广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级数学上册 第2章 第5节《有理数的减法》讲学稿4（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级数学上册 第2章 第5节《有理数的减法》讲学稿4（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级数学上册 第2章 第5节《有理数的减法》讲学稿4（无答案）（新版）北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有理数的减法 学习目标与要求：1、掌握有理数减法的相关计算；2、有理数减法在生活中的运用。第一段：【晚修自研课导学】组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、温故知新1、 （ 4）+（ ）= 2 （ ）（6）=2 2、 计算：(1) 4511； (2) 24(16) (+25)15 (3)(4) 26(43)34(17)48 (5) 二、自主学习，有理数减法在生活中的运用。2005年4月10日，哈尔滨等5个城市的最高气温与最低气温记录如下表（单位） 哪个城市的温差最大？哪个城市的温差最小？（列式并计算）城市名称哈尔滨长春沈阳北京大连最高温度(c)233106最低温度(c)-12-10-82-2第二段：【白天长课导学】定向导学、合作交流、教师精讲摘记【合作探究一】有理数减法的综合运用1、表示数3的点与表示数2.2的点的距离： （列式并计算）；表示数4.5的点与表示数2.5的点的距离是 ；表示数4与4.5的点的距离是 ；表示数3.5与2.5的点的距离是 。2、两个数相加，交换加数的位置和_，两个数相减交换减数的位置，其得数与原得数的关系是 。3、比-3小5的数是 ；比-5小-7的数是 ；比a小-5的数是。4、-与的差的相反数是 ；比-小-的数的绝对值是 。5、已知m是5的相反数，n比m的相反数小6，求（1）n与m的值；（2）n比m大多少？（列式并计算）【合作探究二】要求每组选择其中一题在小白板中展示并讲解解题过程1、已知有理数a.b在数轴上的对应点位置如图所示： b 0 a化简：aa= a+b= a+b= ba= 2、已知|a|=1，|b|=2，|c|=3，且abc，求a-b-c的值模块五：当堂训练（预时15分钟） 班级：七（ ） 姓名： 第 二 章： 有 理 数 及 其 运 算有理数的减法 一、基础题1、算式是57看成减法运算，减数是 ，看成加法运算，第一个加数是5，第二个加数是 。2、异号两数相加和为正数，则 的绝对值较大,如和为负数，则 的绝对值较大，如和为0，则这两个数的绝对值 。3、在下列等式：2（2）=0 ，（3）（+3）=0 ，（3） |3|=0，0(1)=1,其中正确的算式有（ ） a、1个 b、2个 c、3个 d、4个4、下列说法中错误的有（ ）若两数的差是正数，则这两个数都是正数若两个数是互为相反数，则它们的差为零零减去任何一个有理数，其差是该数的相反数 a、0个 b、1个 c、2个 d、3个5、减去一个正数，差一定 （ ） 被减数。 a、大于 b、等于 c、小于 d、不能确定谁大二、发展题6、已知a=-3,b=-8,c=-2,求下列各式的值：（1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论