走走班活动5.doc

润州区早教中心亲子课教学活动设计表活动名称：活动5：串珠小摇船 好宝宝爱唱歌 捡小球年龄段：1318个月人数：执教者：活动目标宝宝发展目标家长学习目标1.培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。2.增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。3.增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨路系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。4.激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。5.发展宝宝精细动作和 1 手眼协调能力。6.培养宝宝的颜色观察能力。1.多给宝宝自己动手的机会。2.音乐活动中家长要和宝宝有多一点的交流。3.积极参与亲子互动游戏，以自身的饱满情绪感染宝宝。活动准备1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。3 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。4 、背景音乐。5、串珠、玩具船或者图片、小鼓、球、小桶活动内容活动环节家长指导问候时光1、请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营选了种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。2、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 ,给家长做出清晰的示范,便于模仿.3、可与每个宝宝有适度的皮肤接触 , 使宝宝建立初步的熟悉感,感受到教师的温暖和亲切.了解每个宝宝的特点。示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便于家长模仿为宜。温馨时光串珠1 、每个宝宝一份各种颜色大的木珠 , 一根彩线 。2 、教师示范左手拿珠 , 右手拿线 , 穿过小洞口后 , 用左手把线拽过来。3 、每个宝宝在妈妈指导下串 8 一 10 颗珠子 , 妈妈提示宝宝穿的珠子的颜色。尽量让宝宝学习自己串 , 多给宝宝自己动手练习的机会 , 宝宝小手拽线有困难时 。妈妈要学会等待和观察。音乐时光 小摇船1 、却示玩具船或图片 , 让幼儿感知船的样子。2 、教师与一名家长随音乐示范动作。3、在音乐声中妈妈与宝宝手拉手 , 面对面坐好 , 随音乐节奏,二拍一次前后摇摆身体,体会小船摇啊摇的感觉 : 第一段 , 宝宝坐在妈妈膝盖上 ,妈妈将腿伸直,扶宝宝手,将宝宝手臂展开 , 前后做划船动作 , 同时妈妈的腿随着音乐节奏颤膝,第二段,坐姿同上,妈妈扶宝宝手随音乐节奏左右摇摆。4 、也可宝宝间两人组合随音乐摇摆 , 教师、家长在旁辅导。家长和宝宝之间要有目光的交流。语言时光好宝宝爱唱歌1 、教师示范说儿歌。 2 、可出示笑哭脸谱让宝宝视觉感知后模仿 3 、宝宝和教师、妈妈一起学说儿歌。说到象声词前稍停顿 , 然后提高声音说象声词 , 加强宝宝记忆。4 、教师和宝宝玩对歌游戏 , 教师说上句 , 宝宝说下句。扶宝宝小手与同伴打招呼, 问好 , 自我介绍 ,在音乐声中与同伴握手.相识。运动时光 捡小球1、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数。 2 、播放音乐 , 开始我们的健身操。做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 ,3 、适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。因为球是散落在教室中的 , 教师和妈妈要注意宝宝在活动中的的安全，家长可帮助一下