广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册《第六单元》复习讲学稿（无答案） 语文版.doc

第六单元复习讲学稿 课型：复习模块一：自主学习（独立进行） （预时25分钟）学习目标与要求：背诵本单元古诗词和文言文，完成文言字词的识记！ 学习内容随堂笔记各小组自由背诵诗词、读课文，完成问题。1、 是我国最早的诗歌总集，是 家的经典之一。编成于 时代，共 篇。分为 、 、 三大类。2、 是我国第一部记传体通史，作者是 时期的 。这一作品被鲁迅先生称为 ， 。3、资治通鉴是 主持编纂的一部 通史，他是 (朝代)的 家， 家。4、墨子是 关于墨子言行的记录。墨子是春秋战国之际的 家。5、采薇中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是： ， 。6、十五从军征揭露汉代兵役极度不合理的句子是 ， 。7、朝天子咏喇叭中描写喇叭、锁哪特点的句子是 ， ， 。8、默写诉衷情上阕 ， 。 ？ 。二、给加点字注音 昳( )丽 彀( ) 祖逖( ) 楩( ) 曩( )者 蹴( ) 军谘( ) 窦( ) 骁( )健 廪( ) 敝舆( ) 圉( ) 鼋( )鼍 揖( ) 弓弩( ) 盘( )三、解释下列加点词 形貌昳丽( ) 窥镜( ) 孰与( ) 私我也( ) 面刺( ) 谤讥( ) 今齐地方千里( ) 居无何( ) 匈奴大入边( ) 锐兵刃( ) 使人称谢( ) 曩者( )对：小组长检查完成情况并负责核对答案，对完答案后，总结一下本单元有哪些自已没有掌握的知识，在讲学稿随堂笔记上做记录。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） （ 预时25分钟）学习目标与要求：通过分析典型例题，把握文言字词的解释及句子的翻译，巩固本单元课文内容。 研讨内容随堂笔记阅读邹忌讽齐王纳谏，完成下面个各题。学法指导：1、对子合作完成文章阅读。2、小组合作讨论，得出最佳答案。3本文重点的文言文知识点及写法和主题写在随堂笔记内。1、词语解释： 邹忌修八尺有余（ ） 王之敝甚矣( )2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是（ ）(1) a.吾孰与徐公美 b. 吾妻之美我者 c. 君美甚 d. 皆以美于徐公( ) (2) a. 私我也 b. 公而忘私 c.曹操绕寨私行 d. 不宜偏私 3、句子翻译：我孰与城北徐公美？ 由此观之，王之敝甚矣 4、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 读细柳营完成下面问题1. 解释下列句中加点的字。上自劳军（ ）天子先驱至（ ）天子且至（ ）持兵揖（ ）2. 翻译下列句子。军中闻将军令，不闻天子之诏。 于是上乃使使持节诏将军。 3. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 4. 选文第1段都交代了什么内容？ 5. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？ 展示内容：文言知识的总结，本文的写法及主题。展示建议：在展示本文文言知识、写法、和主题，可以联系相似文体、同类文章、同一作者的文章进行比较总结，这样能形成知识体系！模块三：练习训练 （10分钟）学习目标与要求：熟悉中考题型，把握中考考点，提高解题能力！训练内容随堂笔记 2007年南京市 【1】 甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”肃遂拜蒙母，结友而别 【2】 乙傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传） 注：让责备。 露布公开的文告。 7下列加粗词意思相同的一组是( ) a蒙辞以军中多务 不辞而别 b自以为大有所益 精益求精 c自青州入魏，寻复南奔 寻根问