广东省汕头市澄海区学八年级生物上学期期末试卷（含解析）.doc

广东省汕头市澄海区20152016学年度八年级上学期期末生物试卷一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1下列属于无脊椎动物的是（）a乌鱼b乌鸦c乌龟d乌贼2大家都知道暑假海边是最好的旅游胜地，而海蜇伤人的事件还是时有发生，被海蜇蛰伤是因为（）a海蜇的口能将人咬伤b海蜇发达的中间层含有毒素c海蜇的伞部有许多刺丝d海蜇的触手上分布着很多刺细胞3涡虫的体型是（）a左右对称，背腹扁平b辐射对称，背腹扁平c左右对称，梭形d不对称，梭形4在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（）a有利于蚯蚓的运动b有利于蚯蚓的正常呼吸c便于蚯蚓留下运动痕迹d保持蚯蚓身体的柔软性5蛔虫寄生在人的肠道中，不会被消化液消化是因为（）a体表有角质层b能很快逃离c体壁有黏液保护d体表分泌酸性黏液6淡水养殖珍珠是利用生长于淡水中的河蚌，通过技术创新使其长出珍珠的水产养殖技术我市绍河珍珠有限公司是世界上唯一既能生产“淡水珍珠”，又能生产“海水珍珠”两大类珍珠产品的企业请问，有关河蚌体内珍珠的形成，下列叙述正确的是（）a由斧足上的细胞分泌的黏液形成的b由贝壳外层细胞分裂形成的c由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的d由闭壳肌的分泌物包被异物形成的7鲫鱼尾鳍的主要作用是（）a控制鱼体的沉浮b保持鱼体前进的方向c利用尾鳍的摆动进行自卫d为游泳提供动力8水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）a氧含量减少，二氧化碳含量增高b氧含量增高，二氧化碳含量减少c氧、二氧化碳含量都增高d氧、二氧化碳含量都减少9下列节肢动物中，属于昆虫的是（）abcd10如图中的狮头鹅是潮汕农民经选育而成的大型鹅种，享有“世界鹅王”之美称从分类上将其归入鸟类的主要原因是它具有以下哪些鸟类特有的特征？（）通过产卵繁殖后代 心脏四腔 体温恒定 全身被羽前肢变为翼 双重呼吸 雌雄异体abcd11下列说法错误的是（）a昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物b鸟类不断进食为了满足飞行时对高能量的需要c气囊是鸟类气体交换的场所d绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼12下列关于陆生动物对环境适应的叙述，正确的是（）a大都有防止水分散失的结构b都具有支持躯体的脊柱c都具有能在空气中呼吸的肺d都具有维持恒定体温的结构13“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形你认为“美人鱼”属于（）a鱼类b软体动物c哺乳动物d两栖类14森林警察在偷猎者的营地里发现一具动物的头骨（如图），请判断偷猎者捕杀的动物最可能是（）a野骆驼b野驴c野狼d藏羚羊15玻璃蛙的身体几乎是透明的，在绿色叶子上很难分辨出来，玻璃蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a鳃，肺和皮肤b肺，肺和皮肤c鳃，皮肤d鳃，气管16爬行动物是指（）a能在陆地上爬着行走的动物b体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物c体表有鳞片或硬壳的动物d四肢短小，行动缓慢的动物17教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活下列有关叙述中，不正确的是（）a运动能使肌肉的收缩、协调能力增加b运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能c运动能增强心脏功能，促进血液循环d运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长18体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，下列动物中体温恒定的一组是（）a梅花鹿和蚯蚓b兔子和蜥蜴c麻雀和蝗虫d家鸽和海豹19人直臂提水时，肱二头肌与肱三头肌的状态是（）a同时收缩b同时舒张c肱二头肌收缩、肱三头肌舒张d肱三头肌收缩、肱二头肌舒张20如图是关节的结构，其中既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动的是（）a5b2c3d121关于动物运动的相关知识，下列正确的是（）a所有动物体内都有骨骼b动物的运动仅靠运动系统来完成c骨的运动要靠骨骼肌的牵拉d骨骼肌的中间是肌腱，两端是肌腹22宋代词人辛弃疾在一首词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是（）a贮食行为b先天性行为c攻击行为d防御行为23表内是探究蚂蚁食性的过程属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食步骤3在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究步骤4通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物a步骤1b步骤2c步骤3d步骤424下列动物行为中，属于学习行为的是（）黑猩猩钓取白蚁 蜘蛛织网 大山雀喝牛奶 一窝蚂蚁彼此分工合作蜜蜂采蜜 蚯蚓走迷宫abcd25下列属于动物社会行为的是（）a母鸡带领小鸡觅食b山洞里居住着一群蝙蝠c蜂王依靠工蜂喂养d草原上共同生活着大量食草动物26图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（）a都是生来就有b都要生活经验c都由环境因素决定d都与遗传物质有关27“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（）a昆虫分泌性外激素引诱异性b蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞c老母鸡“咯咯”的召唤小鸡d乌贼遇到敌害时释放墨汁28有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）a人对鬼针草不会产生作用b人毁坏了鬼针草c人帮助鬼针草传播种子、果实d以上三项都不正确29在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈s型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化本实验的实验变量是（）a氧气的有无b烧瓶放置时间的长短c微生物的有无d烧瓶容量的大小30比较hiv病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是（）a三者体积大小是：酵母菌大肠杆菌病毒b三者中只有病毒没有细胞壁c三者中病毒只能寄生在活细胞中d三者中细菌和酵母菌都有细胞核31在、三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见表）培养皿培养基成分培养皿中的菌落数琼脂、糖类35琼脂、糖类和维生素250琼脂和维生素0实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（）a培养皿和b培养皿和c培养皿和d培养皿、和32下列关于芽孢的叙述，正确的是（）a芽孢就是孢子b芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞c霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色d芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力33下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是（）a用乳酸菌制作泡菜b甲烷菌利用有机物产生沼气c枯草杆菌使水果腐烂d根瘤菌长在豆科植物的根瘤中34据中新网报道，澳洲东南部地区的一种毒蘑菇“死帽菇”在持续降雨后如雨后春笋般涌现，人一旦误食易引起中毒身亡下列有关“死帽菇”的说法正确的是（）a“死帽菇”的细胞内没有成形的细胞核b“死帽菇”通过孢子来繁殖c“死帽菇”常生活在较干燥的环境d“死帽菇”属于单细胞真菌35在探究微生物存在的实验中，常用牛肉汁与琼脂混合制成培养基，这里的牛肉汁主要为微生物的生长提供了（）a适宜的温度b充足的水分c有机物d生存的空间36下列有关细菌的叙述在正确的是（）a细菌有杆状、球状等不同形态，我们身边随处肉眼可见b细菌没有成形的细胞核，但都有dna集中的区域c大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物d所有细菌都属于生态系统成分中的消费者37放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（）a空气中飘来的孢子b空气中飘来的菌丝c面粉中携带的孢子d面粉中携带的菌丝38关于客家糯米酒制作过程的叙述，正确的是（）a发酵过程需要控制好温度b发酵过程需要保持空气流通c发酵过程需要接种乳酸菌d蒸煮糯米饭后马上加入酒曲39浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是（）a没空气，细菌真菌缺氧死亡b没空气，细菌真菌无法繁殖c温度低，营养物质分解慢d温度低，细菌真菌生长繁殖慢40下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（）a细菌、乳酸菌、真菌b生态系统、人、消费者c涡虫、扁形动物、无脊椎动物d脊椎动物、哺乳动物、兔子41噬菌体是病毒，它攻击的对象是（）a其他病毒b细菌c植物d人类42青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病细菌，是人们治病的良药但由于人们滥用青霉素，使得有些细菌不再受青霉素影响了对这种现象的合理解释是（）a细菌的适应能力特别强b青霉素的药效很不稳定c能抵抗青霉索的细菌存活下来，且大量繁殖d青霉素使细菌发生变异，细菌产生了抗药性43水杉是一种落叶乔木，树干通直，树形优美，是植物中的“活化石”，从植物分类上看，水杉属于（）a被子植物b裸子植物c蕨类植物d苔藓植物44根据题图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（）选项1234a种目科纲b系统器官组织细胞c单子叶植物双子叶植物被子植物种子植物d昆虫节肢动物无脊椎动物动物aabbccdd45小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物这是根据生物的什么特征来进行分类的（）a用途b形态结构c生理功能d生活环境46如图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（）a图中最大的分类单位是属b狼和犬的相似程度最小c猫和虎同属于猫科d虎和犬没有任何亲缘关系47白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两干多万年然而近几十年来它们的数量迅速减少导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是（）a地震、洪水等自然灾客b长江中白鳍豚的天敌过多c白鳍豚的食物来源不足d人类活动对水环境的污染48广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决定于生物多样性中的（）a物种多样性b遗传（基因）多样性c生态系统多样性d形态结构多样性49为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的、大小相同的锥形瓶甲、乙、丙三个，按下表要求进行处理请分析：该实验包含几组对照实验？变量分别是什么？（） 瓶号处理方式甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525a2组，湿度、空气b2组，温度、消毒棉球c2组，温度、细菌d3组，温度、消毒棉球、细菌50下列各项中，保护生物多样性的根本措施是（）a保护野生动物的多样性b保护基因的多样性c保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性d保护生物种类的多样性广东省汕头市澄海区20152016学年度八年级上学期期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1下列属于无脊椎动物的是（）a乌鱼b乌鸦c乌龟d乌贼【考点】动物的分类【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱据此解答【解答】解：a、b、c的体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；d属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱故选：d【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的主要特征，灵活的对动物进行分类2大家都知道暑假海边是最好的旅游胜地，而海蜇伤人的事件还是时有发生，被海蜇蛰伤是因为（）a海蜇的口能将人咬伤b海蜇发达的中间层含有毒素c海蜇的伞部有许多刺丝d海蜇的触手上分布着很多刺细胞【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【专题】归纳推理；生物的分类【分析】水螅是腔肠动物，生活在水中，结构简单，有口无肛门，有刺细胞刺细胞分布于外胚层，特别是在口区、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液【解答】解：海蜇的触手上有大量刺胞，刺胞内含有毒液，其成分主要是类蛋白、多肽和多种有毒的酶类，此外还有强麻醉剂、致痛剂、组胺等当人体接触海蜇触手时，刺胞可刺入皮肤，引起刺胞皮炎，严重者可致死亡因此不小心就会被海蜇蜇伤，主要是因为海蜇的触手上分布着很多刺细胞故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的特征3涡虫的体型是（）a左右对称，背腹扁平b辐射对称，背腹扁平c左右对称，梭形d不对称，梭形【考点】生物的基本常识【专题】演绎推理；生物的分类【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、有口无肛门【解答】解：涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔、有口无肛门等故选：a【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征4在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（）a有利于蚯蚓的运动b有利于蚯蚓的正常呼吸c便于蚯蚓留下运动痕迹d保持蚯蚓身体的柔软性【考点】探究蚯蚓的运动【分析】