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文档简介

大班设计邮票教案设计 一、说教材。 教材：在成人的世界里，邮票是及普通但又很重要的。邮票是小小的方寸之地，但是它所表现的是一个国家的历史、文化、民俗。它包罗万象、丰富多采。随着时代的发展，信息技术的进步，电话、QQ聊天、电子邮件等等大大的取代了旧时的信件。作为21世纪的新生代，了解邮票是完全有必要的。 二、说教学目标。 1、幼儿欣赏并认识邮票，知道邮票的用途。 2、尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 3、体验成功的快乐。 活动重点：幼儿学会用不同的颜色和图案的排列设计邮票。 活动难点：设计新颖但又符合标准的邮票。 三、说教法。 纲要强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让师幼形成一种平行的、双向、相互支持的合作关系，所以在教学过程中我采用了以下几种教法。 1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让幼儿看一看、摸一摸邮票，充分调动多种感观参与，极大地提高教学效率。 2、谈话法：提供充足时间，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提高言语表达能力。 3、操作法：让幼儿通过动手操作，在与实物的相互作用过程中进行探索学习。 4、游戏法：根据纲要精神，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动过程，也不是结果，让幼儿在玩中学，学中玩。 四、说学法： 多渠道参与法：贯彻纲要精神，实施家园合作，综合利用各种，并让家长向幼儿介绍一些有邮票的初步知识，家长成为孩子学习过程中的积极支持者。利用游戏组织幼儿玩设计邮票的环节，从而进一步让幼儿了解有关邮票的知识。 五、说教学流程。 1、以认识、欣赏邮票的形式，引出话题，激发幼儿的兴趣。 兴趣是幼儿学习的动机，活动一开始就以教师自己发生的一件事引起幼儿的关注，同时用直观的物品集邮册，引起幼儿的兴趣。你们知道邮票有什么用途吗？ 2、师生讨论： 你看到邮票是怎样的？ 如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？ 3、设计邮票。 （1）注意设计标准邮票的规格和要求。 （2）将你心里想的邮票图案画给小朋友看。 4、分
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