八年级道德与法上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件 新人教版.ppt

父母通过 的方式与我产生联系 同学 老师通过 的方式与我产生联系 公交车司机 银行职员通过 的方式与我产生联系 老乡 邻居 我是山西人通过的方式与我产生联系 血缘关系 业缘关系 业缘关系 复习回顾 地缘关系 辨析 1 每个人都是独立的个体 与社会无关 2 在不同的社会关系中 我们都具有相同的身份 举例说明 3 小远是一个乡村中学的住宿生 没有条件每天看新闻 他就通过学校的报栏来了解社会 了解天下事 看报 成了小远每天的必修课 看报也使他开阔了视野 增长了见识 同桌小琪劝他说 学习压力那么大 不如利用这个时间多做几道题 在社会中成长 第一课 学习目标 1 知道人的成长是不断社会化的过程 认识社会在我们成长中的作用 2 在人际交往和社会实践中 养成 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 等亲社会行为 奉献社会 提升自身价值 1 个人与社会的关系 2 亲社会行为的表现 3 养成亲社会行为的意义 4 如何养成亲社会行为 1920年 美国牧师辛格在印度发现两个 狼孩 小的约两岁 不久就去世了 大的约八岁 后被取名为卡马拉 这两个 狼孩 从狼窝里救出来的时候 她们的行为习惯和狼一样 白天睡觉 晚上觅食 爬着走路 用手抓食 她们怕火 怕水 从不洗澡 在辛格的照料和教育下 卡马拉花了2年的时间才学会站立 6年学会直立行走 7年学会45个单词 并学会了用碗吃饭和用杯子喝水 卡马拉17岁去世时 她的智力仅仅相当于4岁儿童的智力水平 狼孩 的故事向我们揭示了什么道理 个人与社会的关系 我们都是社会的一员 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 1 人的成长是不断社会化的过程 社会化 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 原因 归纳 1 人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲和社会的关爱等 我们的知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 我们逐步成长为一名合格的社会成员 2 人的生存和发展也离不开社会 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 社会对个人成长的作用 情境 沈阳市一路人甲突然倒地不省人事 路边行人围观并发表感慨 这是谁呀 真是太可怜了 这个人好像不行了哦 身体不好 还出来混 真是自找倒霉啊 我以后可要注意了 这路人慢慢的动了几下 痛苦的结束了人生 由于没有报警 也没有打120 这位病人错过了抢救的机会而丧失了宝贵的生命 这是一种什么现象 看客 现象 感悟 对身边种种不道德的人和事 采取 事不关己 高高挂起 明知不对 少说为佳 的态度 这一体现奴性 麻木 封建 狭隘 自私等关联性的文化形态 这种缺乏社会公德 没有社会责任感不愿意承担社会义务的现象叫做 看客 现象 郑州一男子欲跳楼市民 围观 交通瘫痪 冷漠情绪和 看客 心态 乱扔垃圾 熟视无睹 冷漠情绪和 看客 心态 面对 看客 现象 我们青少年应该怎样做 学会亲近社会养成亲社会行为 亲社会行为 是指一切有益于他人和社会的行为 亲社会行为有哪些 表现 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展等 亲社会行为的好处 作用 利于我们养成良好的行为习惯 塑造健康的人格 形成正确的价值观念 获得他人和社会的接纳与认可 参与社会的过程 既是体验社会生活的过程 也是在实践中发展和成就自己的过程 我们只有主动关心社会 积极融入社会 倾力奉献社会 才能实现自己的人生价值 如何养成亲社会行为 p8 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 途径 我们要主动了解社会 树立积极的生活态度 关注社会发展变化 积极投身与社会实践 在社会生活中 我们要遵守社会规则和习俗 热心帮助他人 想他人之所想 急他人之所急 应用练习 中国共产党十八届四中全会在北京召开 全国大部分大 中学生都关注了这件时事 关心时事有利于 我们增强关心社会 热爱祖国的情感 我们提高观察问题 分析问题和解决问题的能力 我们增强关心社会 热爱祖国的情感 我们积累个人物质财富a b c d a 归纳总结 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1 人的成长