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一级语文教学预案 1 春夏秋冬 单元主题：识字教学目标1.会认8个生字、会写7个生字。掌握三个新偏旁。2.能主动积累有关四季风光的词语。3.留心观察事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：1.会认8个生字、会写7个生字。掌握三个新偏旁。2.能主动积累有关四季风光的词语。教学难点：留心观察事物，丰富自己的见闻和感受。教学时间：2课时教学过程：一、导入新课：_二、闯关学习：第一关：初读感知：尝试题：我会读生字的读音并会写出正确的音节、组两个词。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 霜 吹 落 降 飘 游 池 入探究提示：1、小组交流，组内按顺序汇报自己的预习新知内容，组内成员认真倾听提出意见或补充。2、小组展示，展示有序、态度大方。3、评价激励（赞扬优点、指出不足、提出希望）。教师梳理：_第二关：默读查阅：尝试题：我会在田字格中按笔顺正确、漂亮的写出“春、冬、风、雪、花、飞、入”这7个生字。探究提示：1、小组交流，组内按顺序汇报自己的预习新知内容，组内成员认真倾听提出意见或补充。2、小组展示，展示有序、态度大方。3、评价激励（赞扬优点、指出不足、提出希望）。教师梳理：_第三关：品读感悟：尝试题：1.你知道一年有几个季节吗？分别是什么？_ 2.你知道分别是什么代表了四季的特点吗？_3.你知道春天的草、花、鱼、鸟有什么特点吗？_4.你会背诵课文吗？探究提示：1、小组交流，组内按顺序汇报自己的预习新知内容，组内成员认真倾听提出意见或补充。2、小组展示，展示有序、态度大方。3、评价激励（赞扬优点、指出不足、提出希望）。概括梳理： _布置作业：1. 本课生字三遍组两个词。2. 朗读课文，背诵课文。板书设计：达标测评： 1 春夏秋冬一、 拼一拼，写一写。 Chn fng dng tin xu hu fi r( ) （ ） ( ) ( ) 二、将对应的字与拼音连一连。 Chu jing pio r shung ch 飘 吹 池 霜 降 入三、我会照样子说一说。 例：春风春风吹春风柔柔地吹夏雨夏雨（ ）夏雨（ ）冬雪冬雪（ ）冬雪（ ）四、快乐阅读。 四季歌 春天来
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