广东省汕头市金平区九年级化学上学期质检试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年广东省汕头市金平区九年级（上）质检化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答案填在下栏里）1下图所示的实验中，有化学变化发生的是（）a干冰升华b灭火器原理c比较金属的硬度d自制净水器净水2化学用语是学习和交流化学知识的通用语言以下化学符号所表示的意义最多的是（）afeboch+d2h2o3下列反应属于置换反应的是（）as+o2so2bc2h5oh+3o22co2+3h2ocmg+2hclmgcl2+h2dfe2o3+3co2fe+3co24一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）a可能是化合物b一定是混合物c一定是化合物d可能是单质5下列实验操作错误的是（）a向量筒里倾倒液体b从滴瓶里取出液体c向试管里加入粉末d给试管里液体加热6懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生下列图标与燃烧和爆炸无关的是（）abcd7鉴别下列各组物质，其操作不正确的是（）a软水和硬水：滴加肥皂水b氧气和二氧化碳：滴加澄清石灰水c铁片和银片：观察颜色d二氧化硫和氢气：闻气味8医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁fe（oh）2，最终转化为氢氧化铁fe（oh）3下列说法不正确的是（）a热敷袋放出的热量是由化学反应产生的b总反应为2fe+o2+3h2o=2fe（oh）3c上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3d热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存9如图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中y区域代表的元素是（）asibfecodal10如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）a和属同种元素b属于稀有气体元素c和的化学性质相似d属于金属元素11最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用转变成的黑色物质能防火的原因是（）a隔绝了氧气b可以燃烧c改变了楼板的着火点d清除了可燃物12下列物质间的关系中，不能直接相互转化的是（）aco2h2co3bco2caco3cco2ca（oh）2dcoco213下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）abcd14如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）a 水的电解b将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中c向少量的h2o2溶液中加入mno2固体d加热一定量kmno4固体二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15请写出相应的化学符号：（1）生石灰中的金属元素；（2）3个亚铁离子；（3）4个甲烷分子；（4）氯酸钾中氯元素显+5价16在点燃条件下，a和b反应生成c和d反应前后分子变化的微观示意图如下所示请回答以下问题：（1）4种物质中，属于氧化物的是（填图中字母）（2）该反应的化学方程式是17水是人类生活中不可缺少的物质（1）如图和是两个简易净水装置若对某河水水样进行初步净化：使用装置时，应沿慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸边缘；使用装置时，活性炭的作用是（填序号）a沉淀 b消毒 c吸附 d使硬水软化（2）图是自然界水的循环示意图针对水蒸发过程的几点说法中，正确的是（填序号）a符合质量守恒定律 b水的化学性质保持不变c水分子没有发生改变 d水的物理性质保持不变18图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图c为元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同元素（1）由图a可知，铯元素它属于（填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为，图中的132.9表示铯元素的（2）图b方框内的数字是；该原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为（3）有关图c的说法，正确的是（填序号）a原子序数：zy b核外电子数：x=y cy和z同处于第二周期19如图是为探究物质燃烧条件设计的实验（热水的温度超过白磷着火点）请写出磷燃烧的化学方程式（1）在不改变装置、不增加试剂的前提下，使锥形瓶b内的白磷燃烧起来，最简单的操作方法是：（2）该实验主要探究的燃烧条件是三、（本大题包括2小题，共15分）20af是初中化学中几种常见的单质或化合物，已知a是大理石的主要成分，常温下b、c为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料；d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，它们之间的转化关系如下图所示（“”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）b 