(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字7《操场上》.docx

识字7 操场上（第一课时）教学目标1.借助汉语拼音、插图和生活经验，认读“操、场”等6个生字，正确、连贯地读好词语。2.正确书写生字“打、拍”，写好“扌”和左窄右宽的结构。3.对应插图，联系生活，了解“拔河、拍皮球”等6项体育活动，培养热爱运动、锻炼身体的好习惯。教学重点“操、场”等6个生字的认读和“打、拍”个生字的书写。教学难点 “场”的读音，“拔”的字形；“足”与足字旁的比较、书空；词语朗读。教学准备 多媒体课件 生字卡片 写字卡片教学过程一、图片设境，认读课题师：同学们，这是哪儿呀？生答。认识这两个生字吗？（指生读，评价；全班读）“操场”这个词你们读得真好！这节课，我们一起学习识字7。（齐读课题）2、 认读词语，词中识字1.观察图画，完整说句师：瞧，操场上多热闹呀！（出示PPT）这些小朋友都在做什么运动呢？生：他们在跑步、打球、拔河、跳高（每说一个名称，便在旁边出示相应的带拼音的词语）师：哪位同学能用“有的有的还有的”把这些运动项目连起来说一说呢？（PPT出示句式。）生：师：刚才借助图画我们知道了很多体育项目，我们来读读它们的名称。2.认读词语，词中识字这些体育运动的名称，有的是两字词，有的是三字词，请同桌两人小组读一读，红色的字是生字，可以多读几遍（两个小组练习读）。如果你的同桌都读对了，请竖起你的大拇指表扬他。开火车，检查检查。读对了，做这项运动的小朋友就会跳出来和大家打招呼。（竖着开火车，正音，点击出示图片。适时点拨：读词语，要正确、连贯。你常常看到人们在打什么球？球类运动真丰富。）其他同学会读吗？全班一起来，注意不拖音，把词语读正确，读连贯。（指导：读完一个词语，像读含句号的句子一样，要有明显的停顿，再读下一个词）我们再试试。（生齐读）词语宝宝很淘气，拼音帽子取下来，重新站队你来读，会读吗？（师）（横着开火车，正音）。 男女生比赛读一读。男生先读。女生读。（适时指导读正确、读连贯）3.小组合作，识记字形 通过以前的学习，大家已经知道了哪些识字方法？（生答）师小结：小小汉字真有趣，加一加、减一减、比一比、换一换，千变万化真奇妙！接下来，我们就运用这些方法记一记生字宝宝的样子。 请大家四个同学一组，小组长发字卡，轮着说一说怎么记住这些字宝宝？（四人小组合作学习，师巡视指导。）汇报。适时点拨、发现、拓展：提土旁字还学过哪些，哦，它们跟地方有关。拔：大家小时候听过跟拔字有关的什么故事呀？小朋友，拔萝卜，流下大滴汗，所以，友字右上角就有了一点。 给跑字找找朋友、扩扩词。 班上谁跑得最快？）（学生汇报时移动生字位置）大家有什么发现？（拔、拍都是提手旁，跟手有关；跑、踢都是足字旁。足字旁的字跟身体哪个部位有关呢？还认识哪些足字旁的字？）我们都是孙悟空，火眼金睛看得细。（出示“足”与“足字旁”）谁能说说它们的不同？（动画演示“足”变成“足字旁”）足字有礼貌，站着把身缩，长撇变短竖，一捺成一提。跟着动画，我们一起书空，写写“足”和“足字旁”的下面部分。（动画演示下面部分的笔顺） 这些生字宝宝大家记住了字形，读起来一定更响亮。我们来做做投球游戏。 字宝宝跟大家玩得很开心，他们回到词语中。接下来，我说你做。全体起立。请一个同学上台读词语，全班同学一起做动作。（打球、拍皮球两个词放到最后做）3、 书写生字，评价展示 接下来，我们写写“打”和“拍”。 PPT出示写在田字格里带拼音的“打”和“拍”，齐读。平时我们写字是一看二写三对照，请大家观察，它们有什么相同的地方。（根据学生回答适时点拨：它们是左右结构的字，左边窄，右边宽；左边高，右边矮；左右半格各占一半。注意这些结构上的特点，字就能写间架稳。）师：要把“打”和“拍”写漂亮，要注意些什么呢？（根据学生回答适时出现“打”的画线，点拨：“扌”横短竖钩直，提从左边向上斜；左边比横长，右边不超过横。“打”左横短，右横长，写“拍”的时候“白”的竖要写在竖中线上（黑板上出示田字格卡）范写。学生在各种球形的字卡上写字。（学生跟着老师的范字写一个，独立写一个。）学生写前提醒写字姿势：（PPT上出示写字姿势图）头正肩平脚放好，一拳一尺又一寸。边范写，边解说：打：提手旁横从左半格横中线以上起笔，横短竖钩直，提从左边斜向上，左边比横长，右边不超过横。“丁”的横要穿插在提手旁的短横下，从竖中线起笔向右稍斜，竖钩站直，两边基本一样长。拍：提手旁同样横从左半格横中线以上起笔，横短竖钩直，提从左边斜向上。左边比横长，右边不超过横。白的起笔比提手旁矮，一竖紧贴竖中线起笔，横折钩的折站直，比左边提手旁短。同桌互相评一评。字写得正确，在右上角打一个五角星。字写得端正美观，再打一个五角星。 得到六个五角星的小朋友，请自豪地把你们的字卡展示到黑板前面。4、 看图说句，结束学习 1.这节课，我们学习了六种体育运动。你最喜欢哪一种？可以说黑板上的，也可以说其他你喜欢的运动项目，能够说几个就说几个。（指导把话说完整。 我喜欢 。我喜欢 和 。我喜欢 、 和 。我喜欢 、 ，还有 。）2.除了以上六种，生活中还有很多体育运动项目，请你们借助拼音读一读书