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小班：我的六个宝小班综合教案：我的小手真能干 作者单位：扬中市西来桥中心幼儿园作者姓名：顾红霞 邮编：212221教材简解：活动来源于小班主题六个好宝贝，我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚这六个好朋友是人体上最重要的器官，缺一不可，由于小班年龄的幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，感官则是他们认识周围世界的重要工具，每种感官都有独特的本领，看一看、闻一闻、尝一尝等，但还要该怎样去好好保护它们、照顾它们，以及珍惜他们，因为它们是我们一生的好伙伴。目标设定：小班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。根据幼儿的年龄特点和现有水平，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。1了解手的基本结构和功能。2引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。3养成良好的自我保护的意识。重难点：重点：了解手的基本结构和功能。难点：引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、养成良好的自我保护的意识。活动准备：场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。设计理念：小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，因此我设计了我的小手真能干这一教案。通过活动，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。现在的独生子女在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。设计思路：整个活动幼儿在愉快的游戏中进行体验、感知、运用，活动流程适合小班幼儿的年龄特点，采用的游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，整个气氛愉快、活泼、有趣。教学过程：一、表演激趣，导入手的主题。 师幼一起玩手指“变变变”的游戏，变成“小鸭、小猫、小兔、小鸟”等。师：“小朋友们，我们刚刚用什么玩游戏的？”二、观察讲述，认知手的结构。1引导幼儿认识我们每个人都有一双小手，它有哪几部分组成呢？（由手心、手背、指头、指甲、手腕组成）2巩固练习：再次游戏手指歌。三、营造情景，体验手的用处。1游戏：看谁做的对又快（场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等），看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。2师幼总结讲述。让幼儿认识到自己的小手很能干。你的小手干的什么事情？是怎样做的？小结：我们的小手可能干啦！它可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。3集体学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”四、拓展经验，学会保护手的本领。1小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。引导幼儿观看课件：（幼儿玩火的图片，关门、窗户、玩刀子的图片。）2组织讨论：像这样做好吗？为什么？怎样保护我们的小手？小
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