陕西省宁陕县城关初级中学七年级语文下册 文言文复习检测题（无答案） 新人教版.doc

下文言文总复习学校： 班级： 姓名： 得分：一、古诗默写1. 鸟向檐上飞， 。2. 江山代有才人出， 。3. 春潮带雨晚来急， 。4. ，明月来相照。5. ，凭君传语报平安。6. 荷笠带斜阳， 。7. ，崔九堂前几度闻。8. ，闲敲棋子落灯花。9. 此夜曲中闻折柳， 。10. 夜发清溪向三峡， 。11. 朔气传金柝， 。12. ，雌兔眼迷离。13. 东市买 ，西市买 ，南市买 ，北市买 。二、文言文复习：第一单元 伤仲永 1解释下列句子中的词语。 父异焉，借旁近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( ) 邑人奇之，稍稍宾客其父( ) 明道中，从先人还家( ) 2翻译下列句子。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 泯然众人矣。 3下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。 a未尝识书具，忽啼求之。 b即书诗四句，并自为其名。 c自是指物作诗立就。 d其文理皆有可观者。 e邑人奇之，稍稍宾客其父。 f令作诗，不能称前时之闻。 4对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) a“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。 b“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。 c“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。 d“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。 5联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： 6事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，一。(引号内填原文)第二单元 木兰诗 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 1从具体内容的安排看，上面诗段可分为哪几个层次? 答：_ 2诗段中两处运用了排比手法，它们在内容上有什么不同？ 答：_ 3、对诗段的品析正确的一项是( ) a以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏进行赞美。 b以巧妙的比喻，对木兰代父从军十二年未被发现事进行善意的嘲讽。 d以巧妙的比喻，说明木兰代父从军十二年未被发现的原因是总在行军，从未停顿。4选出与例句中加点字意思相同的一项。 双兔傍地走（ ） a走马观花 b茶走味了 c汽车刚走 d走漏消息 安能辨我是雄雌?( ) a坐立不安 b安敢如此放肆 c安营扎寨 d安的什么心第三单元 孙权劝学 1下列解释有误的一项是( ) a初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务) b孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托) c涉猎(粗略地阅读) 往事(历史)过（到） d见事(认清事物) 及(到了的时候)非复（不再是） 2孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法：_目的：_ 3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1）孤岂欲卿治经为博士邪（） (2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( ) 4本文主要通过_来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是_；吕蒙是_。 5鲁肃的话表现他_的感情，也从侧面写出了_；文末“_”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。 6文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：_第四单元 口技一京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1我能给下列句子中加点词语选择正确的解释。(4分)(1)会宾客大宴( ) a适逢，正赶上 b会议 c开会 d会合(2)众妙毕备( ) a毕生 b毕业 c全、都 d完了(3)宾客意少舒( ) a少量 b稍微 c减少 d年轻(4)不能名其一处也( )a 名字 b名声 c 出名 d说出2我能把下列两句话译成现代汉语。(4分)(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 11本文写到了3.口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分) 4在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(3分) 5口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢?(3分) 二遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1、解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）2、用“/”将本文段分成两层，并概括段意。第一层：_第二层：_3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_、_的描写方法。4、本文段描写听众的情态，有何作用？答：_。5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_；表示听众心领神会，感到满足的词语是_；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是_。6、翻译。一时齐发，众妙毕备。译文：_三忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7、解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声（ ） （2） 虽人有百手（ ）（3）不能名其一处（ ） （4）两股战战（ ）8、直接称赞口技者的句子是_；从侧面烘托口技者的句子是_9、直接表现火势凶猛的句子是_。10、表现大火中人们行动的声音是_。11、描写听众表现的句子是_。12、翻译。凡所应有，无所不有译文：_ 第六单元 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。2、解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）3、本文段可分为五层，请在问中用“/”划出，并用简洁的语言概括大意。第一层_；第二层_；第三层_；第四层_；第五层_。4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_。5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_。6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_ _。 二1我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )(2分) a 屠大窘，恐前后受其敌 b 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 后狼止而前狼又至 c 目似瞑，意暇甚 d。 止增笑耳 意将隧入以攻其后也 止有剩骨2我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )(2分) 久之，目似瞑 又数刀毙之 意将隧人以攻其后也 盖以诱敌 a与相同，与不同 b与不同，与相同 c与相同，与也相同 d与不同，与也不同3我能用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(2分)(1)其 一 犬 坐 于 前 。(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?4我能指出对下列文句理解不准确的一项( )(2分)a而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。b乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。c弛担持刀：放下担子拿起屠刀。d屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5我能根据题目要求填空。(4分) (1)狼一文中表现狼“黠”的本性的句子有 、 (两句)；表现屠户警惕性很高的句子是 。(2)写出四个带“狼”字的成语： 、 、 、 。6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?(4分)我认为： 七年级（下）文言文复习练习答案第一单元:1对感到诧异 写，题上 以宾客之礼对待 这里指作者死去的父亲2(略) 3 正面：a b c d f侧面：e 4d 5第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。 6稍稍宾客其父，或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人，不使学 没有上进心，不想学(意思相近即可)第二单元:1分三层：一是全家迎候木兰的欢乐，二是木兰换女装的喜悦， 三是伙伴见到木兰后的惊奇。 2第一处“爷娘向猪羊”，写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复重叠， 生动地表现了亲人们十年离别后终于得到团聚时的喜悦心情和欢乐气氛。第二处“开我帖花黄”，只写木兰一人，对木兰重入闺房，再现“女儿妆”的一段描写，连用六个动词“开”“坐”“脱”“著”、“理”、“帖”等，更是淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。 3a 4a b 第六单元：二 1d 2d 3(1)其一犬坐于前；(2)禽兽之变诈几何哉? 4b 5 (1)其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也。 方欲行，转视积薪后。(2)狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉(只要符合要求，写任何