七年级语文上册 第四单元 15 诫子书课件 新人教版(4).ppt

课外文言文阅读 课内文言文阅读 15诫子书 第四单元 课内文言文阅读 一 词语理解 句子翻译1 解释文中加点字词 并翻译全文 夫君子之行 静 以修身 俭以养德 非淡泊 无以 明 志 非宁静无以致 远 夫学须静也 才须学也 非学无以广 宁静专一 内心恬淡 不慕名利 没办法 明确 达到 志向 远大目标 增长 课内文言文阅读 才 非志无以成学 淫 慢 则不能励 精 险 躁 则不能治 性 年 与时驰 意 与日去 遂 成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 才干 放纵 振奋 懈怠 穷困潦倒之人住的陋室 轻薄 精神 浮躁 修养 性情 年纪 疾行 意志 消失 最终 来得及 课内文言文阅读 2 文言词汇选择题 下列各句中加点字词意思相同的一项是 a 夫君子之行 三人行 必有我师矣b 非淡泊无以明志 匹夫不可夺志也c 年与时驰 元方时年七岁d 意与日去 去后乃至 b 课内文言文阅读 二 内容理解1 内容理解 填空 简答题 1 诫子书 全文的中心论点是 2 文中有两句话常被人们当作 志当存高远 的座右铭 这两句话是 静以修身俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 课内文言文阅读 3 作者认为 做人 治学要想成功就不能淫慢 不能险躁的句子是 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 课内文言文阅读 4 本文作者就哪几个方面进行了论述 从这几个方面又是怎样展开论述的 作者就学习和做人两个方面进行了论述 无论做人 还是学习 作者强调的是一个 静 字 修身须静 学习须静 获得成就也取决于静 把失败归结为一个 躁 字 把 静 与 躁 加以对比 增强了论述效果 课内文言文阅读 5 作者写这封家书的用意是什么 作者写这封家书的用意是告诫儿子要修身养性 生活节俭 以此来培养自己的品德 并注意珍惜光阴 勉励他刻苦学习 课内文言文阅读 6 请从文中找出你喜欢的名句 并说说你摘录的理由 示例 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 这句话谈论了个人修养的问题 要实现自己的远大理想 就必须要注重道德修养 不追求名利 保持宁静的心态 集中精力去做事 课内文言文阅读 7 关于修身养性的问题 古人有过许多名言警句 请你任意写出两句 示例 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 己所不欲 勿施于人 课内文言文阅读 2 综合分析选择题 下列对本文有关内容的分析 不正确的一项是 a 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 说明了 淡泊 宁静 是实现人生理想的基本要求 强调它们是与人的志向相关的 b 学须静也 的 学 已经不只是一般的学习 而是含有修养自己的人格和品德的意思 静 也不只是单纯的宁静 而是有淡泊名利的意味 课内文言文阅读 c 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 从反面说明了 淡泊 宁静 的重要性 d 悲守穷庐 将复何及 表达了君子不与外界同流合污 独善其身的良好愿望 d 课外文言文阅读 孙叔敖疾 将死 诫其子曰 王数封我矣 吾不受也 为我死 王则封汝 必无受利地 楚 越之间有寝之丘 者 此其地不利 而名甚恶 荆 人畏鬼 而越人信 可长有者 其唯此也 孙叔敖死 王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失 孙叔敖之知 知不以利为利矣 知以人之所恶为己之所喜 此有道者之所以异乎俗也 选自 吕氏春秋 注释 寝之丘 含有陵墓之意 荆 楚国的别称 课外文言文阅读 1 下列各组句子中 加点词语意思相同的一项是 a 诫其子曰 诫子书b 而越人信 与朋友交而不信乎c 孙叔敖之知 知之为知之d 知不以利为利矣 尊君在不 a 课外文言文阅读 2 请用三条 给文中画线的句子断句 王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失 王果以美地封其子 而子辞 请寝之丘 故至今不失 课外文言文阅读 3 孙叔敖之知 表现在哪两件事上 你从中明白了什么道理 孙叔敖之知 表现在两个方面 楚王多次封赏他 他却不受 让儿子不受利地 而 请寝之丘 让我们明白了 做人不可贪心不足 或做事要有远见 吃亏是福 别人看不上的东西才能长久保有等 课外文言文阅读 参考译文 孙叔敖病危 临死前 告诫他的儿子说 楚王多次封赏我 我都没有接受 我死后 楚王就会封赏你 你 一定不要接受肥沃的封地 楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地 这个地方的土地贫瘠 而且名声很差 楚国人敬畏鬼 而越国人迷信鬼神和灾祥 可以长时间享有的 大概只有这个地方 课外文言文阅读 孙叔敖死后 楚王果然拿肥沃的土地封给他的儿子 孙