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文档简介

表格的数据处理河南省台前县第一高级中学赵继军本节课是教育科学出版信息技术基础第四章第二节第一部分，即借助表格对数据进行分析、处理，揭示客观事物随时间、地点及其它条件变化而变化的规律。教学目标：1、知识与技能（1）能根据任务需求，选择恰当的表格数据处理软件；（2）掌握表格数据计算、和排序的方法；（3）学会分析表格数据蕴含的信息。（4）认识到表格是处理数据信息的有效方法之一，它能够帮助人们更好地了解事物之间的关系，有助于人们发现更多有价值的联系和问题。2、过程与方法能归纳利用表格处理数据信息、解决问题的基本思想和方法。3、情感态度与价值观（1）激发和保护学生对数据统计分析的求知欲，积极主动地在社会活动中学习和使用数据统计分析的知识，形成良好的信息活动态度。（2）增强学生的自主学习能力，提高学生的信息素养。教学重点：掌握工作表数据计算、排序的操作方法。教学难点：（1） 自动填充功能的使用。（2） 分析表格数据蕴含的信息。教学课时：1课时教学准备：将需要处理的数据表和学案等几个文件发送到每台学生机的桌面上；将学生按座位分成4组。教学过程：导入显示文字数据比较两队优劣要把每个队各项数据求和，再比较。比较复杂。今天我们学习信息表达和处理的另一种方法新课屏幕演示 “表格数据的处理”接着出示表格数据。对于这些，初中有的同学可能学过一点，有的没学过。简单介绍表格数据软件。金山电子表格，微软电子表格等。现以微软电子表格简单介绍介绍excel界面。不会的同学，可以通过什么方式能完成掌握上面的任务呢？1、 向会的同学请教.2看老师的课件.3上网查询等每个第一个问题5分钟，然后小组抢答。并有其他小组同学评价初充。常用函数 求和函数：SUM 格式如：=sum(A2:J2) 求平均值函数：AVERAGE 求最大值函数：MAX 求最小值函数：MIN 数据的排序第一步，选择排序的数据区域。 第二步，单击“数据”-“排序”，弹出 “排序”对话框。 第三步，选择排序的主要关键字并选择递增或递减选项。 第四步，单击“确定。数据自动的输入（填充柄）自动填充有规律的数据例如：填充1、2、3、4，可按如下操作。第一步：在相邻两个单元格中分别输入两个数1和2。第二步：选中该两个单元格。第三步：将鼠标移到第2个单元格的右下角，鼠标 变成实心加号时，按住拖动即可。拓展练习：拓展练习见课件小结：本课重点：1、利用各种函数对数据进行处理。包括求和、平均值2、数据的计算、排序难点：1
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