七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第5课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界课件2 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第二单元做情绪情感的主人 第五课品出情感的韵味 知识网络 第一课时我们的感情世界 知识梳理 一 丰富的情感1 我们需要情感 我们需要与人交往 渴望人与人之间的真挚 我们通过情感来体验 体验 同时 情感让我们的 更加丰富 2 情感与情绪紧密相关 情感与情绪紧密相关 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 我们对某些人或者事物的 随着时间的推移形成比较 的倾向 就可能产生某种 情谊 生命 生活 内心世界 情绪 稳定 情感 3 情感与情绪的区别 情绪是 的 的 会随着情境的改变而变化 情感则是我们在生活中不断 逐渐 的 相对 4 情感是复杂的 与情绪一样 我们的情感也是 的 其中 有 情感 如安全感 有 情感 如道德感 有 的体验 如爱的情感 有 的体验 如恐惧感 也有两方面 的体验 如敬畏感 短暂 不稳定 强化 积累 稳定 复杂 基础性 高级 正面 负面 混杂 二 情感的作用1 情感是人最基本的精神需求 在社会生活中 情感是人 的精神需求 例如 我们需要基本的 信任感 我们都渴望得到爱与关怀 我们参与社会事务离不开 胜任感 等等 最基本 安全感 责任感 2 情感影响我们的判断 选择和行动 情感反映着我们对人和对事的 影响我们的 和 驱使我们做出行动 3 情感与我们的 相关 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地 事物 未知 态度 观念 判断 选择 想象力 创造力 观察 探索 4 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 这正是我们 的体现 狭隘的生活经验容易导致 的情感 在 的不断扩展中 我们的 才可能更加丰富 深刻 我们的 才可能更加宽广 博大 生命成长 偏执 生活经验 情感 情怀 难点详解 什么是情感 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验 情感包括道德感和价值感两个方面 具体表现为爱情 幸福 仇恨 厌恶 美感 等等 真题演练 1 2016滨州 滂沱大雨中 父亲将伞举在儿子头上 呵护着他不受风吹雨打 自己却全身湿透 从右边的照片中 我们感受到 父母对子女的抚养教育是法律规定的义务 我们必须感恩父母 父母对子女的关爱是亲情的自然流露 父母把子女看成自己生命的一部分 关心子女胜过关心自己a b c d d 2 2016菏泽 右图漫画给我们的启示是 a 现在要刻苦学习 长大了再孝敬父母b 孝敬父母就要听父母的话 绝不违背父母的意愿c 从现在做起 感恩和回报父母d 父母对子女的爱是最无私 最真挚的 不需要回报 c 3 2016济宁 9岁 母亲因病早逝 15岁 父亲中风偏瘫在床 16岁 背 起爸爸去上学 每天一大早 同宿舍的同学还没有起床 陈春林就必须爬起来赶去医院 照顾父亲起床洗漱 喂饭喂水 搓背按摩 安顿好父亲后 她才放心赶回去上课 中午 晚上也是如此 广西 最美孝心女孩 第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着 带父亲上学 的孝心故事 陈春林的经历告诉我们 要担负
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