重庆市重庆一中九年级化学上学期期末考试试题（无答案） 新人教版.doc

重庆市重庆一中2014届九年级上学期期末考试化学可能用到的相对原子质量：h 1 c 12 o 16 mg 24 ca 40 zn 651.厨房发生的下列事件中有化学变化的是（ ）a.瓷碗破碎 b.磨制豆浆 c.切碎黄瓜 d.配制米酒2.如图所示，容器中分别盛有不同的物质，下列对物质的分类正确的是（ ） a.单质 b.化合物 c纯净物 d.混合物3.亚硫酸钠(nano2)是一种工业盐，虽然和食盐氯化钠很像，但有毒，不能食用. nano2中氮元素的化合价是（ ）a.2 b.3 c.4 d.54.下列有关化学知识的说法正确的是（ ）a.质量守恒定律适用于没有气体参加或生成的化学反应器 b.一氧化碳能导致温室效应c.合金是金属材料，至少含有一种金属元素 d.活性炭能吸附水中所有的可溶性物质5.下列说法错误的是（ ）a.原子中的质子数不一定等于中子数 b.氯化钠由钠离子和氯离子构成c.过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成 d.构成粒子是在不停地运动的6.下列说法不正确的是（ ）a.白磷在80热水中示燃烧，是因为没与氧气接触 b.钨可以做灯丝，是因为熔点高，能导电c.常用石墨做铅笔芯，主要是因为石墨摸起来有油腻感d.氢气能与氧化铜反应生成铜，是因为氢气具有还原性7.以下气体制备的发生装置说法正确的是（ ）a装置a可作实验室制备co2 b装置b活塞关闭，烧杯中加水后，干燥管内外液面一致，则气密性良好c装置c可作实验室制备氧气 d装置d可作实验室制备氧气、氢气和二氧化碳8.下列有关实验现象描述不正确的是（ ） a.细铁丝在空气中剧烈燃烧 b.蜡烛逐渐熄灭 c.铜片有有划痕 d.冷却后精铜丝b端会上升9.下列有关水的说法，不正确的是（ ）a.农业上可改滴灌为漫灌来节约用水 b.肥皂水与硬水混合会产生较多浮渣c.过滤可以除去水中的不溶性杂质 d.在硫的燃烧实验时集气瓶放少许水用于吸收二氧化硫10.根据化学方程式不能获得的信息是（ ）a.该反应的反应物和生成物 b.各反应物和生成物的微粒个数关系 c.化学反应的快慢 d.反应发生的条件11.下列说法正确的是（ ）a.油锅中 油着火，用水浇灭 b.检验二氧化碳气体：用燃着的小木条c.氢气和氮气的混合气体遇明火，猛烈爆炸 d.“釜底抽薪”可理解为消除可燃物来达到灭火目的12.下列属于置换反应，且化学方程式正确的是（ ）a.h2co3ho2co2 b.znmgcl2zncl2mg c.cu2agno3cu(no3)22ag d.2fe3cuso4fe2(so4)33cu13.下列说法正确的是（ ）a.所有爆炸都是由化学变化引起 b.沼气、天燃气的主要成分都是甲烷c.碳元素组成的单质都是黑色的 d.一氧化碳与二氧化碳都能致人死亡，都有毒性14.除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（ ）编号物质杂质所选用的试剂及操作方法a.一氧化碳二氧化碳通过足量澄清的石灰水后收集b.铜粉铁粉用磁铁吸引c.fecl2溶液cucl2加入足量铁粉，充分反应后过滤d.二氧化碳一氧化碳通往氧气，点燃15.下列图像表示的内容不正确的是( )a.向一定量的大理石中加入足量稀盐酸 b.将1g二氧化锰添加到2.45g氨酸钾中加热制取氧气c.将粗细、形状、质量相同的镁、锌分别投入两份足量的完全相同的稀盐酸中d.将1g硫酸钠加入一定量的水中做电解水实验16.用化学作语填空（1）最轻的气体单质_；（2）燃煤产生的能导致酸雨的两种气体污染物_和_；（3）乙醇燃烧的化学方程式_17.根据下列微粒结构示意图，回答问题：（1）a是_（填“金属”或“非金属”）元素的原子；（2）表示阴离子的是_（填离子符号）；（3）与16号元素硫具有相似化学性质的是_（填序号）18.水在生活和实验室中有着重要作用.