小题，考察了拼音、字形、字义、词语和关联词五个方面的知识。虽然在平时的学习中，这五个方面都常常涉及到。但是还是有个别孩子由于自己的粗心大意而丢分。其中第四小题，考察词语运用的题目，出错的有11人，甚至有刘文慧等平时表现优秀的孩子，老师在替他们惋惜的同时，也在告诫自己，在平时的教学中，一定要多多训练孩子们对知识的灵活运用能力。 第四题，选出下列句子中省略号和破折号的用法。（5分） 在我们的语文练习册上第九课，就有关于省略号用法的相同的练习，在讲这一课的时候，我也曾经把文本里面的省略号和破折号的相关句子找了出来，并且对于每一个符号的作用都做了相关的解释和提示，从试卷来看，省略号全班都作对了，但是破折号出现了13人次的错误，导致丢分12分。关于这类知识，在以后的学习中要引导孩子们重视理解，在理解的基础上再去运用，这样的效果应该会更好。 第五题，判断下列句子的修辞手法，并完成练习。（7分） 一个很简单的修辞手法的题目，却让很多孩子马失前蹄了。错误出在第一题：1、索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。此题的正解应该是“比喻”，可是句子中的“蹦跳”一词，迷惑了一些孩子的眼睛，他们的答案是“拟人”，然后再题目下方的填空中又选择了第一个句子，并且仿写了一个拟人句，导致7分的题，丢掉了4分。唐宇同学，一个顶聪明的孩子，个方面表现都不错，就是在这一题上丢掉了4分，真是令人痛心啊。相信也给唐宇等孩子敲响了一个警钟，考试卷子上的每一题，都不是随随便便就能得分的。希望在以后的考试中，他们能再细心些，再进步些！ 第六题，补写下列名句。（5分） 此题考察的是孩子们对课本中日积月累的掌握情况，此题丢分的有2人，是这次语文考试的最差成绩，黄石林和任梦圆。对这两个孩子，在以后的学习中必须加强对他们的补差工作。 第七题，默写课文内容。（5分） 在平时的课堂中，读课文，背课文是常态，所以孩子们此题做的都很好，丢分一人，黄石林，错别字过多。 第八题，给错乱的句子重新排序，再回答问题。 这一题是本次考试的重灾区，做全对的只有31人，其他孩子都有不同程度的丢分现象。除了在排序上的错误之外，第三小题：作者想要表达的观点可以用文中的一句话来概括，请将这句话抄下来。这一题，其实就是考察孩子们对短文内容的整体把握能力，但是一部分孩子由于仓促做题，根本没有静下心来理解透短文，导致排序错误，进而对中心句子的把握也出现了偏差。回想学习的过程，这类排序的题，很少给孩子们锻炼，这次重灾有老师的原因，在以后的学习中，要想方设法，多给孩子们训练的机会，提高他们对短文的理解和对内容的把握能力，努力吧！ 第九题，阅读（12分） 阅读题，是平时我们经常训练的题型，却是每次考试必定丢分的题目。想想平时的训练过程，一部分孩子在遇到这类题目的时候，完全不肯动脑去思考，而是死等老师给他们说答案。在平时的课堂中，为了逐步消除孩子们的这种依赖心理，我在逐步改变自己的教学方法，从一开始的把关键字写到黑板上，到现在的只是让个别孩子站起来分享自己的感受，下一步我要做到，只带领学习短文，对习题答案不做任何的提示。相信随着时间的推移，孩子们做阅读题的能力会逐步提高的。 第十题，作文。（30分） 这次作文，主题是让孩子们写一写生活中的笑声，但是，徐晴、李梦君等平时特别优秀的孩子，由于审题不仔细，导致作文题目不能很好的起到点睛的作用，失分严重，10分，就这样的丢掉了。这几个孩子在试卷发下来以后，也在博客里写出了自己的心声，对这几个孩子，我还是很有信心的，相信他们自己也意识到了这一点，这次的丢分对他们来说也是一次深刻的教训。还有王俊豪同学