物质固态时的名称是，f的化学式是；（2）c物质属于（选填“单质”或“氧化物”）（3）写出下列反应的化学方程式：ba的转化化学方程式是；若eb的反应现象之一是黑色变成亮红色，则化学方程式是21某化学实验室废液缸里的废液含有cuso4、znso4、feso4，将废液直接排放既造成浪费，又造成污染小红利用课余时间进行废液处理，实验过程如下：（1）用磁铁吸引的目的是；滤液1和滤液2中含有一种相同的物质（水除外），该物质是（2）写出该流程中发生反应的化学方程式：加入过量锌粉后：（写出一个即可）；加入足量稀硫酸后：（3）若所加锌粉量不足，则滤液1中的物质（水除外）可能是（选填字母）aznso4和feso4bznso4和cuso4ccuso4和feso4dznso4、cuso4和feso4四、（本大题包括2小题，共21分）22通过一个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验的有关知识请结合图示回答问题：（1）写出图1中标示的仪器名称：，（2）向装置d、e中分别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是（写化学式），该试剂的作用（填“相同”或“不同”） 写出用装置e制取氧气的化学方程式（3）图2装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是（填序号，下同）ao2 b co2 ch2该装置中用的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于a瓶底内壁 b瓶口边缘 c瓶颈内壁 d瓶底外壁（4）实验室用装置e制取二氧化碳时，收集装置通常选用如用注射器c替换长颈漏斗，优点是（5）用托盘天平称量食盐的质量，还需用的仪器是上图中的（填字母）有如下操作：将游码移到零刻度；调节平衡螺母直至平衡；称量一个小烧杯的质量；称量食盐和烧杯的质量总和；记录正确的操作顺序为（填序号，可以重复）23蔗糖是我们经常接触的一种食品，生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长会变成黑色【提出问题】你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？【做出猜想】小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等【收集资料】小明、小红在图书馆查到以下资料：（1）蔗糖属于有机化合物，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的性质（填“物理”或“化学”）（2）化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子，新分子构成新的物质因此在化学反应前后，元素的种类（填“变多”、“不变”或“变少”）（3）铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成色固体氧化铜【设计实验】小明、小红分别设计了如下方案进行实验探究：小明：将蔗糖在空气中点燃单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象小红：用如图装置进行实验（夹持和支撑装置略去）来测定蔗糖的组成先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，使之反应后，同时不断反复推拉注射器活塞，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊小红观察到的现象为：玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体，内壁有水珠结论：蔗糖是由三种元素组成的【反思与评价】小明实验中烟灰可能起作用；小红的实验过程中，先对铜丝进行加热，目的是，实验时反复推拉注射器活塞的作用是两个实验方案中你会选择哪一个？的（填“小红”或“小明”），原因是五、（本大题包括2小题，共15分）24人体缺乏维生素c（简写为vc）就会患坏血病如图所示是某vc含片的包装试求：（1）vc的相对分子质量为（2）1个vc分子中共有个原子，vc中c、h、o元素的质量比为（填最简比）（3）vc中碳元素质量分数为（结果精确到0.1%，下同）（4）若每日服用 2片含片，即可满足每日摄入 500mg维生素c的需要则含片中vc的质量分数为25已知某金属粉末中除含有fe外还含有一定量的cu，为测定其中fe的质量分数，某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究 取20g该金属粉末，把100g稀硫酸平均分成5份依次加入，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量实验过程中得到的部分数据与图象如下：加naoh溶液的次数第一次第二次第三次剩余固体的质量/g16.5n9.5（1）分析以上数据可知，上表中n的值为；（2）该金属粉末中fe的质量分数为；（3）第三次加稀硫酸时，完全反应后共生成的氢气质量是多少？（结果保留三位小数）2014-2015学年广东省汕头市金平区九年级（上）质检化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答案填在下栏里）1下图所示的实验中，有化学变化发生的是（）a干冰升华b灭火器原理c比较金属的硬度d自制净水器净水【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、干冰升华是由固态直接变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、灭火器原理是利用碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，利用二氧化碳灭火，该变化有新物质生成，属于化学变化，故b正确；c、比较金属的硬度主要是利用一种金属去刻划另一种金属，看是否留下痕迹，没有新的物质生成，属于物理变化，故c错；d、自制净水器净水只是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故d错故选b【点评】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化2化学用语是学习和交流化学知识的通用语言以下化学符号所表示的意义最多的是（）afeboch+d2h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