广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册 U5 T3 section C讲学稿（无答案） 仁爱版(1).doc

u5 t3 section c 学习目标与要求：熟读短文，能够用所学词汇、功能句及语法用英语简单介绍自己的学校生活。 模块一：温故知新(3分钟)摘 记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。（3分钟）一、 同学们，相信你们的学校生活一定是非常丰富多彩的，那么在你的课余时间你都有哪些具体活动呢，例如打篮球，画画或者是阅读等等，试着写一写吧！ 模块二：自主学习(27分钟)摘 记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。step1. 初读-感悟对话1、预习课本p21的1a对话，扫清生词障碍及对话含义。在课本用红笔划出重点短语或句子，读一读，记一记，译一译。2、在理解1a的基础上，完成课本p21-1b（请同学们认真阅读课本1a，完成1b填空）。3、检测内容及方法： 短语翻译（请同学们关上课本独立完成,结对讨论时对子间相互批阅。）(1).学校生活 (2). 户外活动 (3).be kind to (4). some other subjects (5).a little difficult and boring (6).stamp show (7). outdoor activities (8). 放学后 (9).请注意！ step2. 品读-读出理解1、仔细观察课本上的短文范例，善于思考的你，对于hu bin在学校要学哪些学科，他的课余生活有哪些活动你能从文章中找出来吗，找到后请把他们写在下面的横线上。subjects: outdoor activities: 2、通过你对1a对话的把握，完成下面重点句的翻译和重点短语的用法梳理。 my teachers and classmates are very kind to me.翻译句子： there is a soccer game between class one and class two on the playground at 5:00 this afternoon.翻译句子： from 9:00 a.m. to 5:00 p.m. every saturday.翻译句子： 知识点1（划横线处） 知识点2（划波浪线处） 知识点3（划双横线处） step3. 创读-学以致用 编写短文（完成p22-3），再次研读p21-1a的短文，了解hu bin的学校生活，然后写一封信告诉hu bin 有关你的学校生活，写在下面的横线上。 step4. 检测训练：1、完成以下题。 can you tell me something about your (学校生活)? i think politics is (一点) boring. (注意)! please come and watch the new movie in the school hall. would you like to go to (邮展) with me? which (户外活动) do you like best?step5. 对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题写在摘记处。（10分钟） 模块三：合作交流（45分钟）摘 记step1. 听读训练101、起立、大声自由练读p21的1a短文，看看自己能在哪个等级上达标（2）大声流利的朗读 流利自然的诵读 在理解的基础上流利背诵2、hu bin告诉我们有关他的学校生活，请仔细听1a，并回答： does hu bin like his school life very much? (完成书本p211a的练习,判断四个句子的对错)3、检测：请同学们根据所给的关键词尝试复述课文：kind, interesting, classes begin, study, favourite, difficult and boring, after school, play basketball, in the swimming pool, draw pictures, school library step2. 合作交流12 一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。step3 展示23展示任务一：诵读 组长组织组员积极有序地展示课本1b的短文概括和讲学稿step1-3的短语翻译。展示任务二：品读读出理解（语言点梳理）1、把语言点梳理的内容，板书到白板上，带领全班共同学习；2、按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解。展示任务三：创读-学以致用 组长带领组员积极展示本组自编新短文的表演，注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用。课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：精讲梳理（5分钟）摘 记my school life is very interesting. section c教学后记：_模块五：当堂训练10老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！一、基础题：根据首字母提示补全单词 1. a , please! i have an interesting story(故事) to tell you! 2. could you buy me a new s ? id like to send(寄) a letter to tom. 3. a football is b the desk and the chair. 4. our friends all like outdoor a . 5. dont go to bed late at n ! its bad for your health. 6. s comes after friday. 二、发展题：选择题( )1. i often english with my english teacher.a. speak b. talk c. tell d. say( )2. this subject is difficult, so students can learn is well. a. little; few b. a little; a few c. a little; few d. little; a few( )3. my little brother can count(数) one fifty.a. from; to b. between; and c. both; andd. between; to( )4. there are some students on the playground. some are playing basketball, and are running.a. other b. others c. the other d. the others( ) 5. wang wei is a student class 4, grade7. he is always kind others.a. on; with b. in; about c. of; to d. at; to三、提高题：用方框中所给单词填空kind between night other saturdays 1、 the dining hall is the library and the classroom building.2、 mr. white, mrs. br