广东省汕尾市陆丰市内湖中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

广东省汕尾市陆丰市内湖中学20152016学年度八年级上学期期中物理试卷一、选择题（每题3分，共30分）1在国际单位制中，长度的基本单位是（）akmbmcmmdcm2戴蓝色眼镜看白纸，白纸变成蓝色，关于此现象的解释最正确，最合理的是（）a白纸反射的光通过蓝色镜片时，被镜片染上了蓝色b眼镜反射的光映蓝了白纸c通过蓝色镜片看一切颜色的物体都是蓝色d蓝色镜片透过了白纸反射光中的蓝光3关于声现象，下列说法中正确的是（）a“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的b“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高c2016届中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声d用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量4一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，原因是（）a行驶的车辆减少，噪声减小b可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用c可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射d可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢5钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）a只有空气能传播声音b空气和水都能传播声音c声音在水中的速度比在空气中的速度小d声音从空气传入水中，音调发生了变化6电影放映机也是利用凸透镜成像原理的机器，若放映的电影胶片距镜头28cm时，银幕上可以得到一个放大的实像，则镜头的焦距可能是（）a10cmb200mmc30cmd40cm7关于光的现象，下列说法正确的是（）a挖遂道用“激光准直”是利用光的反射原理b水中筷子看上去是弯折的是光的反射现象c看到水面倒影是光的反射现象d看到灯光下的手影是光的反射现象8如图是某数码钟面在平面镜中所成的像，那么，当时的时刻是（）a15：20b20：15c02：51d05：219噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中不可行的（）a在噪声源处安装消声器b在一般道路两旁植树种花c不允许建筑工地使用大型机器d在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙10如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）a感受发声音叉的振动b体验发声音叉的温度c估算发声音叉的质量d判断声音的传播速度二、填空题（每空1分，共25分）11在下面空格处填上合适的单位（1）一元硬币的厚度约为3.02.7109nm=mm=dm（3）小明早上7：00出门走路上学，7：20到学校则小明走路上学要花min，合s12汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递特点除夕之夜，燃放烟花爆竹时，关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是在减弱噪声的13老师讲课的声音靠声带的产生的，这些声音是通过传到我们的耳朵的，15空气中声音的传播速度是；贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一段，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，是利用了能够传声14如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体a的长度（1）图（a）中，刻度尺的分度值是cm，物体a长度为cm图（b）中，刻度尺的分度值是cm，物体a长度为cm15合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指16冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处如图所示，这时她（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像17下列是一些日常生活和自然界中的光现象：a日食和月食 b光的色散 c小孔成像 d池底变浅e黑板反光 f海市蜃楼 g镜花水月 h雨后彩虹其中由于光的直线传播形成的是；由于光的反射形成的是；由于光的折射形成的是18一束光线射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是20，则入射角是，反射光线与入射光线的夹角为，若是入射角增大10，则反射角为三、作图题（每图各2分，共8分）19（1）画出图a、b中进入透镜的光线，画出图c中射向空气中的光线（3）如图d所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势请准确画出她的脚上b点的光线经过平面镜后进入a点人眼的光路图四、实验题20（1）体育课常用秒表（也叫停表）测赛跑时间，图中机械秒表的示数是s小强在“研究音调跟什么因素有关”的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：橡皮筋绷得越紧，音调越；橡皮筋越粗，音调越；橡皮筋越长，音调越21小明同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为最佳的是a、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度b、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由差到好的顺序为材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长长短响度较响较响弱22在“探究平面镜成像特点”的活动中（1）如图所示，为了实验中看到的像较清晰，应选择较的环境进行实验实验中，直尺的作用是便于比较像与物的关系（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为（4）小明发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：五、计算题23某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？