幼儿园建筑造型与色彩.docx

幼儿园建筑造型与色彩院系：建筑学院专业：建筑学指导老师：任晓峰学号：20100910101姓名：蔡钢塔幼儿园建筑造型与色彩引言“人生之路，始于孩提”，学前期是儿童长身体、发展智力、形成人格的关键时期。有的心理学家认为，人的3/4至历史在进入小学之前形成的，儿童若再这一时期身心未能得到良好的发展，将会对整个人生无法弥补的重大损失。中国家庭一向有重视教育的传统，加之我国人口政策的深入，整体素质要求从娃娃抓起，幼儿教育越来越引起全社会的重视，最幼儿建筑业提出了更高的要求，幼儿园是学龄前儿童生活的主要空间，幼儿园建筑内外的好坏直接影响儿童身心健康的发展，直接关系到整个人生未来的发展。我国幼儿教育方针明确指出，儿童的生存、保护和发展是提高全民人口素质的基础，儿童的健康成长是关系到祖国的前途和命运。因此营造一个能让儿童健康发展而又乐于接受的是内外环境的幼儿园对幼儿的健康成长非常的重要。幼儿园的造型设计建筑造型包括建筑的体型、细部的设计、色彩的运用等方面 。建筑的体型是整个造型的基础 。对于幼儿园来说，体型也是一个很重要的概念，幼儿园建筑层数不能太高，一般不要超过三层，整个体型应该尽量舒展些，这样不会对幼儿有压迫感，更符合幼儿的生理尺度。体型还应该有一些高低错落，使之更加丰富，产生活泼的效果.细部及色彩设计对于幼儿园建筑造型是非常重要的一个环节，设计得好可体现幼儿园建筑的特征，使人一看就知道是幼儿园而不是其他建筑。这种建筑的识别性对于幼儿园建筑显得尤其重要，它会给幼儿一种被接纳的心理状态，使幼儿能喜欢上这幢建筑。因此细部及色彩的设计一定要符合幼儿的心理，尺度不能太大，色彩不宜鲜艳，而且不能过于凌乱。细部只是起点缀的作用 ，过于夸大尺度，频繁使用只能造成喧宾夺主。色彩的运用要适当，大面积色彩还是宜清淡，而局部鲜艳夺目的色彩也是必不可少的，整个色彩效果要做到明快自然 。另外，幼儿园入口的造型设计必须加强。除此之外，幼儿园建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及托、幼建筑自身所特有的环境特征及空间特征。他们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造托、幼建筑所特有的心理感觉和个性特征。幼儿园建筑造型设计的原则1 幼儿建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。2 幼儿园建筑的造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼儿建筑的个性风格，并处理好建筑的内涵与形态之间的关系。3 幼儿建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵循统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律，视觉与视差等构图法则。4 幼儿园建筑的造型设计应与所在居住小区的建筑风格统一与协调。幼儿建筑造型的特征1. 体量不大，尺度小巧。2. 错落有致，虚实变化。3. 布局活泼，造型生动。4. 新奇、童稚、直观、鲜明。总之 ，幼儿园的建筑造型应以活泼、明快为主。在追求体型的高低错落、虚实变化、细部色彩的儿童化的同时，一定要注意如何通过建筑装饰起到美育教育的作用，不能过分夸张，否则只会适得其反。色彩设计在色彩设计方面应适应儿童需要，色彩亮丽自然。幼儿喜欢亮丽和谐的色彩，这既是他们的心理、生理特点所致，也是他们生理、心理发展的需要。因此，幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情：而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，通常采用玫红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要的家具上以不同的比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，相互对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。当然选用亮丽色彩还需避免艳俗，要充分考虑色彩搭配的和谐，体现高雅、理性与幼儿天性配合的色彩感念。在装修中尽量保留建筑原有的白墙面，主要家具也以白色块面来协调艳丽的色块，造成亮丽、活泼、雅致的色彩效果。结语幼儿园是儿