高中语文 第一专题 祖国山川颂同步练测 苏教版必修3.docVIP

祖国山川颂3一、基础训练1.下列加点字注音有误的一项是（ ）a.湖泊（） 鹰隼（）迸发（） 颓然（）b.盎然（） 斑斓（ ）晨曦（） 蹒跚（ ）c.堆垛（） 吟哦（）铿锵（） 烧灼()d.披覆（） 涟漪（）婉转悠扬（） 云蒸霞蔚（）2.下面的词语书写完全正确的一项是（ ）a.一泄千里 双颊 遐思 汲水b.振耳欲聋 翱翔 瞭望 冈峦c.崇山峻岭 葱绿 哺育 韵律d.惨砖废瓦 倾坠 摇曳 萦回3.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）a.哪怕是最简单的一句话，也能让我联想到一幅幅美丽的图画，联想到山川，森林，村舍，田野，池塘和湖泊。b.那些日子，我对祖国真的说不出有多么的怀念。这怀念是痛苦而又是幸福的。痛苦，是远离了祖国的亲人、祖国的山川风物。幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。c.我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，也感到亲切，值得我留恋和爱抚。d.光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳;冈峦变成了翠绿的堆垛;沟壑变成了辽阔葱绿的田园;沼泽变成了明镜般的湖泊。二、课堂练习阅读课文，回答问题。祖国山川颂（节选）祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装； ， ；秋天，它穿着金黄色的庄严礼服； ， 。大自然季节的变换，催促着新生事物的成长。这是春天的消息!你瞧，树枝上已经微微露出了一些青色，窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。新一代的昆虫，正在以人们所熟悉的语言庆祝它们新生的快乐。繁盛的花木掩映着古墓荒冢，绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。人世有变迁，而春天则永远循环不已，生生不息。碧油油的春草是多么柔软、茂盛，充满着生机!青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯草比花有时更能引起人们许多的联想和遐思。夏天的清晨，薄雾飘荡的乡村，姑娘赤着脚，踩着草上晶莹的露珠，走到银色的小溪边，轻轻地汲满了一桶水。云雀在天空歌唱，霞光照着姑娘鲜红的双颊秋天，到处是金红的果子。翠锦斑斓的黄叶，露出树木些微的倦意。清秋之夜，天上的羽云像轻纱似的，给微风徐徐地曳过天河，天河中无数微粒似的星光明灭闪烁。在冰峰雪岭上不也能开出雪莲来吗?你看它是否比荡漾在涟漪的水面上的睡莲更娇艳?4.在第一段的横线处，仿照横线前的句子补写两个句子。 5.“草比花有时更能引起人们许多的联想和遐思。”这句话有什么含义? 6.请概括出选文所描绘的四季风景的特色。 三、课外拓展阅读下文，回答问题。草原的足迹郝玉奇终于到了。淡红色晚霞下的陵园，庄严而恬淡，每一片变化的颜色都浸透出生命的古典艺术。时间吹起了夜的号角，我们只好在匆匆间体验了这座伟人的空间。寂静、无声，除了风的细语，还有什么呢？世上有些恬静是为了掩饰不安的表演，而这里四围的无语却都祭奠了陵园的庄严与肃穆。夜中，周围坦荡的牧场闭起了眼睛，似乎开始拘束起来，远远近近只可依稀辨出影影绰绰的几点火光。我想，这些篝火的主人大概也像我们一样，在夜中，无法领略陵园深重与伟大的气韵。一个伟大的统治者即使在他倒下的时候，也不会让他的伟大与功绩曲缩在历史的一角，而会把它们张氲开去。今日，我们依然能够感到这非凡的气势。草原上的温差是很大的，虽然为此做了准备，但依然觉得耐不住寒冷，只好再借来一条毛毯打发冷的寂寞。坐在篝火旁，视线投进了狭小的缝隙，只有那腾起的火焰在不停地活跃姿势，却只打扰了纤尘不染的宁静。宁静，是风带来的吗？是夜晚给予这季节的美丽礼物，还是陵园的主人在这儿卸掉了庞杂，让草原包容起自己，依着草原，把平和延续了千年，把宽广延伸到心境的边远？世上恐怕再也没有比心境更宽广的地方了。或许草原的历史、草原的秩序，就是从这里出发的吧。草原是足够宽广的，任何惊诧的否定也不会夺去它的自信。时间、空间在悄然流转，而你却感觉不到，更不可能构成某种拘束，也不会有狭小的专注。因为一切拘束的欣赏都是多余的。半日里见到的只是几处白色斑点的移动，在水边悠然自饮的野马特殊的奢侈。天空、白云、草儿、花儿、群山、河流，从无影中飘来，在无影中飘远。远远近近的绿色与蓝色，彻底充斥了眼目。绵延起伏的绿意不断向天空延伸动听的诉说。虽然远离大海，而原野的延展似乎贴进了大海。这一切，你只能用心绪、用眼睛去勾勒。因为画板会让她们凝滞，相片又会让她们枯燥。也许是由于不可捉摸的宽广，眼目展到极处，有些痛了，因为失去了凝视的焦点。草原对自我的展现不是宣泄与张扬，而是守住，守住草原的宁静与平和，进入一种无实利的境界。也许这样，狭小的统治才不敢觊觎草原。任何生命，草原都会卸下他们的芜杂，悠然而过，无印无迹。陵园的主人完成了一个草原部落非常扩张的界限，他以一生去征服广袤的空间，来续写由时间承载的铁马功绩。到最后，他依然没有找到一处有资格终结的地方而重归故里。“衰亡之朝复兴之地，太平盛邦旧居之地，梅花幼鹿成长之所，白发老翁安息之处。”成吉思汗生前选定了此地，以为永远的故土。这是游牧民族的哲学。他们不停地迁徙居所寻找生活，却始终怀揣着抹不去的草原记忆。7.文中第三段“今日，我们依然能够感到这非凡的气势”，这里“非凡的气势”指的是什么？ 8.根据文意，请说说文中“这是游牧民族的哲学”的具体含义。 9.文中第五段写到水边悠然自饮的野马，作者为什么说它是“特殊的奢侈”？ 四、语言运用10.以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。 五、攻知识点11.根据提供的开头，综合文段所要表达的主旨，仿写两个句子。画家画画，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想。音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗， 教师讲课， 答案与解析1.d(“漪”读“”。)2.c（a.泄泻；b.振震；d.惨残。）3.c（a项中“山川”“森林”“村舍”“田野”“池塘和湖泊”是句中成分的并列，中间不应该用逗号，而应该用顿号。b项中“风物”后的句号应该是分号，表示上下文的并列。d项中将分号改为逗号。）4.夏天 它披着青葱轻俏的夏衣 冬天 它又换上了洁白而朴素的银装5.春草柔软、茂盛，充满生机，它青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯这让人想到很多。6.春天万物新生，到处充满了生机。夏天体现出一种劳动者热情、活泼、质朴的美。秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意。冬天则有着一种生命战胜冰寒的娇艳。7.伟大的统治者一生所取得的伟大功绩。8.成吉思汗率领的部落为扩展领土而不断迁徙，不断征战，不断获取土地，但另一方面他们又始终走不出整个宽广的草原，并因留恋草原和自己的故土而最终安息在草原上。9.半日里，作者见到悠然自饮的野马，引起了他的惊喜，使他觉得是草原给了他一种奢侈享受。也从侧