广东省河源市中英文实验学校九年级数学上册《4.3 灯光与影子（第一课时）（无答案） 北师大版.doc_第1页
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4.3 灯光与影子（第一课时） 模块一：温故知新（独立进行）10分钟学习目标与要求：复习平行投影。学习内容摘记（整理归纳等）1、下图是我国北方某地一棵树在一天不同时刻拍下的五张图片，仔细观察后回答下列问题。（1）说出这五张图片所对应时间的先后顺序.（2）根据生活经验，谈谈由早到晚该地物体影子的长短变化规律.【知识要点回顾】1、 叫投影。2、 叫平行投影。模块二：自主学习（独立进行）20分钟学习目标与要求：经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用。 学习内容摘记（整理归纳等）自主探究研读课本 p127-p128，并回答以下问题。问题一：(1)、什么是皮影戏？皮影戏是怎样演出来的？(2)、猜一猜皮影戏的原理？问题二：自主探究p127-p128做一做。中心投影的概念及其变化规律。【巩固训练】1、晚上小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是（ ）a、变长 b、变短 c、先变长后变短 d、先变短后变长2、晚上到广场去玩，他发现有两人的影子一个向东，一个向西，于是他肯定的说：“广场上的大灯泡一定位于两人 。 【知识要点的归纳】 1、 从 发出的光线形成的 称为中心投影。（这里的“点”就是中心，相当于物理学上的“点光源”，生活中的“点光源”主要有 。 2、影子形成的主要因素：光源、物体、投影面。三人小组互评：组内互助互查，并根据书写内容，对子间给出星级评定： （五星评定）模块三：合作交流 (小组合作、 展示、精讲）35分钟学习目标与要求:通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。研讨内容摘记（整理归纳等）各小组根据题意交流研讨完成【合作探究一、二、三】。要求：c类同学在白板上展示，b类同学指导，a类同学督查； 一、【合作探究一】课本p128例题。请你根据图中木杆的影子，在课本上找出灯泡的位置。二、【合作探究二】课本p129议一议。1.图4-16中的影子是属于 投影。并在图中标出光源的位置。2.图4-17的影子是在 下形成的；请在图中画出同一时刻旗杆的影子。三、【合作探究三】请你思考中心投影与平行投影的联系与区别。四、巩固练习画出下图中各木杆在灯光下的影子.各小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。四、展示方案：(10分钟) 完成【合作探究三】的展示任务，要求展示时结合图形讲清楚解题的思路，大组长做好组内成员的分工安排。【方法的点拨】作一物体中心投影的方法即可以过投影中心与物体的顶端作直线，直线与投影面的交点与物体的底端之间的线段即为该物体的影子。模块四：精讲梳理5分钟学习内容摘记（整理归纳等）灯光、物体、投影以及投影面的关系：灯光照射物体的方向不同时，物体的投影大小不一定相同。(1)、当灯光与投影面距离一定，照射方向相同时，物体离光源越近即离投影面越远，则投影越大（影长越长）。(2)、当灯光与投影面距离一
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