观1、表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成b、元素符号表示的含义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子c、根据离子符号的含义进行分析判断d、化学符号前出现了数字时只表示微观意义【解答】解：a、fe属于金属单质，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，能表示3种意义b、根据元素符号表示的含义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子，o可表示：表示一个氧原子、氧元素，能表示两种意义c、根据离子表示的意义，可知h+表示1个氢离子，只有一种意义d、化学符号前出现了数字时只表示微观意义，所以2h2o表示两个水分子，只有一种意义选项a中的符号表示三种意义，表示的意义最多故选：a【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力3下列反应属于置换反应的是（）as+o2so2bc2h5oh+3o22co2+3h2ocmg+2hclmgcl2+h2dfe2o3+3co2fe+3co2【考点】置换反应及其应用【专题】结合课本知识的信息；化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应【解答】解：a、硫和氧气反应生成二氧化硫，不属于置换反应；b、酒精和氧气反应能生成二氧化碳和水，生成物都为化合物，不属于置换反应；c、镁和稀盐酸反应能生成氢气和氯化镁，属于置换反应；d、氧化铁与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应物都是化合物，不属于置换反应；故选c【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论4一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）a可能是化合物b一定是混合物c一定是化合物d可能是单质【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体可能是化合物，如水、过氧化氢等【解答】解：a、一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体可能是化合物，如水、过氧化氢等，故选项正确；b、可能是混合物，不是一定是混合物，故选项错误；c、一定是化合物不正确，如过氧化氢溶液属于混合物，故选项错误；d、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此一定不是单质，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中5下列实验操作错误的是（）a向量筒里倾倒液体b从滴瓶里取出液体c向试管里加入粉末d给试管里液体加热【考点】实验操作注意事项的探究【专题】结合课本知识的信息【分析】a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；b、从滴瓶里取出液体时，滴管的下端不可向上；c、取用固体粉末，用药匙或纸槽，将药品送入试管底部，不能沾到试管壁上；d、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等【解答】解：a、图中操作正确，试剂瓶瓶口要紧挨试管口；标签向着手心；瓶塞倒放桌面上；故正确；b、从滴瓶里取出液体时，为防止药品污染滴管，滴管的下端不可向上；故错误；c、取用固体粉末，方法“一斜二送三直立”，故正确；d、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角，图中操作正确，故正确；故选b【点评】在基本实验操作中，熟练掌握基本操作是做好化学实验的基础，所以应加强基本实验操作的学习6懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生下列图标与燃烧和爆炸无关的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可【解答】解：a、图中所示标志是禁止带火种标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误b、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误c、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误d、图中所示标志是禁止鸣喇叭标志，与燃烧和爆炸无关，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键7鉴别下列各组物质，其操作不正确的是（）a软水和硬水：滴加肥皂水b氧气和二氧化碳：滴加澄清石灰水c铁片和银片：观察颜色d二氧化硫和氢气：闻气味【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；金属的物理性质及用途【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据物质的性质差异进行分析，硬水和软水使用肥皂水鉴别，二氧化碳能够和澄清石灰水反应，而氧气不能；铁片和银片都为银白色，二氧化硫有刺激性气味，而氢气无味，可以据此结合题给的选项进行分析并完成解答【解答】解：a、硬水与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以鉴别，方法正确；b、二氧化碳能够和澄清石灰水反应，而氧气不能，故b操作正确；c、铁片和银片都为银白色，所以不能通过观察颜色的方法进行区别，故c操作错误；d、二氧化硫有刺激性气味，而氢气无味，通过闻气味的方法进行区别，但是要注意闻气体气味的方法，故d操作正确故选c【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，