九年级思想品德第4课.doc

九年级思想品德第4课学会合作知识要点一、 生活处处有合作1、 合作、 合作，是现代人应该具备的一种基本素质。2、合作是 和 的客观要求。 是合作的前提，分工要求合作， 是分工的必然结果。3、合作的含义是 。4、合作的结果是 。5、合作有何作用和意义？6、我国是一个 国家，国家、集体、个人的利益在根本上是 的 。7、在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强 合作，促进区域经济协调发展。8、我国积极实施 的开放战略，坚持“ ”与“ ”相结合，在 的基础上，加强和扩大同世界各国的经济、科技合作。9、各列举一例我国与其他国家之间在经济、政治、文化等方面加强合作的实例。二、 学会与人合作1、怎样做到善于合作？（合作的技巧）2、有效合作首先要 ，同时还要 。3、 是团队的核心和灵魂。4、合作需要 ， 是良好合作的前提。5、在合作中出现矛盾和分岐是难免的，关键是 三、 正确对待和参与竞争1、竞争的含义 。2、竞争的分类：从性质上说竞争可分为 和 。从类型上说竞争可分为 和 。3、 是竞争的主体，各种竞争归根到底是 的竞争。4、竞争的结果是 。5、竞争的作用：（有利有弊）积极作用是 ： ； ； 。负面影响是： 。6、怎样正确参与竞争？7、竞争与合作的关系如何？【巩固练习】一、单项选择题1龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事让我们感悟到合作的价值有（ ）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用合作可以使人们互惠互利，共享成果 合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A B. C. D.2下列说法正确的 （ ）A合作的目的就是为了让自己获得最大利益 B合作是分工的前提，分工是合作的必然结果C. 合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚D竞争和合作不可以同时存在，有合作就没有竞争3如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能出现思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+12的效果。这给我们的启示是（ ）A.合作离不开竞争 B竞争对手要相互促进、共同提高C.竞争离不开合作 D在竞争中要处理好与他人的关系4下列关于竞争的说法错误的是 （ ）A竞争无处不在，无时不有 B竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面C.竞争的结果就是有我无你，有你无我 D竞争不只是与别人比，也要与自己比5某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。王某的这种行为 （ ）符合竞争的规则，无可非议 是一种不正当的竞争 违背了竞争中的公平、公正、文明的要求 是一种自私心理和妒忌心理的反映A. B C. D6“一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是 （ ）A竞争和合作是相互联系、相互促进的 B竞争对手是相互排斥的C只有有竞争才会有合作 D竞争的目的在于发展自我7“以众人之力起事者，无不成也。”古人管仲的这句话说明了 （ ）A力量的重要性 B大事的重要性C合作的重要性 D分工的重要性8联合国科教文组织把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。这说明 （ ）A在社会生活中，要树立积极的合作意识B合作只是对跨入新世纪人们的要求C合作是对受教育者的要求D受过教育的人才懂得合作9我们在学习上既要有合作精神，也要有竞争意识，因而在处理与他人的关系时就应该（ ）学会欣赏他人 发现别人的长处 善于理解别人 诋毁竞争对手A B C D 10在现代社会，竞争无处不在，无时不有。下列关于竞争的说法中，错误的是 （ ）A 竞争要在公平环境中进行 B竞争就是要不择手段C 竞争可以激发人的潜能 D竞争能促进企业增强活力11“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了（ ）A要敢于竞争、超越自我B要在竞争中合作C要在合作中竞争D要坚持公平竞争12李开复是一位信息产业的执行官和计算机科学的研究者，他在给学生的信中说：我建议大家最好能不断和自己竞争不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。这告诫我们 （ ）A不要跟别人竞争，只跟自己竞争 B竞争不只是与别人比，也要与自己比C正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件 D与他人竞争，对个人素质的提高没有任何作用二、判断题(正确的请在括号内写“A”，错误的请在括号内写“B”。) 1乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种素质。 （ ）2在合作与分工的关系上，合作比分工重要。没有合作，分工就无意义。 （ ）3作为发展中国家，要加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。（ ）4随着经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高。 （ ）5在社会生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作。 （ ）6竞争，就是有我无你，有你无我。竞争双方永远都存在着根本的利害冲突。（ ）7人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的