广东省河源市中英文实验学校七年级生物下册《2.2 消化和吸收》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

广东省河源市中英文实验学校七年级生物下册2.2 消化和吸收讲学稿 新人教版模块一：自主学习（独立完成）学习目标与要求：1、了解消化系统的器官组成及各器官的位置。2、了解消化系统中各消化腺的种类。学习内容随堂笔记齐读课本p26-p31页，并完成下列练习。（用时15分钟）1、 什么是消化： 。 2、人体的消化系统由 组成的。消化道： 。消化腺： 。3、 是人体吸收营养物质的主要器官。等级评定：（1-5）模块二：交流研讨（小组合作、展示、点评）学习目标与要求：1、知道口腔中的牙、舌和唾液腺在消化中起到什么作用。2、了解消化系统中各消化腺的种类、分布及主要功能。3、知道人体吸收营养物质的主要器官。研讨内容随堂笔记组内进行分组讨论，然后抽签展示。（用时35分钟）【小组研讨内容】 一、 书本p27页探究“馒头在口腔中的变化”。二、 观察书本p29页的图，认识食物消化的全过程。三、 讨论书本p30页的资料分析【展示方案】 一、馒头为什么在口腔中会变甜？建议： 1、分析口腔中的牙齿、舌头和唾液分别起了什么作用？最后产生了什么物质？2、最好能用箭头把式子在白板上表示出来。二、描述淀粉、蛋白质和脂肪三种食物的消化 人体最大的消化腺：不含酶的消化液是：模块三：练习训练学习目标与要求：知识归纳 随堂笔记消化系统组成与功能 、咽、食道、 、小肠：结构特点： 消化道 结构 大肠、肛门 消化腺： 唾液腺、胃腺、 、胰腺、 肠腺 淀 粉：转化为 消化食物 蛋白质：转化为 脂 肪：转化为 功能 是人体吸收营养物质的主要器官 吸收营养 小肠较长，内表面有许多皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛2、食物的消化初始部位最终消化场所消化后的最终成分淀粉蛋白质脂肪(聪明的你， 一定记得本节课学了什么，还有哪些疑问呢？ 基础题：1人体内最大的消化腺是（ ） a唾液腺 b胰腺 c胃腺 d肝脏2下列营养物质中，可以不经过消化，在消化道内直接被吸收的是（ ） a无机盐和维生素 b蛋白质和糖类 c脂肪和糖类 d脂肪和蛋白质3被胆汁促进消化的物质是（ ） a淀粉 b脂肪 c蛋白质 d维生素4食物中的蛋白质经消化转变成（ ） a脂肪酸 b氨基酸 c葡萄糖 d甘油5小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是（ ） a氨基酸 b麦芽糖 c维生素 d脂肪酸6人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ ）a小肠 b大肠 c胃 d口腔7口腔中发生的消化反应表示正确的是（ ）a葡萄糖淀粉 b淀粉葡萄糖 c淀粉麦芽糖 d淀粉氨基酸8肥肉在人体内消化后的终产物是（ ） a二氧化碳和水 b二氧化碳、水和尿素 c脂肪 d甘油和脂肪酸9下列消化系统的器官中，不与食物直接接触的是（ ） a食道 b胃 c肝脏 d咽10下列消化腺分泌的消化液流入小肠的是（ ） a肠腺 b胰腺 c肝脏 d以上都是11在消化道内，有消化功能但基本无吸收功能的结构是（ ）a口腔 b食道 c胃 d小肠12小肠是主要的消化器官，内含多种消化液，主要有（ ）a肠液、唾液、胃液 b肠液、胆汁、胰液 c肠液、胆汁、胃液 d肠液、唾液、胰液13各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是（ ）蛋白质 淀粉 脂类 无机盐 纤维素 a b c d14淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始被消化的部位依次是（ ）a口腔、小肠、胃 b口腔、胃、小肠 c胃、小肠、口腔 d胃、口腔、小肠15不经消化而能直接被人体吸收利用的营养成分是（ ）a脂肪、糖类蛋、蛋白质 b葡萄糖、无机盐、维生素 c脂肪、水、无机盐 d糖类、水、无机盐16下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点（ ） a小肠长约56米 b粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 c小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 d小肠壁内有肠腺17只有吸收功能没有消化功能的器官是（ ） a口腔 b小肠 c胃 d大肠18有人喜欢喝酒，结果喝得胃下垂，这说明胃能吸收（ ）a葡萄糖 b脂肪酸 c酒精 d甘油19胃能消化和吸收的物质是（ ） a水和无机盐 b蛋白质和酒精 c淀粉和维生素 d脂肪和水 20血液中不含哪种物质（ ） a氨基酸 b脂肪酸 c麦芽糖 d维生素21肝脏有病的人，应少吃的食物是（ ）a蔬菜 b饭 c瘦肉 d油煎蛋22下列中哪项不是物理性消化（ ）a牙齿咀嚼 b舌的搅拌 c胃肠蠕动 d唾液淀粉酶对淀粉的消化23将熟鸡蛋的蛋白质切成碎块,放入小烧杯中，加入配制的消化液,充分振荡，置于37的温水中请分析所配制的消化液中,消化效率最高的一组是（）a胆汁、肠液、胰液 b唾液、胆汁、胃液c胃液、肠液、胰液 d肠液、胃液、唾液24为什么肝炎患者厌油腻，请用你已经掌握的知识加以解释。25下图是淀粉在消化道内消化和吸收的过程图解，请回答下列问题。（1） 图中所指的酶是 ，是 由分泌的。图