选择的鉴别方法要有不同的实验现象8医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁fe（oh）2，最终转化为氢氧化铁fe（oh）3下列说法不正确的是（）a热敷袋放出的热量是由化学反应产生的b总反应为2fe+o2+3h2o=2fe（oh）3c上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3d热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存【考点】金属的化学性质；常见元素与常见原子团的化合价；物质发生化学变化时的能量变化【专题】新信息筛选题；化学反应的基本类型和能量变化【分析】分析题干提供的内容，首先是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁fe（oh）2，然后生成的氢氧化亚铁转化为氢氧化铁【解答】解：a、热敷袋内的物质为铁粉、空气和水，共同发生化学反应生成氢氧化亚铁，该变化为化学变化，故a正确；b、该反应中反应前后原子的个数不守恒，故b错误；c、铁粉中铁为0价，氢氧化亚铁中铁元素为+2价，氢氧化铁中铁为+3价，故c正确；d、铁粉与水接触，有氧气存在即发生化学反应，所以未使用时要分装，故d正确，故选b【点评】本题考查了铁的化学性质，完成此题，要依据已有的知识进行9如图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中y区域代表的元素是（）asibfecodal【考点】地壳中元素的分布与含量【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据地壳里所含各种元素的含量（质量分数），结合图表进行分析解答【解答】解：从图中看，y区域代表的元素含量在地壳中占第二位，根据地壳中各元素的含量由多到少的顺序（前四位）排列依次是氧、硅、铝、铁，故图中y区域代表的元素是si故选a【点评】本题很简单，考查学生对地壳里各元素的含量的理解及灵活应用解决问题的能力10如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）a和属同种元素b属于稀有气体元素c和的化学性质相似d属于金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题【分析】质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同最外层电子数决定元素的化学性质最外层电子数相同时化学性质相似【解答】解：和的质子数相同，所以和是同种元素和的最外层电子数相同，所以化学性质相似稀有气体是指最外层电子数达到相对稳定结构的原子所以不属于稀有气体11号是钠元素，属于金属元素故选b【点评】最外层电子数决定元素的化学性质，但是最外层电子数相同时，化学性质不一定相似如镁原子和氦原子11最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用转变成的黑色物质能防火的原因是（）a隔绝了氧气b可以燃烧c改变了楼板的着火点d清除了可燃物【考点】灭火的原理和方法【专题】新信息筛选题【分析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的【解答】解：a、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故a正确；b、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故b不正确；c、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故c不正确；d、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故d不正确；故选：a【点评】隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物是灭火的三种基本原理，只要能满足其中之一就可以阻止燃烧的发生12下列物质间的关系中，不能直接相互转化的是（）aco2h2co3bco2caco3cco2ca（oh）2dcoco2【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质【专题】物质的性质与用途【分析】二氧化碳和水反应能生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙，一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳不能直接转化成氢氧化钙【解答】解：a、二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸受热能分解生成二氧化碳故错误；b、二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙，煅烧碳酸钙能生成二氧化碳故错误；c、二氧化碳和氢氧化钙之间不能直接转化故正确；d、一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳在高温下能被碳还原成一氧化碳故错误故选c【点评】解答本题的关键是要充分理解物质的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断13下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）abcd【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】做验证质量守恒定律的实验时选用药品和装置应该考虑到：只有质量没有变化的化学变化才能验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置【解答】解：a、镁条在空气中燃烧，反应后固体质量会明显增大，因为有氧气参加，故不能直接验证质量守恒定律；b、过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成氧气，生成的氧气逸出，故不能验证质量守恒定律；c、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，没有物质跑出，反应前后容器中物质的总质量不变，故能直接验证质量守恒定律；d、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，故不能直接验证质量守恒定律故选c【点评】通过回答本题要知道在设计验证质量守恒定律的实验时最好在密闭容器中进行，不允许有任何物质跑掉14如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）a 