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动，期间我们要保证蚯蚓的正常呼吸可以从蚯蚓的呼吸过程方面来解答【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的5蛔虫寄生在人的肠道中，不会被消化液消化是因为（）a体表有角质层b能很快逃离c体壁有黏液保护d体表分泌酸性黏液【考点】生物的基本常识【专题】生物的分类【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形；体壁有角质层；消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能咽后为肠，肠壁为单层柱状上皮细胞构成，内缘有微绒毛直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门；生殖器官发达；没有专门的运动器官这些特点都是与它的寄生生活相适应的【解答】解：人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀故选：a【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点6淡水养殖珍珠是利用生长于淡水中的河蚌，通过技术创新使其长出珍珠的水产养殖技术我市绍河珍珠有限公司是世界上唯一既能生产“淡水珍珠”，又能生产“海水珍珠”两大类珍珠产品的企业请问，有关河蚌体内珍珠的形成，下列叙述正确的是（）a由斧足上的细胞分泌的黏液形成的b由贝壳外层细胞分裂形成的c由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的d由闭壳肌的分泌物包被异物形成的【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【专题】阅读理解类简答题；生物的分类【分析】（1）软体动物特征：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳如乌贼、河蚌 （2）软体动物的益处是：可供食用多种软体动物食用价值高，如蚶、蛏、牡蛎、杂色哈、鲍、贻贝、江珧、扇贝、乌贼、章鱼和柔鱼等其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一 可作鱼和家禽饵料或饲料 蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药 （3）软体动物的害处是，有些软体动物是寄生虫的中间寄主像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺、扁卷螺、纹沼螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病【解答】解：河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠可见，珍珠是由外套膜分泌的珍珠质包被沙粒等异物形成的故c符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能7鲫鱼尾鳍的主要作用是（）a控制鱼体的沉浮b保持鱼体前进的方向c利用尾鳍的摆动进行自卫d为游泳提供动力【考点】鱼类的主要特征【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用【解答】解：实验证明鲫鱼各种鳍的作用是：背鳍、臀鳍维持鱼体直立；胸鳍、腹鳍维持鱼体平衡；尾鳍控制鱼体前进的方向因此鲫鱼尾鳍的作用是保持鱼体前进的方向；鱼体在水中的沉浮由鳔控制，鲫鱼游泳的动力由尾部和躯干部的摆动产生故选：b【点评】此题考查了各种鱼鳍的作用8水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）a氧含量减少，二氧化碳含量增高b氧含量增高，二氧化碳含量减少c氧、二氧化碳含量都增高d氧、二氧化碳含量都减少【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼总是不停地大口吞水这主要是在呼吸【解答】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高故选：a【点评】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的9下列节肢动物中，属于昆虫的是（）abcd【考点】昆虫纲的主要特征【分析】本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等【解答】解：蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，而蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形类，虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，有2对触角头胸部具发达的头胸甲属于肢动物甲壳类，蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足属于节肢动物多足类故选：d【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断10如图中的狮头鹅是潮汕农民经选育而成的大型鹅种，享有“世界鹅王”之美称从分类上将其归入鸟类的主要原因是它具有以下哪些鸟类特有的特征？（）通过产卵繁殖后代 心脏四腔 体温恒定 全身被羽前肢变为翼 双重呼吸 雌雄异体abcd【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【专题】演绎推理；生物的分类【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等，据此作答【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征：两栖动物、爬行类等也是卵生；心脏四腔和体温恒定，哺乳动物也具有的特点；雌雄异体如爬行类、两栖类等动物也具有而鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气，故选项b正确故选：b【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题11下列说法错误的是（）a昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物b鸟类不断进食为了满足飞行时对高能量的需要c气囊是鸟类气体交换的场所d绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼【考点】动物的分类；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】昆虫一般具有三对足、两对翅；鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作【解答】解：a、昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等，a正确；b、鸟类进食量大，消化时间短，排便迅速，可以保证飞行时能量的供应，能为鸟类的飞行提供大量的能量，b正确；c、肺是鸟类气体交换的场所，气囊辅助呼吸，不能进行气体交换；c错误；d、大多数的鸟类善于飞行，所以绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼，d正确故选：c【点评】解题的关键是了解昆虫的特点和鸟类的特点，也要了解特例12下列关于陆生动物对环境适应的叙述，正确的是（）a大都有防止水分散失的结构b都具有支持躯体的脊柱c都具有能在空气中呼吸的肺d都具有维持恒定体温的结构【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征【分析】陆生动物适于陆地生活的特点有：（1）陆生动物一般都有防止水分散失的结构（2）一般都具有支持躯体和运动的器官，（3）陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官 （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应据此可以解答本题【解答】解：a、陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构如爬行动物的鳞片或甲，昆虫的外骨骼故符合题意；b、陆地上的动物有的有脊柱如爬行动物、鸟类、哺乳类；有的陆生动物如节肢动物没有脊椎也属于陆生如蝗虫故不符合题意；c、陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官如昆虫的气管和鸟类、哺乳类、爬行类的肺故不符合题意；d、只有鸟类和哺乳类具有维持恒定体温的结构属于恒温动物，而爬行类没有维持体温恒定的结构属于变温动物故不符合题意故选a【点评】本题掌握陆生动物适于陆地生活的特点，并注意题干要求，是适于的13“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形你认为“美人鱼”属于（）a鱼类b软体动物c哺乳动物d两栖类【考点】哺乳动物的主要特征【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物故选：c【点评】知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类14森林警察在偷猎者的营地里发现一具动物的头骨（如图），请判断偷猎者捕杀的动物最可能是（）a野骆驼b野驴c野狼d藏羚羊【考点】家兔的形态结构和生理特点【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类【分析】肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿，分析作答【解答】解：野骆驼、野驴和藏羚羊都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物故选：c【点评】解题的关键是知道肉食性动物的牙齿有犬齿15玻璃蛙的身体几乎是透明的，在绿色叶子上很难分辨出来，玻璃蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a鳃，肺和皮肤b肺，肺和皮肤c鳃，皮肤d鳃，气管【考点】两栖动物的生殖和发育过程【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【解答】解：两栖动物幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸故选：a【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点16爬行动物是指（）a能在陆地上爬着行走的动物b体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物c体表有鳞片或硬壳的动物d四肢短小，行动缓慢的动物【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物【解答】解：a、能在陆地上爬着行走的动物，不一定是爬行动物，如蟾蜍，a错误；b、体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物，是爬行动物的特征，b正确；c、体表有鳞片或硬壳的动物，是爬行动物的特点，但不能作为判断是爬行动物的依据，c错误；d、四肢短小，行动缓慢的动物，不是爬行动物的特点，d错误故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目17教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活下列有关叙述中，不正确的是（）a运动能使肌肉的收缩、协调能力增加b运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能c运动能增强心脏功能，促进血液循环d运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长【考点】体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响【分析】此题考查的是对运动能增强骨骼肌收缩、增强心、肺功能，促进血液循环和饭后不宜立即进行剧烈运动的认识【解答】解：a、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养长期锻炼，骨骼肌纤维逐渐变粗，肌肉体积增大，收缩有力，协调能力增加该选项叙述正确b、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收该选项叙述是不正确的，符合题意c、经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢该选项叙述正确d、经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量其结果是肺活量增大，呼吸功能加强该选项叙述正确故选：b【点评】解此题的关键是理解体育锻炼对提高心、肺功能和骨骼肌收缩的作用以及饭后不宜立即进行剧烈运动的原因18体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，下列动物中体温恒定的一组是（）a梅花鹿和蚯蚓b兔子和蜥蜴c麻雀和蝗虫d家鸽和海豹【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【专题】类比推理；生物的分类【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：a、梅花鹿是哺乳类属于恒温动物，蚯蚓是环节动物属于变温动物；b、兔子是哺乳类属于恒温动物，蜥蜴是爬行类属于变温动物；c、麻雀是鸟类属于恒温动物；蝗虫是节肢动物，属于变温动物；d、家鸽是鸟类，海豹是哺乳类都属于恒温动物所以，体温恒定的一组是“家鸽和海豹”故选：d【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物19人直臂提水时，肱二头肌与肱三头肌的状态是（）a同时收缩b同时舒张c肱二头肌收缩、肱三头肌舒张d肱三头肌收缩、肱二头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合解答时结合题意，从人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成等方面切入【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的a、当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩才提起该选项符合题意b、双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌同时舒张该选项不符合题意c、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