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教 育 活 动 设 计班级：托班 周次：11周 星期：周二 时间：2011年4月26日活动名称健康-饮水教学重难点（分析）重点：知道喝水对身体是非常重要的。难点：能自己学会喝水，倒水。教学目标1.知道喝水对身体健康有益。2.在成人提醒下，愿意喝足够量的水教学准备一盆缺水的小花，小喷壶2-3个，温度适宜的饮用水、小口杯若干。活动过程：1引导宝宝观察小花，寻找花焉的原因。教师引导宝宝观察缺水打焉的花，使宝宝了解小花需要水，宝宝也需要水。2带领宝宝给缺水的小花浇水。3带领宝宝喝水。带领宝宝到喝水区拿自己的口杯，帮助宝宝把水接到小口杯里，帮助宝宝把水喝完。班级：托班 周次：11周 星期：周二 时间：2011年4月26日活动名称音乐小动物叫教学重难点重点：让幼儿大胆有兴趣的歌唱。难点：了解动物的叫声。教学目标1.学唱歌曲。2.能大胆地唱歌曲小动物叫。3.乐意参与游戏活动，体会愉快心情。教学准备1.请三名大班幼儿分别来扮演小白羊、小黑猫和小花狗；请配班老师来扮演大灰狼。2.手饰人手一个（小白羊、小黑猫和小花狗），小白羊、小黑猫、小花狗头饰各一个，大灰狼头饰两个。3.音乐伴奏带一盒和自录音乐带一盒。活动过程：1.师：今天，老师请来了几位小动物来我们小鸭班玩，小动物说了，让小朋友来猜猜他们是谁，猜对了，才和小朋友做游戏。2.第一个小动物：“咩咩咩，知道我是谁吗？”猜出后，小白羊和小朋友打了招呼。“咩咩咩，我全身都是白颜色，小动物都叫我小白羊，小朋友们好！” 第二个小动物：“我的本领可大了，我会捉老鼠，能猜出我是谁吗？猜出后，小黑猫和小朋友打了招呼。“喵喵喵，我是小黑猫，小朋友们好！”第三个小动物：请一个幼儿上来，拍拍他的肩，“你好！请问，能不能告诉我们，你是谁呀？”“汪汪汪，我是小花狗。你看我身上的毛花花的，好不好看？小朋友们好！”第四个小动物：“几个小动物中属我最最厉害。我有尖尖的牙齿，很凶的眼睛，但是我也想和小朋友做朋友，你们能猜出我是谁吗？猜出后，大灰狼和小朋友打了招呼。师：“小朋友说说，大灰狼是怎么叫的？（啊呜啊呜叫）3.师：今天来的小动物可真多呀，有小白羊、小黑猫、小花狗，还有大灰狼。小朋友开不开心呀？小动物还说，他们带来了一首好听的歌曲，名字是小动物叫。他们要唱给我们小朋友听，我们一起来听听吧！4.幼儿示范唱一遍。5.师：小动物唱的怎么样，好听不好听 ？这么好听的歌，小白羊、小黑猫、小花狗，还有大灰狼，你们愿不愿意教教我们的小朋友呀？6.幼儿学唱歌曲两遍。7.师：刚才，小动物告诉我，让小朋友来扮成他们，那么就有好多的小白羊，好多的小黑猫，好多的小花狗，老师也来扮大灰狼。小朋友说好不好？8.分发手饰，喜欢什么小动物就拿什么小动物的手饰，并坐到相应的位置上。表演唱一遍。9.交换手饰。再次表演唱。10教师对幼儿的表现点评。班级：托班 周次：12周 星期：周四 时间：2011年5月5日活动名称科学雨具教学重难点重点：了解雨具的用途。难点：知道雨具是怎么使用。教学目标1.乐意与教师及同伴交流自己喜欢的雨具，感受雨具给我们带来的方便。2.能用自己喜欢的方式装饰雨具，体验帮助别人的乐趣。教学准备滴答滴答下雨的课件、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣伞、雨衣和小雨鞋的图片若干，皱纹纸、色纸、糨糊、萝卜图章一、想一想，猜一猜，在提供的动物中说说找找谁不怕雨，谁需要雨具。教师：许多动物在草地上玩，这时候下起雨来了。小动物们该怎么办呢？你觉得哪些动物需要雨具，哪些动物不需要雨具？为什么？小结：原来有些动物不怕淋雨，喜欢在雨中玩，那我们宝宝呢？二、说一说，玩一玩，和同伴及老师交流自己喜欢的雨具。教师：“最近我们宝宝带来了许多的雨具，请你介绍一下你喜欢的雨具：它叫什么？你为什么喜欢？”1、关于雨具：为什么雨具能遮雨？（雨具是由油布、尼龙布或塑料制成的。）怎样收好自己的雨具？（安全教育）2、关于伞：先请孩子介绍自己的伞的颜色、图案及使用方法，撑开的雨伞像什么？“据我所知，伞的用途有很多，那么，请你仔细想一下，你在哪见过伞呢？它都能干些什么呢？” 3、关于雨衣：先请孩子介绍自己的雨衣并现场演示。4、关于雨鞋：请孩子介绍并穿上让孩子学会分清左右脚。(渗透一双鞋有两只)小结：刚才几位宝宝介绍了自己喜欢的雨具，因为我们宝宝在下雨天的时候非常需要他们，要不然我们要被淋湿的，就象一些需要雨具的小动物一样，他们今天也想请你们帮帮忙。三、做一做，送一送，将自己装饰的雨具送给需要的人。教师：我们宝宝有这么多漂亮的雨具，我们那些需要雨具的小动物都等着急了，请你们用自己喜欢的材料来让我们的小动物的雨具变得更漂亮一些，然后送给你们身后的那些需要的小动物吧。记住：要对小动物说一句好听的话啊！班级：托班 周次：12周 星期：周四 时间：2011年5月5日活动名称手工水贴画教学重难点难点：幼儿贴画以美观为主。重点：了解鱼儿是海里的生物。教学目标1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。2、发展幼儿的手眼协调性。教学准备范画一幅 幼儿手工纸若干 1、出示范画，引起兴趣。 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？2、师示范讲解如何将小鱼送回家。师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）3、幼儿动手操作，师巡回指导。4、将幼儿的作品进行展示。班级：托班 周次：18周 星期：周四 时间：2011年6月19日活动名称科常敲锣打鼓教学重难点重点：了解敲锣打鼓是节日的气氛。难点：模仿的动作要根据节奏来做。教学目标1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感教学准备锣鼓若干，音乐磁带。活动过程：一、聆听表现1幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。2引导幼儿根据音乐的快慢来动作二、欣赏感受1老师出示锣鼓，问：“这是什么？”“你在哪里看到过锣鼓？”“什么时候我们要敲锣打鼓”2老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音3让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛三、 模仿表现幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作引导幼儿自己创编动作表现节奏。师：我们一起来做小鞭炮吧！班级：托班 周次：18周 星期：周四 时间：2011年6月19日活动名称手工做冷饮教学重难点重点：幼儿认识冷饮。难点：知道冷饮的基本特征。教学目标1.通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体验合作、分享的乐趣。2.发展幼儿动手操作能力。教学准备各种冷饮若干活动过程： 1.吃冷饮，感知冷饮的特性。 （1）引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等