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上关中心小学语文导学案年级一年级（1）班单元第五单元备课人刘芳日期课题古对今学 习 过 程环节学 案导案学习目标1.认会“圆、严”等12个生字，会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。1.今天，老师给大家带来一篇很好听的拼音课文古对今。2.板书课题，揭示本课特点。本课的每一句中都有一个“对”字，“对”字前后分别是两种相对的事物，我们也可以叫它“对子歌”。3.齐读课题。认读生字“古”。4.指名读、开火车读生字。5.交流识字方法。教学重、 难点认会“圆、严”等12个生字，会写7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。预习检测1.我会认。圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨 古 李 语 香2.我会读。严寒 酷暑 春暖 秋凉和风 细雨 朝霞 夕阳莺歌燕舞 鸟语花香快乐学习 组内交流 课堂展示 1.自读课文2.同桌互相检查，互读互听。3.交流识字方法。4.再读课文，圈出不会读的词。5.交流生词的认读。6.自读课文，同桌互相检查，互读互听。7.各种形式读对子，直到读熟。(1)师生交叉读(2)男女生对读(3)学生分三大组拍手赛读，优胜组集体表演读。8.交流对子歌中的特点，并分组对对子。9.找朋友：学生各选一个词语卡片，把这张卡片放在胸前，然后找到能与自己相对的词语，比比谁的朋友多。10.观看几种对子及相关图片1.自读课文，遇到不认识的字画出来，借助拼音多读几遍。2、学生按要求自学课文3.交流识字方法。4.再读课文，识词。 5.认读生词，指名读、开火车读。6.指名或指定小组互读对子，全班交流正音 。7.各种形式读对子，直到读熟。8.交流对子歌中的特点：(1)反义词对：古对今圆对方 晨对暮严寒对酷暑 春暖对秋凉(2）天气现象对：雪对霜和风对细雨 朝霞对夕阳李 柳对杨 莺歌对燕舞 鸟语对花香(4）课件展示几种对子及相关图片。9.背诵古对今指名背，小组背、齐背。快乐练习巩固提高1.我会对对子。严寒对_春暖对_和风对_朝霞对_莺歌对_鸟语对_2.我会写反义词。黑（ ）高（ ）古（ ）圆（ ）哭（ ）高兴（ ）1.交流对子歌中的特点：(1)反义词对(2）天气现象对小结反馈好了，我们今天就先学到这，老师发现我们班的小朋友特别会学习，有的同学一边读课文一边把今天的生字画出来了，有的小朋
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