六、综合能力题（1小题每空2分，共23分）24除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，下图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况（1）由图中光路可知，凹面镜对光线起到作用现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在，依据的原理是（3）请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例：25我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同阅读下表中一些介质中的声速，如图表格一些介质中的声速v（ms1）空气（0）331冰3230空气（15）340铜3750煤油1324铝5000水（常温）1500镁5200（1）声音在介质中传播速度有什么规律（写出两条）？用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10khz30khz之间，这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性问，声呐发射的是什么声波它有什么作用？人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是多少？（1khz=1000hz）26（1）假如你的邻居引吭高歌，影响了你的休息和学习，你能想出办法减弱这种噪声的干扰吗？某种昆虫靠翅膀发声音，如果这种昆虫的翅膀在2秒内做了800次振动，频率是多少？人类能听到吗？广东省汕尾市陆丰市内湖中学20152016学年度八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共30分）1在国际单位制中，长度的基本单位是（）akmbmcmmdcm【考点】物理量的单位及单位换算【专题】长度、时间、速度【分析】在国际单位制中，长度的基本单位是m，常用单位还有km、dm、cm、mm、nm、m等【解答】解：km、mm和cm都是长度的常用单位，在国际单位制中的基本单位是m故选b【点评】此题考查的是国际单位制中长度的主单位，属于基础题，难度很小，容易解答2戴蓝色眼镜看白纸，白纸变成蓝色，关于此现象的解释最正确，最合理的是（）a白纸反射的光通过蓝色镜片时，被镜片染上了蓝色b眼镜反射的光映蓝了白纸c通过蓝色镜片看一切颜色的物体都是蓝色d蓝色镜片透过了白纸反射光中的蓝光【考点】物体的颜色【专题】应用题；光的折射、光的色散【分析】（1）透明物体只透过和它相同的色光，其他色光都被透明物体吸收太阳是复色光，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的（3）白色能反射所有的色光，黑色吸收所有的色光【解答】解：太阳光包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，太阳光照射白纸时，白纸反射太阳光的七种色光；当七种色光射向透明的蓝色眼镜片时，透明的蓝色眼镜片只让蓝光通过，其他的颜色被透明的蓝色眼镜片吸收，只有蓝光通过镜片进入人的眼睛，人感觉白纸变成蓝色故选d【点评】该题考查了物体颜色的形成原因，解题的关键是确定有什么颜色的光进入眼睛，那么人看到的就是什么颜色3关于声现象，下列说法中正确的是（）a“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的b“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高c2016届中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声d用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量【考点】超声波与次声波；音调；响度；防治噪声的途径【分析】（1）声音的三个特性：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体；减弱噪声的三种途径：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声；（3）声音既可以传递信息，也可以传递能量【解答】解：a、因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，即“闻其声而知其人”，不是响度，故a错；b、“不敢高声语”是指不敢大声说话，指响度，不是音调，故b错；c、在学校周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故c错；d、超声波通过传递能量可以击碎结石，说明声音可以传递能量，故d正确故选d【点评】本题考查了声现象中的基本知识，声音的三个特性，噪声的控制以及声音的利用4一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，原因是（）a行驶的车辆减少，噪声减小b可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用c可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射d可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】吸收声音可以达到减噪声目的；因此具有多孔性材料，它能够吸收声波，在吸音材料的微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉【解答】解：大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用故选b【点评】本题主要考查学生对防治噪声的途径的了解和掌握，是2016届中考的热点5钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）a只有空气能传播声音b空气和水都能传播声音c声音在水中的速度比在空气中的速度小d声音从空气传入水中，音调发生了变化【考点】声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；频率及音调的关系【分析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声真空不能传声不同介质中，声音传播的速度是不同的音调和物体振动频率有关，与传播介质无关【解答】解：人大声说话的声音通过空气、水传递到鱼的耳朵里鱼听到后，就会被吓走说明声音可以通过不同介质进行传播，在固体中传播速度最快，液体中速度稍慢，气体中最慢不同介质在传播声音时，不会改变声音的音调故选b【点评】本题考查学生对声音传播的掌握，不仅要了解声音传播需要介质，同时还要知道不同介质中传播速度的特点音调是记忆性的内容，多背多记是一种很好的学习方法6电影放映机也是利用凸透镜成像原理的机器，若放映的电影胶片距镜头28cm时，银幕上可以得到一个放大的实像，则镜头的焦距可能是（）a10cmb200