广东省河源市中英文实验学校中考英语 语法专题复习4 形容词 副词（1）.doc

形容词 副词学习目标与要求： 1.听力训练； 2、形容词、副词的概念及基本用法；3、形容词、副词比较级与最高级的构成； 4、形容词、副词的构词法；5、常考形容词、副词的辨析；模块一：温故知新4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。（5分钟）一、 词形转换。1.english is very _.(use) 2.the wind is blowing _(strong) 3.the child played in the park _.(happy) 二模块一：自主学习 (独立进行） (self-study & self-exploration)摘 记step 1 请同学们利用晚自习时间先独自阅读自主学习的相关考点，完成相关练习。形容词的概念：概念用法位置形容词是用来说明人或事物的特征、性质或状态的词。作定语放在名词_(前、后),不定代词_(前、后)；作表语放在_动词之后；作宾补放在宾语后，常与make , keep 等动词连用；考点一、形容词的用法：1、作定语this is an interesting book.i have nothing important to tell you.the classroom is three meters long. and 5 meters wide (五米宽)观察句，形容词作定语时放在名词 (前、后)，放在不定代词 (前、后);观察句，表长、高、宽、深等度量的形容词的结构为：_ +单位量词+_（填词性）2、作表语 the work is difficult. she looks happy today. difficult是形容词，放在 后面，作表语。常见的系动词有： _ 3、作宾语补足语 it made me very happy to receive the letter. please keep the room clean . i find it very beautiful. they all think the student clever. 观察划线部分总结归纳make/keep/find/think跟宾补的句型，写在其后横线上。及时训练：she always makes us (sad, sadly)考点二、形容词、副词的比较等级和形式构成1、形容词、副词一般有三个等级，即 （如big, bigger, biggest）。2、比较级和最高级的构成规则：(1)单音节和部分双音节比较级加 ，最高级加 。 直接加er, 如： tall - ; fast - 以e结尾加r. . 如：fine - ; nice - 以重读闭音节加辅音字母结尾的词，双写最后一个辅音字母，再加-er. 构成比较级，加-est构成最高级；常考的重读闭音节词有：如： hot - ; thin - ；wet - fat _-_; big_-_; red_-_sad_-_; 以“辅音字母+y”的双音节词，改y为i , 再加-er. 如： happy - ; early - 部分双音节词和多音节词在前面加more 构成比较级，在其前面加 most 构成最高级。如：difficult _ _ - _ _ carefully _ - _ _ 注意：形容词最高级前一般要加the, 副词最高级经常省略the。 切记：以形容词+ly结尾的副词，都加more, most 构成比较级、最高级clearly_ slowly_3、不规则变化：a. 下列单、双音节形容词只用用more 和most 构成比较级和最高级 tired(累的)_-_ pleased(高兴的)_-_b. 特殊变化：bad(坏的)/ ill（有病的） - many(许多)/much - good(好的)/well(健康的) - far(远的) / - / old(年岁大的) / - / little(少的) - 注意：farther是指距离或时间上更远的；further是指程度上进一步的 older，用于各种人和物的比较； elder只用于谈论家庭中的成员；及时训练：1. my _ brother is _ than me. (older，elder)2. beijing is _ than zhejiang from shanghai .(farther、further)3. some students go abroad for _ studies. (farther、further)考点三、形容词的构成1、 名词加后缀-ful或-y、去e+y、直接+ly构成eg: 1)use-useful , care- ; hope- ; beauty- ;2)wind-windy, health - , noise - ; friend- ; love- 2、 数词-名词（单数）构成复合形容词 （比如：a 6-year-old boy）eg:一个八岁的男孩： _ ；一个长达两个月的课程(course) 3、 -ing形容词和-ed形容词1) -ing形容词表示“令人.”,表主动意义，一般修饰 。如：boring ；exciting _ ；interesting ； surprising_2)-ed形容词表示“感到.”，表被动含义，一般修饰 。