高考物理第二轮复习方案 力学2 新人教版.doc

2014届高考物理第二轮复习方案之力学（新课标版）21.如图所示，轻质弹簧的劲度系数为k，小球重g，平衡时小球在a处，今用力f压小球至b处，使弹簧缩短x，则此时弹簧的弹力为( )a.kxb.kx+gc.g-kxd.以上都不对2.如图所示，质量为m的木块在质量为m的长木板上向右滑行，木块受到向右的拉力f的作用，长木板处于静止状态，已知木块与长木板间的动摩擦因数为1,长木板与地面间的动摩擦因数为2,则( )a.长木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgb.长木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(m+m)gc.当f2(m+m)g时，长木板便开始运动d.无论怎样改变f的大小，长木板都不可能运动3.如图所示，物体m静止在倾角为的斜面上，现用垂直于斜面的推力f=kt(k为比例常量、t为时间)作用在物体上，从t=0开始，物体所受摩擦力ff随时间t的变化的关系是图中的( )4如图4所示，物体p放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从0开始逐渐增大的水平力f向右拉p，直到拉动，那么在p被拉动之前的过程中，弹簧对p的弹力ft的大小和地面对p的摩擦力ff的大小的变化情况() 图4a弹簧对p的弹力ft始终增大，地面对p的摩擦力始终减小b弹簧对p的弹力ft保持不变，地面对p的摩擦力始终增大c弹簧对p的弹力ft保持不变，地面对p的摩擦力先减小后增大d弹簧对p的弹力ft先不变后增大，地面对p的摩擦力先增大后减小5如图5所示，与水平面夹角为30的固定斜面上有一质量m1.0 kg的物体。细绳的一端与物体相连。另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9 n。关于物体受力的判断(取g9.8 m/s2)。下列说法正确的是() 图5a斜面对物体的摩擦力大小为零b斜面对物体的摩擦力大小为4.9 n，方向沿斜面向上c斜面对物体的支持力大小为4.9 n，方向竖直向上d斜面对物体的支持力大小为4.9 n，方向垂直斜面向上6如图6所示，物体a置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，下列关于物体a在上述两种情况下的受力描述，正确的是() 图6a物体a随传送带一起向上运动时，a所受的摩擦力沿斜面向下b物体a随传送带一起向下运动时，a所受的摩擦力沿斜面向下c物体a随传送带一起向下运动时，a不受摩擦力作用d无论a随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体a的作用力均相同7如下图所示，a为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块b在木板a的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是()a若是v1v2，a、b之间无滑动摩擦力b若是v1v2，a受到了b所施加的向右的滑动摩擦力c若是v1v2，b受到了a所施加的向左的滑动摩擦力解析：若v1v2，则a、b相对静止，故a对；若v1v2，则a相对b向右运动，故b对a施加向左的滑动摩擦力，b、d错；若v12(mm)g时，木板便会开始运动d无论怎样改变f的大小，木板都不可能运动13.如图所示，倾角为的光滑斜面abc放在水平面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m1的重物，最下端挂一质量为m2的重物，此时两重物处于平衡状态，现把斜面abc绕a点缓慢地顺时针旋转90后，重新达到平衡.试求m1、m2分别沿斜面移动的距离.14.如下图所示，在倾角为37的固定斜面上静置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.求：(1)物体所受的摩擦力；(sin370.6，cos370.8)(2)若用原长为10 cm，劲度系数为3.1103 n/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的最终长度是多少？(取g10 m/s2)解析：(1)物体静止在斜面上受力分析如图1所示，则物体受到的静摩擦力ffmgsin37代入数据得ff510sin37 n30 n，摩擦力方向为沿斜面向上 (2)当物体沿斜面向上被匀速拉动时，如图2所示，弹簧拉力设