mmc30cmd40cm【考点】凸透镜成像的应用【专题】应用题；推理法；透镜及其应用【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律知道幻灯机是根据物距处于1倍和2倍焦距之间时，成倒立、放大实像的原理制成的【解答】解：电影放映机的镜头相当于凸透镜，电影胶片相当于物体，屏幕相当于光屏要在屏幕上成放大的清晰的像，物距应处于1倍焦距和2倍焦距之间所以电影胶片与镜头的距离应该大于f，小于2f即：f28cm2f，也就是：14cmf28cm，符合要求的只有选项b故选b【点评】此题主要考查了幻灯机的工作原理及应用，首先要熟练掌握凸透镜成像的规律，正确地对号入座7关于光的现象，下列说法正确的是（）a挖遂道用“激光准直”是利用光的反射原理b水中筷子看上去是弯折的是光的反射现象c看到水面倒影是光的反射现象d看到灯光下的手影是光的反射现象【考点】光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射光在同一种介质中沿直线传播【解答】解：a、挖遂道用“激光准直”是利用光的直线传播原理，故a错误；b、水中筷子看上去是弯折的是光的折射现象，故b错误；c、看到水面倒影是平面镜成像，属于光的反射现象，故c正确；d、看到灯光下的手影，是光沿直线传播形成的，故d错误；故选c【点评】本题主要考查的是光的反射、光的折射以及光沿直线传播现象的应用；此题涉及的光学知识比较多，是一道综合性的题目，但是难度不大8如图是某数码钟面在平面镜中所成的像，那么，当时的时刻是（）a15：20b20：15c02：51d05：21【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】图析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据钟表在平面镜中成像判断实际时间的方法：（1）作图法：根据平面镜成像特点，作出物体的实际情况翻看法：由于物体在平面镜中成像时，物像相对平面镜对称，根据这个特点把试卷翻过来观察，即可得出实际时间【解答】解：方法一：将显示的像数字依次左右互换并将每一个数字左右反转，得到时间为15：20；方法二：将显示的像后面正常读数为15：20就是此时的时间故选a【点评】平面镜成像的特点之一就是左右上下互换，数字时钟的像对应的时间一般从后面读数即为像对应的时间，也可将数字左右互换，并将每一个数字左右反转，即为像对应的时间9噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中不可行的（）a在噪声源处安装消声器b在一般道路两旁植树种花c不允许建筑工地使用大型机器d在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙【考点】防治噪声的途径【专题】简答题；声现象【分析】解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、在噪声源处安装消声器可以在达到减弱噪声的效果，故a可行；b、在一般道路两旁植树种花可以在声音的传播途中减弱噪声，故b可行；c、不允许建筑工地使用大型机器这样会直接影响工程施工，故c不可行；d、在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙可以在声音的传播途中减弱噪声，故d可行故选c【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的10如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）a感受发声音叉的振动b体验发声音叉的温度c估算发声音叉的质量d判断声音的传播速度【考点】声音的产生【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的【解答】解：当音叉发声时会振动，所以如果将正在发声的音叉贴近面颊，可以感觉到音叉的振动；故选a【点评】解决此类问题的关键是知道声音产生的原因二、填空题（每空1分，共25分）11在下面空格处填上合适的单位（1）一元硬币的厚度约为3.0mm2.7109nm=2.7103mm=27dm（3）小明早上7：00出门走路上学，7：20到学校则小明走路上学要花20min，合1200s【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；参照思想；估算法；长度、时间、速度【分析】（1）根据对常见物体和长度单位的认识，填上合适的单位；单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果；（3）已知小明上学和到校时间，可以得到上学时间【解答】解：（1）三枚一元硬币叠放的高度在1cm=10mm左右，所以一枚一元硬币的厚度在3.0mm左右；因为1nm=106mm，所以2.7109nm=2.7109106mm=2.7103mm；因为1nm=108dm，所以2.7109nm=2.7109108dm=27dm；（3）小明的上学时间为t=7：207：00=20min，因为1min=60s，所以20min=2060s=1200s故答案为：（1）mm；2.7103；27；（3）20；1200【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义12汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息特点除夕之夜，燃放烟花爆竹时，关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是在传播过程中减弱噪声的【考点】声与信息；防治噪声的途径【专题】应用题；比较思想；归纳法；声现象【分析】（1）声音既能传递信息，又能传递能量；减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱【解答】解：（1）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息；关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是在传播过程中减弱噪声故答案为：信息；传播过程中【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，注意减弱噪声的途径13老师讲课的声音靠声带的振动产生的，这些声音是通过空气传到我们的耳朵的，15空气中声音的传播速度是340m/s；贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一段，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，是利用了固体能够传声【考点】声音的产生；声音的传播条件；声速【专题】应用题；声现象【分析】声音由物体振动产生，振动停止，发生停止；15时，空气中声音传播的速度是340m/s；声音的传播