水的电解b将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中c向少量的h2o2溶液中加入mno2固体d加热一定量kmno4固体【考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据电解水时生成的氢气和氧气的体积比分析；b、根据硫酸铜与铁的反应分析固体的质量和时间的关系；c、根据向过氧化氢溶液中加入二氧化锰时，生成的氧气的质量时间之间的关系分析；d、根据加热一定量的高锰酸钾时生成的氧气与时间的关系分析【解答】解：a、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故a不正确b、硫酸铜溶液和铁反应生成了铜和硫酸亚铁，铁定有一定的质量，铁钉的质量逐渐增加，等硫酸铜反应完时，铁定的质量不再增加，所以，曲线能反应固体的质量与时间的变化故b正确c、一定量过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制氧气的反应，反应一开始就有氧气产生，所以曲线从原点开始画，又因为过氧化氢溶液是一定量的，所以过氧化氢消耗完之后反应停止，出现一条平行于x轴的直线故c不正确d、加热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，故d不正确故选b【点评】解答本题要把图中提供的信息和所学知识有机的结合起来，只有这样才能对问题做出正确的判断二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15请写出相应的化学符号：（1）生石灰中的金属元素ca；（2）3个亚铁离子3fe2+；（3）4个甲烷分子4ch4；（4）氯酸钾中氯元素显+5价ko3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）生石灰中的金属元素是钙元素，故填：ca；（2）3个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字3，故填：3fe2+；（3）4个甲烷分子就是在甲烷化学式的前面加上数字4，故填：4ch4；（4）氯酸钾中氯元素显+5价就是在氯酸钾的化学式氯元素符号的正上方加上数字+5，故填：ko3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，注重基础，常考题型16在点燃条件下，a和b反应生成c和d反应前后分子变化的微观示意图如下所示请回答以下问题：（1）4种物质中，属于氧化物的是d（填图中字母）（2）该反应的化学方程式是4nh3+3o22n2+6h2o【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型【分析】利用反应前后分子变化的微观示意图可知，该反应的反应物a的分子由1个n原子和3个h原子构成的nh3分子，反应物b的分子由2个氧原子构成的o2分子；生成物c的分子由2个n原子构成的n2分子，生成物d的分子由1个o原子和2个h原子构成的h2o分子；则反应的化学方程式为4nh3+3o22n2+6h2o据此分析解答即可【解答】解：根据反应的微观图可该反应的反应物a的分子由1个n原子和3个h原子构成的nh3分子，反应物b的分子由2个o原子构成的o2分子；生成物c的分子由2个n原子构成的n2分子，生成物d的分子由1个o原子和2个h原子构成的h2o分子，写出反应物与生成物，然后配平使左右两边各原子的个数相等即可写出反应的化学方程式为4nh3+3o22n2+6h2o；（1）氧化物是含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物，所以反应中h2o为氧化物；（2）由分析知该反应的方程式是4nh3+3o22n2+6h2o；故答案为：（1）d；（2）4nh3+3o22n2+6h2o【点评】化合物为不同种元素组成的纯净物，化合物的分子则是由不同种原子构成的分子分子构成与物质的分类关系：同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子17水是人类生活中不可缺少的物质（1）如图和是两个简易净水装置若对某河水水样进行初步净化：使用装置时，应沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸边缘；使用装置时，活性炭的作用是c（填序号）a沉淀 b消毒 c吸附 d使硬水软化（2）图是自然界水的循环示意图针对水蒸发过程的几点说法中，正确的是bc（填序号）a符合质量守恒定律 b水的化学性质保持不变c水分子没有发生改变 