广东省河源市中英文实验学校八年级物理上册 3.1 温度讲学稿（无答案）（新版）新人教版.doc

温度 学习内容随堂笔记【温故知新】回忆上节课内容，完成下面的问题1、 蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出 （选填“次声波”或“超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会 回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做 。根据这一原理，科学家发明了 。2、小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由 振动产生的；上下推拉活塞，可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。3、回忆怎样使用刻度测量物体？【预习新知】预习课本p47-49，自主完成下列问题4、情景1：在相同气温下感冒后感觉比较冷，而平常不感觉冷。情景2：课本p47 第1、2段 以上两个事例说明什么问题？5、物体的 _ 程度叫做温度，为了准确测量物体的温度，我们要用到_。 6、家庭和实验室常用的温度计有_、_、_。7、体温计的量程是:_,分度值是：_。8、常见的温度：人的正常体温:_,水的沸点：_，水的凝固点：_9、常用的液体温度计是根据_规律制成的，温度计上的字母“c”表示这个温度计采用_温度。10、一块冰的温度由5升高到15，其温度升高了_。若冰的温度由0降低了10，此时冰的温度是_ 。第二段：白天长课导学学习目标与要求：知道温度及摄氏温度的规定，了解温度计的结构和原理； 会用温度计测量温度，了解生活中常见的温度值 通过“温度计测量水的温度”的实验，体会观察和测量的意义 学习内容随堂笔记【探讨一】温度的测量温度计温度计的原理和构造要准确测量物体的温度，常用的液体温度计有_、_、_,它是根据_的规律制成的，常用的液体有_、_、_。1、温度计上标有，是什么意思吗？摄氏温度是怎样规的？阅读课本p48小资料，知道一些常见的温度值并熟记：人体的正常温度：_ 水的沸点（大气压：1atm）_ 水的凝固点（大气压：1atm）_ 冰水混合物的温度（大气压：1atm）_ 【探讨二】温度计的使用怎样使用温度计：在使用温度计前，要首先了解它的_和_。（你所使用的温度计的量程_、分度值_）.在测量液体温度时温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，要与物体充分接触，不要碰_。温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待温度计示数_后再读数。读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测物体,视线要与温度计中液柱的夜面_.（右图的示数是_） 使用温度计，回答下列问题（1）如果所测温度过高或过低，超出温度计所能测量的最高温和最低温度时，会出现什么后果？(2)温度计测量液体时，如果碰到容器壁或容器底会有什么后果？ (3)温度计测温时，当温度计刚放入被测液体后，能立即读数吗？为什么,什么时候才能读数？(4)读数时，要注意什么，视线要在怎样？（5）课本p49页，图3.13中，各种操作有什么错误？【探讨三】体温计体温计在量程、分度值、结构及使用上与实验室用温度计有什么区别？ 教学后记：模块五：当堂训练（3.1 温度） 班级：_ 姓名:_一、基础题1、物体的_叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用_，常用温度计是根据液体的_的性质制成的，常用的温度计有_、_、_等。3、人的正常体温为_，读作_。4、摄氏温标的单位是_，在一标准大气压下，规定_的温度为0，把_的温度规定为100。5、体温计的分度值是_，测量范围从_到_。6、下列是测量液体温度的四种做法，其中正确的是 ( )7、-20的正确读法是 （ ）a.零下20度 b.零下摄氏20度 c.负摄氏20度 d.零下20摄氏度二、发展题8、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）a.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 b.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平c.测量时温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 d.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察9、给体温计消毒的正确方法是（ ）a.放在沸水中煮几分钟 b.用自来水加以冲刷 c.用酒精灯烘烤 d.用医用酒精擦抹10、在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该（ ）a.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰b.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师c.立即报告老师，请老师及时处理 d.用纸盖上这些水银，下课再处理11、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。a.选取适当的温度计 b.估计被测物体的温度 c.使温度计和被测物体接触几分钟 d.观察温度计的读数 e.取出温度计 f.让温度计的液泡与被测物体充分接触 操作步骤的正确顺序是：_三、提高题(1)“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数？”对于这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确。请你对此发表评论。(2) 粗心护士小张用体温计给病人测体温，发现体温计上显示39，然后直接给病人甲测量，发现也为39，然后又直接给乙测量，发现为39.3，则你认为甲乙的体温各是多少？(3)请读出温度计的示数：右图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是_，它们的读数分别是：_、_、_、_。知识拓展：正确的使用温度计的方法，即“四会”：会选：选择恰当量程的温度计。温度计的量程是指它能测量的温度范围，如果待测物体的温度超出这一范围，不但测不出温度值，而且还可能损坏温度计。例如使用最大测量值为102的温度计去测量火焰的温度，由于温度计内液体过度膨胀会使温度计炸裂。会测：温度计的液体泡要与被测物体充分接触，还不能与杯底、杯壁接触，否则测