需要介质，一切的固体、液体和气体都可以作为传声的介质【解答】解：声音是由物体的振动产生的，老师讲课的声音是靠声带的振动产生的；通过空气传播到我们的耳朵的；声音在15空气中传播的速度是340m/s；音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，声音是通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导，利用了固体能够传声的道理故答案为：振动；空气；340m/s；固体【点评】此题考查了声音的产生和传播的条件，声音的传播速度等知识，是一道声学的基础题14如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体a的长度（1）图（a）中，刻度尺的分度值是1cm，物体a长度为2.4cm图（b）中，刻度尺的分度值是0.1cm，物体a长度为2.40cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）由（a）图知：刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表1cm，即刻度尺的分度值为1cm；物体左端与0刻度线对齐，右端在2cm和3cm之间，估读为2.4cm，所以物体的长度为l=2.4cm；由（b）图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值为0.1cm；物体左端与0刻度线对齐，右端在2.40cm处，所以物体的长度为l=2.40cm故答案为：（1）1；2.4；0.1；2.40【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值读数时视线与刻度垂直刻度尺要注意估读到分度值的下一位数15合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指音调；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指响度【考点】音调；响度【专题】应用题；压轴题【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调【解答】解：女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”指的是音调；而“引吭高歌”、“低声细语”的“高”、“低”指的是响度故答案为：音调、响度【点评】本题考查学生对响度和音调两个概念的辨析能力，音调和响度容易混，分析提供的词语是指声音的大小还是声音的高低16冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为3m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处如图所示，这时她仍能（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【分析】根据平面镜成像的特点去分析，平面镜成像的特点是：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等【解答】解：由平面镜成像的特点知，当人到镜面的距离为3m时，像到镜面的距离也为3m，由于成的像是虚像，在镜面后放置物体是不影响成像的故答案为：3；仍能【点评】本题考查了平面镜成像的原因和特点平面镜成像是由于光的反射形成的，不是实际光线形成，是人的主观感觉形成，镜面后方是没有实际光线的，成的是虚像17下列是一些日常生活和自然界中的光现象：a日食和月食 b光的色散 c小孔成像 d池底变浅e黑板反光 f海市蜃楼 g镜花水月 h雨后彩虹其中由于光的直线传播形成的是a、c；由于光的反射形成的是e、g；由于光的折射形成的是b、d、f、h【考点】光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等【解答】解：日食和月食及小孔成像属于光沿直线传播现象；黑板反光和镜花水月属于光的反射现象；光的色散、池底变浅、海市蜃楼和雨后彩虹都属于光的折射现象故答案为：a、c；e、g；b、d、f、h【点评】本题考查了光的直线传播、光的反射、折射现象及其应用18一束光线射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是20，则入射角是70，反射光线与入射光线的夹角为140，若是入射角增大10，则反射角为80【考点】光的反射定律【专题】计算题；应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】掌握入射角、反射角的概念：入射光线与法线的夹角叫入射角；反射光线与法线的夹角叫反射角；掌握光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角【解答】解：一束光线射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是20，所以入射角为9020=70；根据光的反射定律，反射角等于入射角等于70，所以反射光线与入射光线的夹角为702=140；若入射角增大10，为70+10=80，则反射角也等于80故答案为：70；140；80【点评】此题考查了对入射角、反射角及光的反射定律的掌握，光的反射定律是2016届中考考查的重点内容，希望在今后的学习中要多观察，勤思考，灵活运用所学知识解决实际问题三、作图题（每图各2分，共8分）19（1）画出图a、b中进入透镜的光线，画出图c中射向空气中的光线（3）如图d所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势请准确画出她的脚上b点的光线经过平面镜后进入a点人眼的光路图【考点】透镜的光路图；作光的反射光路图；作光的折射光路图【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】（1）在作凸透镜、凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，确定折射光线的方向（3）光的反射定律：光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角平面镜所成的像和物体关于平面镜对称根据光的反射定律和平面镜成像的特点作图【解答】解：（1）根据通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴作出进入透镜的光线，如图所示：根据延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴作出进入透镜的光线，如图所示：过入射点作垂直于水面的法线，根据折射角大于入射角画出折射光线如图所示：（3）作出点b关于平面镜的对称点b，连接ab，连接点b和入射点即可答案如图所示【点评】（1）凹透镜三条特殊光线的作图：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