如：bored ；excited _； interested ；surprised_考点四：副词构成： 副词的概念：常用来修饰 、 、 的词或整句。（阅读赢在中考p16）(一)形容词、副词词形的变化规律。形容词变成副词的变化规律：1、直接由形容词加-1y构成。 如：. quiet- ，. slow- ,. bad- 2、以辅音字母+le结尾的词，去-e加-y. 如：.simple- , . gentle- , . terrible- 3、以e结尾的adj.，一般都保留e , 直接+ly如：.complete_ . nice_ . polite-_4、以辅音字母+y结尾的词，改-y为i, 再加-ly. 如：. easy- , . happy- , . busy- 5、其他变化形式：full-fully(完全地) ， true-truly(确实地). 6、不带-ly的常用副词有： well, fast, hard, high, straight. 等。 注意：hardly 不是hard的副词。hardly译为 “ ” ；hard作形容词是“ ”意思，常用词组 have a hard time (in) doing sth. 做某事有困难；作副词是“ ”的意思，常用词组: work /study hard. 有些以ly结尾的词是形容词不是副词：日常的 _ , 可爱的 _ ,友好的 _ 孤独的 , 丑陋的 , 活泼的，生动的 ；likely_；每周一次的_及时训练：( ) mrs smith has a cute baby. it often smiles at people a. friendly b. lovely c. happily d. lively （二）.“动词+副词”结构的词组，如果代词作宾语，则代词一定要放在该词组中间，名词作宾语可以放中间，也可以放在后面。e.g.: put this coat on . put on this coat. put it on.但“动词+介词”，这种结构的宾语不管是名词或代词都只能放在介词后面。初中阶段常见的词组如下：e.g： 寻找_ ；look after_ ；看_；听_ ； hear of_； hear from _； 从事于 _；考虑_；想起_；care about 在乎； 嘲笑_； e.g.: please listen to me carefully.考点五、常考副词的用法（一） also, too, either, neither1、 he has finished his paper(论文). i have also finished mine. 他完成他的论文，我也完成了我的。=he has finished his paper(论文). i have, too.【归纳】also用于 （肯定/否定），用于 （句中/末），too用于 （肯定/否定），用于 （句中/末）；2、 he cant swim. i cant , either. 他不会游泳，我也不会。= he cant swim. neither can i .【归纳】either用于 （肯定/否定），用于 （句中/末），neither用于 （肯定/否定），用于 （句中/末/首），要倒装。3、 either you or he is supposed to have a meeting. neither you nor he is wrong. 【归纳】eitheror译为 ；neithernor译为 _ ；连接两个主语用 原则，有同样用法的还有 。（二） how often, how long, how soon1、-how often do you play sports?-every day./ once a week. 2、-how long have you been in this city? -for ten years/ since ten years ago.3、-how soon will he come back? -in half an hour.【归纳】how often译为 _，常用于问 ，常用于一般现在时； how long译为 _ ，常用 回答，常用 _ （时态） how soon译为 _， 常用 回答，常用 _（时态）(三) good, well1、he is a good player. he can play basketball very well.2、im not feeling well now. i must see a doctor at once.【归纳】good 作形容词，意为“好的”。 句1中，well作_(填词性)时，意为“好地“，常用来修饰_(填词性)；句2中，well 作_(填词性)时，意为“好的，健康的”，侧重指身体状况；(四)enough1、he walks slowly enough. this article is difficult enough to write.【归纳】上面两个例句中enough作副词，充当形容词或副词的修饰语，必须放在其_(前、后)；可构成结构：+adj./ adv.+ enough + _(填动词形式)； step 2 完成上述内容后，3-4人小组长检查本小组组员的完成情况，并进行相关讨论，把不能解决的问题写在摘记处。（5分钟） 模块三：交流研讨 (小组交流、合作、展示) (cooperation ，explorati