广东省江门市培英初级中学七年级英语《uint4》学案（无答案） 人教新目标版.doc

广东省江门市培英初级中学七年级英语uint4学案 人教新目标版1、 把该单词置入对话中，熟读对话后，创设情景，表演。2、 听力训练：part 2二、 基础语言点导学：1、看p98 3a 比较同一时间的两种表达方法，简单说出past与 to的差别。2、总结：时间的表达分为直接表达及借助past或to表达。（1）、直接表达：先说小时，后说分钟eg:2：00 two oclock 3:15 three fifteen(2)、借助于past或to表达当分钟数小于或等于30分钟时用past：“分钟+past+几小时”； eg: 6:10 ten past six 7:25 twenty past seven当分钟超过30分钟用to：“差多少分钟不到60分钟+to+下一小时”eg: 5:55 five to six 11:40 twenty to twelve(3)a quarter past+几小时：表示几小时过了多少分钟5:15 _ 12:15 _7:15 _a quarter to +几小时: 表示差多少分钟到几点钟 2:45 _ 9:45 _3:45 _（4）根据所给的时间口述：8：00 8:05 4：15 4:45 9:29 10:30 1：35 5:59【训练检测 目标探究】1、 汉译英：（1）、让我们去动物园吧！ （2）、你愿意和我们一起去吗？ （3）、什么事啊？ 2、时间表达训练：（1）、3:15_ 4:15_ 2:45 _ 9:00_（2）、ten past eight_ ，a quarter to twelve_eight oclock_单选小练：( )1. _ is it?its six oclock.a. whatb. what colorc. what timed. how( )2.“12: 45”reads _.a. a quarter past twelveb. a quarter to twelvec. twelve forty-fived. three quarters past twelve( )3. what time do we meet, jim?lets at 8:30 tomorrow morning.a. meetb. to meet c. meetsd. meetingsection b学习目标1.知识目标巩固时间表达法，学一些新的词组：go home have breakfast 句型： its time to 2.情感目标学会认读时间，体会时间的宝贵，珍惜现在的光阴 ，刻苦学习。学习重点：熟练掌握时间的两种表达方法，灵活运用新句型:1.what are you favorite animals, please? 2.its time to do sth.学习难点及突破策略：学习难点：能够把握不同的时间段，复述一天的主要活动。学习流程：【阅读质疑 自主探究】一、走入新课listen to 1a and answer two questions .1.whatre janes favorite animals?_.2.what about maria? _.1、 请找出section b 1a部分中自己不理解的词语或句子写在下面： 2、同学之间互相解决，仍有不懂得问题再提出来，师生共同解决。3、听录音，模仿跟读对话二至三遍后，打开课本自己朗读，同时边看图边背诵。4、独自完成1b二、 阅读提示1：1、看100页上的六副图画，注意六个时间段，分别应该如何表达： 2、掌握本对话中的重点句型： 3、 要点解析its time tofor 后跟的词性不同，意思相同：its time to + v 意为“该做某事了”eg: its time to go to schoolits time for + nving eg: its time for watching tvits time for sb to do sth 意为“某人该做什么事了是时间去看猴子表演了。its time _.its time_是时间去做作业了。its time _.its time_.【训练检测 目标探究】1、 单选：（1）、whats your favorite animals ? a. tigers b.zoo c.apples （2）、 ? its six oclock . a. what time is it b.what clock is it c.how long is it （3）、a quarter to eleven 应该写为 ： a. 10:45 b.11:15 c.10:55 2、句型转换：（1）、whats the time ? (同义句) （2）、its eleven thirty . (同义句) （3）、he often goes to school at 7:30 . 对划线部分提问。 _？【迁移运用 拓展探究】根据康康的一天作息时间表，运用its 和its time to do sth.这两个句型，写出康康的一天。 kangkangs day_section c学习目标1、知识目标学会一些表达焦虑和感谢他人帮助的常用句型，如:whats wrong with you ?whats up? i cant find my way home. its very kind of you .thank you for your help.2、情感目标在日常生活中遇到有困难的事或需要帮助，可以在自己力所能及的情况下帮助别人让生活充满爱心温暖。学习重点：1a几个常用的词组：on ones way home. whats wrong with？ 以及 thank you for +n/ving.学习过程：【阅读质疑 自主探究】一、走入新课1、阅读教材预设问题：1) whats wrong with the baby monkey?2) whats the end of the story?2、1a重点句型 学会一些表达焦虑和感谢他人帮助的常用句型，写出下列句子的中文意思。whats wrong with you ?_whats up? _i cant find my way home. _its very kind of you ._thank you for your help._【训练检测 目标探究】 单项选择：（ ）1.my keys are lost . dont worry . a. let me help you b. please help me .c . please help you . ( ) 2. -whats wrong your computer? - it doesnt work. a about b with c to( ) 3. i cant find my way home. a to b c go to( ) 4. _ eat meat but dont.a. tigers; pandasb. lions; dogsc. rabbits; lionsd. elephants; monkeys( ) 5. excuse me, is han leis home?its there.a. whatb. wherec. howd. whosesection d学习目标:归纳总结本话题的主要内容。【阅读质疑 自主探究】一、走入新课1、复习自己一天的主要活动，并用到下面该词组：get up go to school have lunch have classes play football go home have dinner 2、listen to the table write down the time then finish p99 2。3、总结本话题的重要句型，知识点。【迁移运用，拓展探究】课下收集一些关于动物的谚语，如：he always works like a tiger.michael is a cock of the school now .love me ,love my dog. 【训练检测 目标探究】1.用所给单词的适当形式填空：（1）its time for us (clean) room.(2 ) its very kind of you (help) us.(3 ) mr. wang (teach)chinese is our school.(4 ) michael lives in (english).(5 ) my father often (go)to bed at 11:30.2.完成句子，一空一词。1.有什么事啊，小熊？ _ _, baby bear?2.我找不到回家的路了。i _ _ my way home.3.让我来帮你。 _ _ help you.4.你真好人！ its very _ _ of you.5.谢谢你的帮助。 thank you for _ _.3.单选小测。 ( )1. its seven oclock and its time _.ok. lets go.a. goes homeb. go homec. to go homed. going home( )2. what time do we meet, jim?lets at 8:30 tomorrow morning.a. meetb. to meet c. meetsd. meeting( )3. lets go for a