广东省河源市中英文实验学校八年级数学下册 第二章 第2节《提公因式法》第2课时讲学稿（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

广东省河源市中英文实验学校八年级数学下册 第二章 第2节提公因式法第2课时讲学稿 北师大版模块一：自主学习（独立进行）15分钟学习目标与要求：1. 复习因式分解的有关知识；2.能观察出公因式是多项式的情况，并能合理地进行分解因式。学习内容随堂笔记（整理归纳等）阅读课本，并完成【温故知新】中的问题：【温故知新】1. 叫做这个多项式的各项的公因式。 阅读课本p50，并完成【自主探究】中的问题：【自主探究】4.把下列各式分解因式：(1) (2)(3) (4)、三人小组互评：小组之间相互检查学习内容、根据书写、内容等给出等级评价。对子间等级评定： （五星评定）_模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）40分钟学习目标与要求：进一步掌握用提公因式法分解因式的方法； 研讨内容随堂笔记（整理归纳等）全体起立，参照课本p50例题，各小组长组织组员交流讨论【合作探究】中的问题【合作探究一】5. 把下列各式分解因式：(1) (2)(3) (4)【合作探究二】6.请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“”号，使等式成立:（1） （2）（3） （4）（5） （6）六人大组抽签商讨展示内容，注意版面设计与组内分工展示方案一：完成自主探究第4小题的展示任务，组长组织交流讨论，做好分工安排，并展示学习成果展示方案二：完成合作探究一的展示任务（要求带动大家一起用数学语言描述解题过程，并且要求与同学们有互动环节）【温馨提示】公因式可以是单项式，也可以是多项式，要认真观察多项式的结构特点，从而能准确熟练地进行多项式的分解因式。公因式相差符号的，如（xy）与（yx）要先统一公因式，同时要防止出现符号问题。模块三：练习训练（独立完成于合作交流相结合）5分钟学习目标与要求：进一步理解并巩固解一元一次不等式组的过程。训练内容随堂笔记（整理归纳等）自主完成训练内
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