(部编)人教2011课标版一年级上册比尾巴第一、二课时.docx

6 比尾巴教学目标：1. 能借助拼音读准 “比、尾、巴、谁、短、伞、兔、扁、弯、鸭、鸡”11个生字，并能在语言环境中正确认读。学习笔画“竖提”，能在老师的指导下正确描写“比”、“巴”等4个生字。2. 朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿，读好问句。3. 能看图抓住动物的外形特点把话说完整，知道猴、兔、松鼠、鸭、公鸡和孔雀尾巴的特点，引发学生喜爱小动物的感情。教学重点：认识11个生字，并学习笔画“竖提”， 正确描写4个生字。教学难点: 能看图抓住动物的外形特点把话说完整。读好问句。教学准备：课件课时安排：2课时第一课时学习目标1、认识11个生字，会写2个字。认识1种笔画竖提和2个偏旁“八、扌”。2、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。教学重点：认识11个生字，会写2个字,。 教学难点：注意人字头和八字头地区别；读好问句的语气。教学准备：课件教学过程一、激趣导入，揭题1、今天小动物们要在我们班举行一场精彩的比赛，我们来看看比什么？2、课件出示课题，请学生拼一拼。3、指名读，学习生字“巴”，注意轻声读法。二、初读课文，学习生字1、生读课文，边读边圈出课文中的生字，不认识的字想办法记住它。2、检查反馈（1）读完了，谁来告诉老师，都有谁来参加比尾巴大赛呢？（2）出示全部生字a、生练读 b、齐读 c、男女生对读 d、小组对读 e、开火车读（3）出示生字，你是怎样记住这些生字的，随字学习偏旁“八字头和提手旁”。（4）出示生字词a、生自由读词语 b、指名读，跟读 c、齐读。三、朗读课文1、听音范读。2、出示句子，这是什么句？带的是什么标点符号？a、范读、练读 b、指名检查c、检查句子的朗读，指导。3、出示课文6个问句，练读，检查，指导，范读。4、出示所有问句，比赛项目知道了，那结果呢？能从课文中找到答案吗？生快速读课文。5、指名学生上台贴“长、短、扁、弯、最好看、好像一把伞”等词语卡片。（师问生答）6、动物尾巴的形状各种各样，你喜欢哪一个？（指名提问）7、师生合作读，男女生合作读。四、学写生字1、出示生字“长”、“比”，齐读。2、生观察在田字格中的位置，认识新笔画“竖提”。3、师范写，生书空并说笔画。4、生描红，书写。5、展评。 教学反思：第二课时 一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。2、了解一些动物尾巴的特点。教学重点：练习朗读和认字。教学难点：读好问句。 教学过程 一、复习生字、词语二、整体感知课文。1.师：听了这么优美的音乐，狮子大王给我们列出了六个比赛项目，要求各位评委认真读一读。生读六个问句师：小朋友们来看看，你发现了什么？ 生：每一句的后面都有一个同样的问号。师：哦，这个像小耳朵一样的符号叫问号，这种有问号的句子，我们把它叫做问句。在读这种句子的时候声音就要扬起来，下面你跟老师再把这六个问句读一读吧！师：有问就有答，咱们把比赛的项目弄清楚了，到底谁是比赛的冠军呢？小朋友们快速在书中找出来。师：现在肯定知道比赛的结果了，谁来说一说？ 生：猴子的尾巴长。师：你把长这个冠军奖给猴子了，小猴子得了一个冠军可高兴了，你瞧它抓抓自己的脑袋，对你说谢谢呢！还有谁来？ 生：兔子的尾巴短。师：瞧，小兔子的耳朵竖起来了，它在说你真棒。 生：松鼠的尾巴好像一把伞。师：还有吗？ 生：公鸡的尾巴弯。师：公鸡听了挺直了身子，可骄傲了。 生：鸭子的尾巴扁。师：很好，小鸭子可乐坏了呢！最后一个小选手没评上，它可着急了，赶快给他们也评一个。 生：孔雀的尾巴最好看。师：为什么说孔雀的尾巴最好看？ 生：因为它的尾巴可以开屏，五颜六色的。师：真漂亮，五彩缤纷的。那我们就一起把这个结果宣布一下。（齐读六个比赛项目的结果）师：现在所有的动物都知道结果了，只有狮子王还不知道，下面我来当狮子王，你们来汇报给我听吧！师生一问一答；男生当狮子王，女生当评委，一问一答。三、细读课文，指导朗读 A、学习第一节：幻灯片1出示课文第一节。1、指名读第一节，正音。2、引导学生观察，认识“？”。师：你们发现这三句话有什么相同的地方吗？有谁知道这个像个小耳朵的是什么符号呢？（问号）有疑问的句子就用问号。你有什么疑问啊？同桌之间互相问一问吧! 3、这个带问号的句子应该怎样读呢？先听老师范读一遍。接着让学生练读，指名读，齐读。B、学习第二节：幻灯片2出示三种动物的尾巴图。观察画面：谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好象一把伞呢？引导学习第二节。师一边提问，谁的尾巴长？一边根据学生回答板书：长、短、伞。 2、练读，老师带读，指名读，读出肯定的语气。 3、指导朗读：第一节是问话，第二节是回答。我们来一对一问答好吗？师生对读，男女生对读，同桌对读。 C、学习第三、四节。（注意提醒学生看着课本中的插图和课文来读。） 1、自由读。这次又是谁和谁比，比什么呢？根据回答板书：弯、扁、好看。 2、学生练读、全班齐读。四、指导写字师：动物比尾巴大赛结束了，咱们的生字宝宝也累了，把它送回家吧！它的家在哪里呢？生：它的家在田字格里。师：“公” 字的拼音是什么？ 生：gng师：“公”由四笔组成。第一笔，撇，撇在横中线上，要撇除小尖尖。第二笔，捺，捺的起笔在竖中线上一点点，捺要捺出小脚板。“八”字要打开，“八”是新部首，“八”字头。撇折是我们学的新笔画，写