d水的物理性质保持不变【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；物质的简单分类【专题】性质决定用途；空气与水【分析】（1）根据过滤的操作要求，判断过滤时倾倒液体的方法；根据活性炭的性质，判断其在净化水中所起的作用；（2）观察自然界水的循环示意图，分析自然界水的循环所涉及水蒸发过程的变化及该过程中水的变化，判断有关该过程说法的正误【解答】解：（1）过滤时，待滤液要用玻璃棒引流，而且要做到“一贴、两抵、三靠”的要领；简易净水器中，用到的活性炭有吸附性，其作用是吸附作用，选c；（2）自然界水的循环过程中，水蒸发是水由液体变成气体的过程，过程中水分子不变，只是分子间间隔增大，变化前后没有新物质产生，属于物理变化，水的化学性质不变；故bc正确故答案为：（1）玻璃棒；c；（2）bc【点评】本题题目难度不大但涉及知识点较多，知识跳跃性较强，基础知识的熟练运用对于解答类似问题会有较大帮助18图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图c为元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同元素（1）由图a可知，铯元素它属于金属（填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为55，图中的132.9表示铯元素的相对原子质量（2）图b方框内的数字是3；该原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为al3+（3）有关图c的说法，正确的是a（填序号）a原子序数：zy b核外电子数：x=y cy和z同处于第二周期【考点】元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用【专题】微观粒子模拟图型【分析】（1）根据元素名称分析以及在原子内质子数等于核外电子数分析；（2）根据在原子内质子数等于核外电子数进行解答；（3）根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加；质子数决定了元素的种类；【解答】解：（1）金属元素一般都带有“钅”字旁，所以铯元素属于金属元素；又因为在原子内，质子数等于核外电子数，所铯元素原子的核外电子数为55图中的132.9表示铯元素的 相对原子质量；（2）由原子结构示意图可知，原子内质子数等于核外电子数，所以图b方框内的数字是3；最外层电子数小于4，容易失去电子，形成铝离子，其离子符号为al3+；（3）a、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加所以原子序数：zy，故a正确；b、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，x、y不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不相等，故b错误；c、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以y和z同周期属于第三周期，故c错误故答案为：（1）金属；55；相对原子质量；（2）3； 失去；al3+；（3）a【点评】本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力19如图是为探究物质燃烧条件设计的实验（热水的温度超过白磷着火点）请写出磷燃烧的化学方程式4p+5o22p2o5（1）在不改变装置、不增加试剂的前提下，使锥形瓶b内的白磷燃烧起来，最简单的操作方法是：将装置倒置，打开活塞（2）该实验主要探究的燃烧条件是可燃物要与氧气接触【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】白磷燃烧生成五氧化二磷，写出反应的化学方程式即可（1）燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点，据此进行分析解答（2）根据锥形瓶b内白磷属于可燃物，温度达到了白磷的着火点，与氧气接触能燃烧，进行分析解答【解答】解：白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5（1）锥形瓶b内的白磷属于可燃物，温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，故没有燃烧；在不改变装置、不增加试剂的前提下，使锥形瓶b内的白磷燃烧起来，最简单的操作方法是将装置倒置，打开活塞，让氧气与白磷接触（2）锥形瓶b内白磷属于可燃物，温度达到了白磷的着火点，与氧气接触能燃烧，该实验主要探究的燃烧条件是可燃物要与氧气接触故答案为：4p+5o22p2o5；（1）将装置倒置，打开活塞；（2）可燃物要与氧气接触【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件（可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点）并能灵活运用是正确解答本题的关键三、（本大题包括2小题，共15分）20af是初中化学中几种常见的单质或化合物，已知a是大理石的主要成分，常温下b、c为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料；d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，它们之间的转化关系如下图所示（“”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）b 物质固态时的名称是干冰，f的化学式是h2o2；（2）c物质属于单质（选填“单质”或“氧化物”）（3）写出下列反应的化学方程式：ba的转化化学方程式是ca（oh）2+co2=caco3+h2o；若eb的反应现象之一是黑色变成亮红色，则化学方程式是cuo+cocu+co2【考点】物质的鉴别、推断【专题】框图型推断题【分析】根据题干中关于物质的叙述找到一些特征物质，并判断物质的情况，a是大理石的主要成分说明a是碳酸钙，据常温下b、c为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知b是二氧化碳，c可能是氧气，d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，可猜想df可能是双氧水和水据此分析判断即可；【解答】解：a是大理石的主要成分说明a是碳酸钙，据常温下b、c为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知b是二氧化碳，c可能是氧气，e可能是一氧化碳，d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，可猜想df