变凸透镜的三条特殊光线：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由水斜射入空气中，折射角大于入射角（3）本题考查学生根据平面镜成像特点和光的反射作图的能力，要学会灵活运用四、实验题20（1）体育课常用秒表（也叫停表）测赛跑时间，图中机械秒表的示数是32s小强在“研究音调跟什么因素有关”的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：橡皮筋绷得越紧，音调越高；橡皮筋越粗，音调越低；橡皮筋越长，音调越低【考点】时间的测量；频率及音调的关系【专题】定性思想；控制变量法；声现象【分析】（1）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：由图知：（1）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0min；在秒表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在32s处，所以秒针指示的时间为32s，即秒表的读数为32s音调高低与橡皮筋的材料、长短、粗细和松紧有关，在研究音调与其中一个因素的关系时，要采用控制变量法进行分析，即控制其它几个因素不变，研究音调与它的关系；当橡皮筋的粗细、长短相同时，橡皮筋越紧，橡皮筋振动的越快，音调越高；橡皮筋越松，橡皮筋振动的越慢，音调越低；当橡皮筋的松紧、长短相同时，橡皮筋越细，橡皮筋振动的越快，音调越高；橡皮筋越粗，橡皮筋振动的越慢，音调越低；当橡皮筋的粗细、松紧相同时，橡皮筋越短，橡皮筋振动的越快，音调越高；橡皮筋越长，橡皮筋振动的越慢，音调越低故答案为：（1）32；高；低；低【点评】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值21小明同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是机械闹钟；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为最佳的是ba、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度b、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由差到好的顺序为锡箔纸、衣服、泡沫塑料材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长长短响度较响较响弱【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好【解答】解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；a方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；b方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）人听不到钟声的位置与闹钟距离为l泡沫l衣服l锡箔纸，泡沫塑料的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由差到好的顺序为：锡箔纸、衣服、泡沫塑料；故答案为：（1）机械闹钟；b；（3）锡箔纸、衣服、泡沫塑料【点评】本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握，会设计合理的方案判断材料的隔音效果，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力22在“探究平面镜成像特点”的活动中（1）如图所示，为了实验中看到的像较清晰，应选择较暗的环境进行实验实验中，直尺的作用是便于比较像与物到镜面距离的关系（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（填“能”或“不能”）进行，因为不能确定蜡烛a像的位置（4）小明发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：方格纸好，可以直接判断物体与像之间位置关系【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）进行平面镜成像实验时，物体和环境的对比度越大，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等（3）实验中既能看到物体a的像，又能看到蜡烛b，要采用透明的玻璃板（4）从方格纸的方格分析，有方格可以直接判断物体与像之间的位置关系【解答】解：（1）点燃的蜡烛是成像物体，比较亮，环境越黑暗，蜡烛和环境的对比度越大，蜡烛成像越清晰在实验中用到刻度尺，但直尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系（3）用玻璃板进行实验，能同时发现物体的像和代替物体像的物体，用平面镜不能确定蜡烛a像的位置，所以不能用平面镜代替玻璃板完成实验（4）因为使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系，不用再进行测量，从而使实验步骤更加简单所以选用方格纸比选用白纸好故答案为：（1）暗；到镜面距离；（3）不能；不能确定蜡烛a像的位置；（4）方格纸好，可以直接判断物体与像之间位置关系【点评】此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定方法五、计算题23某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？【考点】回声测距离的应用【专题】应用题【分析】先算出声音在两山之间传播所用的时间（单程），再根据速度公式v=就可算出两山之间的距离【解答】解：声音从一侧山传回人耳的时间为1s，声音从另一侧山传回人耳的时间为1s+3s，则声音从一山传到另一山的时间为t=（1s+3s+1s）=2.5s，声音的传播速度为v=340m/s，那么两山的距离为s=vt=340m/s2.5s=850m，答：两山相距为850m【点评】本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，弄清两山声音传播的时间是解题的关键六、综合能力题（1小题每空2分，共23分）24除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，下图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况（1）由图中光路可知，凹面镜对光线起到会聚作用现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在f点，依据的原理是在光的反射中，光路是可逆的（3）请你