广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价教案（1） 新人教版.doc

广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价教案（1） 新人教版一、教学目标1、了解化学式的涵义。2、知道一些常见元素和根的化合价。3、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。二、重点和难点 重点：化学式的概念。 难点：化学式的读写。三、教学流程设计（一）出示学习目标1、理解化学式的定义及化学式表示的意义，掌握化学式的读法和写法，识记常见的原子团。2、初步认识化合价，识记背诵化合价口诀及常见原子团化合价。掌握化合价的规律。会应用化合价推求物质的化学式。3、掌握有关化学式的计算题型。（二）指导自学阅读课本，初步掌握以下问题，并填入学案相应位置：1、什么是化学式？化学式的意义有哪些？2、什么是化合价？识记常见元素的化合价。3、如何利用化合价推求物质的化学式。（三）师生互动完成教学过程1、化学式提问什么是化学式？学生回答 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。注意 注意：任何纯净物都有固定的组成（元素的质量比或元素原子的个数比是一定的），每种纯净物只有一个化学式，混合物没有化学式。投影 原子团：在化学反应中常作为一个整体参加反应的原子集团，又叫做根。补充常见的原子团酸根：硝酸根no3 ； 碳酸根co3 ； 硫酸根so4； 氯酸根clo3 ； 高锰酸根mno4； 锰酸根mno4氢氧根： oh铵根：nh4列表总结化学式的读写（1） 单质的读写单质写法读法举例金属固体和非金属固体（碘除外）用元素符号表示读元素名称fe(铁) cu(铜) s (硫) p(磷)稀有气体某气he(氦气) ne(氖气)非金属气体用元素符号和下标数字表示某气h2(氢气)，cl2(氯气)特殊：o3臭氧（2） 化合物的读写化合物写法读法举例氧化物金属氧化物氧在后氧化某、氧化亚某al2o3 (氧化铝) fe2o3 (氧化铁) feo (氧化亚铁)特殊： fe3o4 四氧化三铁 非金属氧化物几氧化某、几氧化几某co(一氧化碳) co2 (二氧化碳) p2o5(五氧化二磷) （特殊：h2o 水; h2o2 过氧化氢 ）金属与非金属组成的化合物金前非后某化某、某化亚某nacl(氯化钠)，cacl2 (氯化钙) fecl3 (氯化铁)fecl2 (氯化亚铁)由氢和酸根组成的化合物氢在前、酸根在后某酸h2co3(碳酸)，h2so4(硫酸)hno3(硝酸)由金属和酸根组成的化合物金属在前、酸根在后某酸某、某酸亚某na2co3(碳酸钠)kmno4(高锰酸钾)k2mno4 (锰酸钾) feso4(硫酸亚铁) fe2(so4)3(硫酸铁) 含oh化合物氢氧根在后氢氧化某、氢氧化亚某ca(oh)2(氢氧化钙)fe(oh)2(氢氧化亚铁)fe(oh)3 (氢氧化铁)含nh4的化合物铵根在前某化铵、某酸铵nh4cl(氯化铵) nh4no3 (硝酸铵)练习 读出下列化学式的名称na2o cuo cao so2 so3 sio2 no2 no n2o4 n2o5agcl bacl2 cucl2 mgcl2 mgf2ba(oh)2 koh cu(oh)2 al(oh)3na2co3 al2(so4)3 agno3 cu(no3)2 kclo3 kmno4 k2mno4 cuso4思考与讨论化学式的意义有哪些？符号h、2h、h2、2h2各具有什么意义？2、化合价提问课本中关于化合价的定义是什么？板书2、化合价表示原子之间相互化合的数目投影常见元素的化合价口诀一价氯氢钾钠银二价氧钙镁钡锌三铝四硅五价磷一二铜汞二三铁二四六硫二四碳单质化合价为零补充 常见原子团的化合价讲解 化合价的规律（1）化合价有正价和负价氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。（2）在化合物里正负化合价的代数和为0。（3）一些元素在不同的物质中可显示不同的化合价（4）在同一物质中，同一元素也可显不同价态。（5）在单质分子里，元素的化合价为0。讲解 化合价的应用（1） 根据化学式判断各元素的化合价例题 试确定hno3中各元素的化合价。练习 见学案（2）根据元素化合价书写物质的化学式请看课本例题：步骤：写元素符号（正前负后）求最小公倍数求原子个数标各元素的原子个数检查（四）当堂训练1、写出相应的符号或符号所表示的意义：钙离子_5价的磷元素_ 2个氯离子 3个硫酸根离子 亚铁离子 3个二氧化硫分子 6个硅原子_8个五氧化二磷分子_；cu he mmg2+ o2_2、指出下列符号中“ 2