（1）从组成角度看：水是由_（填名称）；（2）从微粒角度看：水是由_构成（填微粒符号）（3）从性质角度看：水能电解生成未来最最理想的能源氢气.该反应的化学方程式是_水能与二氧化碳反应.验证该反应发生时，可将二氧化碳通入_中.水能与生石灰（氧化钙）反应，该反应是_（填基本反应类型）水能参与植物的光合作用，化学方程式为：6co26h2ox6o2，则x的化学式为_19.氢气、甲烷、一氧化碳都具有可燃性.（1）点燃或加热可燃性气体前，必须进行的实验操作是_（2）某气体由氢气、甲烷、一氧化碳中的两种组成.将该气体导出点燃，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾；迅速向该烧杯中倒入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊.则原气体的组成可能是_（填化学式，有种组合填几种，可不填满）. 20.右图装置中，若将液体x与物质y接触后，右端气球体积会变大.完成表格：xy化学方程式水生石灰（1）_稀盐酸硫酸钠（2）_过氧化氢溶液二氧化锰（3）_21.下面是测量空气中氧气体积含量的实验：装置一 装置二 装置三（1）实验小组按装置一进行实验，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_（填序号）a.实验前未将橡胶管夹紧 b.未等冷却就打开止水夹 c.红磷过量 d.氧气未消耗完（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现橡皮塞冲出等情况，实验小组将装置一改进成了装置二，则气球的作用是_（3）实验小组又进行反思，设计了装置三，利用气压变化使白磷燃烧，与装置一装置二比较，其优点是_（填序号）a.防止空气污染 b.减少误差 c.节约燃料 d.便于直接读数22.下面是一氧化碳和碳粉分别还原氧化铜的实验：（1）实验一：硬质玻璃管中反应的化学方程式_；小鱼质疑，应地装置左端连接一个装有澄清石灰水的试管，以便验证一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊.同学们讨论了该实验的步骤后，都觉得无此必要，请你说明其中理由_（2）实验二：要保证该实验成功，有以下关键环节：较高的温度.据此，实验中应对酒精灯进行的改进是_两种固体反应物的质量比.若碳不足，则氧化铜不能被全部还原；若碳过多，则除了生成铜和二氧化碳外还会生成_（填化学式）（3）若两实验中，氧化铜都反应完全，且都只生成二氧化碳.实验数据记录如下：反应前反应后实验一，硬质玻璃管固体的质量142g140.4g实验二，试管固体的质量184g181.8g根据以上数据，计算“实验一”中生成二氧化碳_g，“实验二”中生成铜_g.23.铁、铝、铜是常见的三种金属.生活中的铝制品和铜器表面一般不用防锈，而铁制品则需防锈处理.提出问题：这三种金属的活动性强弱顺序到底如何呢？实验探究：同学们将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸中：操作片刻后现象缓慢产生少量气泡无气泡无气泡几分钟后现象缓慢产生少量气泡快速产生大量气泡无气泡讨论交流：（1）对上述现象进行分析，三种金属的活动性由强到弱的顺序是_(填化学式).（2）铝丝插入稀盐酸的实验中，随着时间的变化出现了前后矛盾的现象，你猜测该过程中还发生了什么反应？_.反思改进（1）做验证金属的性质实验前，需对金属进行怎样的处理？_.（2）若只用一支盛有少量稀盐酸的试管，只需调整金属丝的插入顺序，也能证明三种金属的活动性顺序，则金属丝的插入顺序可以为_（填一种顺序即可）拓展迁移：将一定质量的铝粉放入含有硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，充分反应后，过滤.向滤出的固体中滴加稀硫酸有气泡产生.（1）滤液中一定含有的金属化合物是_（填名称）(2)写出该过程中有气体生