可能是双氧水和水，由于c氧气可以制取d，d也可以制取氧气，可知d是水，则f是双氧水，双氧水分解可以得到氧气和水；（1）b物质是二氧化碳，其固体是干冰，f是双氧水化学式为h2o2；（2）c物质是氧气，属于一种元素组成的纯净物是单质；（3）ba的转化可以由二氧化碳和石灰水反应完成，其方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；若eb的反应现象之一是黑色变成亮红色，则可以通过一氧化碳和氧化铜反应实现，方程式为：cuo+cocu+co2；故答案为：（1）干冰；h2o2；（2）单质；（3）ca（oh）2+co2=caco3+h2o；cuo+cocu+co2；【点评】此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论21某化学实验室废液缸里的废液含有cuso4、znso4、feso4，将废液直接排放既造成浪费，又造成污染小红利用课余时间进行废液处理，实验过程如下：（1）用磁铁吸引的目的是将铁与锌、铜分离；滤液1和滤液2中含有一种相同的物质（水除外），该物质是znso4（2）写出该流程中发生反应的化学方程式：加入过量锌粉后：zn+cuso4=znso4+cu（或zn+feso4=znso4+fe）（写出一个即可）；加入足量稀硫酸后：zn+h2so4=znso4+h2（3）若所加锌粉量不足，则滤液1中的物质（水除外）可能是ad（选填字母）aznso4和feso4bznso4和cuso4ccuso4和feso4dznso4、cuso4和feso4【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据铜、锌、铁三种金属的活动性，判断向混合溶液中加入过量锌粉后所得固体的组成、滤液1和滤液2中含有一种相同的溶质锌、铁、铜三种金属单质中，只有铁能被磁铁所吸起，因此使用磁铁吸引后，三种上金属分为两组，一组为铁粉另一组为铜粉和锌粉的混合物；（2）根据流程中发生反应，写出反应的化学方程式；（3）根据铜、锌、铁三种金属的活动性判断向混合溶液中加入锌粉后，当加锌粉量不足是，则滤液1中的可能含有的溶质【解答】解：（1）向含有cuso4、znso4、feso4中加入过量的锌粉时，由于金属的活动性顺序是锌铁铜时，锌首先将铜从溶液中置换出来，再将铁置换出来，由于锌粉是过量的，所以过滤后，得到的固体a是fe、cu、zn的混合物，滤液1中含有的溶质是znso4由于铁能被磁铁吸附，磁铁吸引的目的是将铁与锌、铜分离，再向混合物中加入足量的稀硫酸时，剩余的锌能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应，过滤后溶液中含有znso4，所以，滤液1和滤液2中含有一种相同的溶质，该溶质是znso4；（2）由上述的分析可知：加入过量锌粉后，锌先后与硫酸铜、硫酸亚铁反应，反应的方程式是：zn+cuso4=znso4+cu，zn+feso4=znso4+fe；加入足量稀硫酸后，剩余的锌与硫酸反应，反应的方程式是：zn+h2so4=znso4+h2；（3）a、当加入的锌粉不足时，锌可能将铜恰好置换出来，这时溶液中的溶质是znso4和feso4故a正确；b、由于铁的活泼性大于铜锌应将铜置换出来后才能置换铁，所以溶液中的溶质是不可能是znso4和cuso4故b不正确；c、溶液中一定含有znso4故c不正确；d、当加入的锌粉不足时，锌不将铜全部置换出来，这时溶液中的溶质是：znso4、cuso4和feso4故d正确故答案为：（1）将铁与锌、铜分离，znso4；（2）zn+cuso4=znso4+cu（或zn+feso4=znso4+fe）；zn+h2so4=znso4+h2；（3）ad【点评】这是一道框图形推断题，解题关键是根据金属的活动性，排在氢前面的金属都可把酸中的氢置换出来而得到氢气；活动性强的金属可把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来这一理论四、（本大题包括2小题，共21分）22通过一个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验的有关知识请结合图示回答问题：（1）写出图1中标示的仪器名称：酒精灯，集气瓶（2）向装置d、e中分别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是二氧化锰（写化学式），该试剂的作用相同（填“相同”或“不同”） 写出用装置e制取氧气的化学方程式2h2o22h2o+o2（3）图2装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是c（填序号，下同）ao2 b co2 ch2该装置中用的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于ba瓶底内壁 b瓶口边缘 c瓶颈内壁 d瓶底外壁（4）实验室用装置e制取二氧化碳时，收集装置通常选用g如用注射器c替换长颈漏斗，优点是可控制反应速率，节约药品（5）用托盘天平称量食盐的质量，还需用的仪器是上图中的a（填字母）有如下操作：将游码移到零刻度；调节平衡螺母直至平衡；称量一个小烧杯的质量；称量食盐和烧杯的质量总和；记录正确的操作顺序为（填序号，可以重复）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；称量器-托盘天平；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）二氧化锰既可以用作氯酸钾分解的催化剂，也可以用作过氧化氢分解的催化剂，装置e是固液混合制取氧气，是用过氧化氢制取氧气，据反应原理书写方程式；（3）收集气体时，制得的气体都从b端进入，说明气体的密度比空气小，则是氢气；细心观察发现：f装置中的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于瓶口边缘；（4）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以可用向上排空气法收集，若用注射器替换长颈漏斗，可逐滴滴加药品，控制反应速率