张该选项不符合题意d、伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张该选项不符合题意故选：a【点评】解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的20如图是关节的结构，其中既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动的是（）a5b2c3d1【考点】关节的基本结构和功能【专题】结构示意图；动物的运动系统专题【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成根据关节的结构模式图，图中各部分的名称是：1关节头，5关节软骨，4关节窝，2关节囊，3关节腔关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如【解答】解：关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动故选：a【点评】解此题的关键是通过识图理解掌握关节的结构和功能21关于动物运动的相关知识，下列正确的是（）a所有动物体内都有骨骼b动物的运动仅靠运动系统来完成c骨的运动要靠骨骼肌的牵拉d骨骼肌的中间是肌腱，两端是肌腹【考点】脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【专题】热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动【解答】解：a、蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动，a错误b、运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，b错误；c、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，c正确；d、骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱，d错误故选：c【点评】运动系统是在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动这就体现了生物体是一个统一的整体22宋代词人辛弃疾在一首词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是（）a贮食行为b先天性行为c攻击行为d防御行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为解答时可以从繁殖行为的概念、特点方面来切入【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，属于先天性行为贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，体现了动物的繁殖行为蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙前来属于繁殖行为中的求偶行为故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解繁殖行为的概念23表内是探究蚂蚁食性的过程属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食步骤3在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究步骤4通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物a步骤1b步骤2c步骤3d步骤4【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：a、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故a错误b、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故b正确c、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故c错误d、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故d错误故选：b【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等24下列动物行为中，属于学习行为的是（）黑猩猩钓取白蚁 蜘蛛织网 大山雀喝牛奶 一窝蚂蚁彼此分工合作蜜蜂采蜜 蚯蚓走迷宫abcd【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：黑猩猩钓取白蚁、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫，都是通过生活经验和学习建立起来的学习行为；蜘蛛织网、一窝蚂蚁彼此分工合作、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为 所以，属于学习行为的是黑猩猩钓取白蚁、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点25下列属于动物社会行为的是（）a母鸡带领小鸡觅食b山洞里居住着一群蝙蝠c蜂王依靠工蜂喂养d草原上共同生活着大量食草动物【考点】社会行为的特征【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶【解答】解：abd、母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，abd不正确；c、蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为ca正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点26图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（）a都是生来就有b都要生活经验c都由环境因素决定d都与遗传物质有关【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：a、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，a错误；b、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，b错误；c、先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，因此不可以写在阴影部分，c错误；d、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点27“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（）a昆虫分泌性外激素引诱异性b蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞c老母鸡“咯咯”的召唤小鸡d乌贼遇到敌害时释放墨汁【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流，解答时可以从动物的之间的信息交流方式、特点方面来分析【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯老母鸡“咯咯”的召唤