七年级生物下册 4.4.1 流动的组织血液课件 （新版）新人教版.ppt

流动的组织 血液 流动的组织 血液 课程目标与理念 教材分析 教材编写思路及体例特点 教法学法 学情分析 教材处理 一 课程目标与理念 提高科学素养 自主 合作 探究 主动参与 乐于探究 勤于动手 形成正确的情感 态度和价值观 发展科学技能 掌握科学知识 二 教材分析 本节课是人教版七年级生物下册第四章第一节的内容 立足于学生学习了人体通过消化系统获得的营养物质 通过呼吸系统获得的氧气 必须依靠循环系统的运输作用才能输送到全身各处的组织细胞 而运输是靠血液的流动来实现的 本节课是本章的基础 同时为后面学习血液循环做了铺垫 起着承上启下的作用 消化系统 呼吸系统 营养物质 氧气 血液 全身各处 流动 三 教材编写思路及体例 在本课的教学设计中 采用 问题 探究 模式 引导学生进行分组观察 讨论交流等活动 创设问题情景 学生观察 分析问题 解决问题 观察血液分层实验 了解血液组成 使用显微镜观察人血的永久涂片 尝试识别红细胞和白细胞 读血常规化验单 了解贫血 化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识的思路编排 教材内容由已知到未知 由形象到抽象 新旧知识结合 知识环环相扣 符合学生的认知规律 教材编写思路 资料分析 科学技术社会 实验 血常规化验单 体例特点 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 描述血液的组成成分和各组成部分主要功能 使用显微镜观察人血的永久涂片 尝试识别红细胞和白细胞 通过观察人血的永久涂片 培养学生的动手能力 培养学生乐于探索生命的奥秘 具有实事求是的科学态度 重点和难点 重点 描述血液的组成成分和各部分的主要功能 难点 1 显微镜下分辨各种血细胞 理解血液属于组织 2 用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力 教具准备 教师 课前准备新鲜的血液 放入抗凝剂 静置数小时 留待上课观察 可选 制作有关血液的课件 准备显微镜及人血永久涂片 收集几份血常规化验单 上网查找有关资料 学生 查阅有关血液方面的资料 预习课本相关知识 课时分配 一课时 七年级的学生思维活跃且好动 他们有很强的求知欲望 他们通过日常生活经验对循环系统有一定的了解 但血液在循环系统内怎样流动的知识比较缺乏 而这部分知识又比较抽象 因此我在教学中一方面运用直观生动的形象 引发学生的兴趣 另一方面创造条件和机会 让学生动脑 动手 发表见解 发挥学生学习的主动性 同时 中学生已具有一定的认知能力 思维的目的性 连续性和逻辑性也已初步建立 抽象思维能力也大大增强 但仍不完善 需要在教师主导下的定向教学活动 四 学情分析 教法学法 五 教法学法 六 教学过程 营养物质氧气等 教材处理 正常参考值rbc男 4 0 5 5 1012个 l女 3 5 5 0 1012个 lwbc 4 10 1012个 lhb男 120 160克 升女 110 150克 升plt 100 300 109个 l 注 报告单中的rbc wbc hb plt分别是红细胞 白细胞 血红蛋白和血小板的英文缩写 血液的分层现象 血浆 淡黄色 白细胞和血小板 红细胞 深红色 血细胞 白色 抽取鸡或猪等动物的新鲜血液10毫升 放入盛有少量抗凝剂 柠檬酸钠 的试管里 静置一段时间 看一看 血液分成了几层 想一想 推测血液可能由几部分组成 观察 血液 画龙点睛1 血液是由 和 组成的 2 血细胞包括 血液分层后 在下层 呈现红色 在两层交界处 很薄 呈现白色 3 血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧 在氧含量低的地方又易与氧 血红蛋白的这一特性 使红细胞具有 的功能 4 白细胞 细胞核 比红细胞 但数量少 当病菌侵入人体内时 能穿过毛细血管 集中到病菌入侵部位 将病菌 5 血小板是最小的血细胞 细胞核 形状不规则 当人体受伤流血时 血小板会聚集在伤口处 释放与血液 有关的物质 形成 堵塞伤口而止血 6 血常规化验单中 rbc表示 wbc表示 hb表示 plt表示 自主学习 血浆的主要功能 水 约占91 92 氨基酸 约占7 葡萄糖 约占0 1 无机盐 约占0 9 废物 少量 血浆的主要成分 a 运载血细胞 b 运输养料 血浆的成分及功能 血浆 c 运输废物 人体在大量出汗或严重腹泻的情况下 血液中主要丢失了什么成分 通常用何方法补充丢失的成分 窃窃私语 大量出汗时 主要丢失水分和部分无机盐 通常喝水和适量补充无机盐即可 严重腹泻时主要丢失水分 部分无机盐和葡萄糖等营养物质 通常喝水 适量补充无机盐及静脉滴注 或口服 葡萄糖溶液等方法来补充 合作探究 人血永久涂片 观察 目的要求 正确使用显微镜 学习规范的操作方法 能够独立操作显微镜 并看到清晰的图像 显微镜的操作步骤 复习巩固 2020 1 19 大湾镇大湾中学 18 血细胞的成分及功能 红细胞 对照右图 思考以下问题 显微镜下的血细胞 大家好 我的名字叫做红细胞 我的样子长得不咋地 全都长得 你来当医生 合作探究 小红是缺铁性贫血 可就医或适当摄取含铁的食物如 肝脏 木耳 豆腐 虾皮和海带等 母亲是营养性贫血 主要是营养不良造成的 可摄取猪肝 牛肉 绿叶和水果 同时就医配合治疗 集思广益 由上可知 红细胞数量减少或血红蛋白含量过少 会造成贫血 二 血细胞 两面凹的圆饼状 富含血红蛋白 铁 成熟后无 运输氧和部分二氧化碳 最多 众人拾柴 请你动动脑 当我们身体某处受伤后 受伤部位周围会出现红肿 发炎 现象 过一段时间之后 红肿可能会自动消失 这是什么原因呢 你能想象出白细胞吞噬病菌的过程吗 合作探究 白细胞已将细菌吞噬 白细胞吞噬细菌的过程 二 血细胞 个体最大 形态多样 有 吞噬病菌 对人体有保护和防御作用 最少 众人拾柴 平常我们不小划破手指流血之后 一会血就会自然止住 这是怎么回事 血管破损后 血小板移向破损处 血小板在伤口处形成血栓 堵住出血口 各抒己见 二 血细胞 个体最小 形态不规则 无 凝血和止血 居中 众人拾柴 各抒己见 合作探究 在血常规检验中 如果一位患者的血小板数量偏少 一旦出血后 会有什么状况发生 如果过多呢 学会看血常规化验单 课前给同学们出示了一张病人血常规化验单 现在请你们帮他解读一下 你认为他可能患了什么病 实践运用 慧眼识珠1 在显微镜下观察血涂片时 看到的数量最多的细胞是 a 上皮细胞b 红细胞c 白细胞d 血小板2 具有吞噬细菌功能的血细胞是 a 血浆b 红细胞c 血小板d 白细胞3 下列含有血红蛋白的是 a 血浆b 红细胞c 白细胞d 血小板4 血液的成分中具有止血作用的是 a 红细胞b 血浆c 白细胞d 血小板 2020 1 19 大湾镇大湾中学 31 点击会考 1 中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时 在众多条件优越的地点中 最终选择昆明为集训地 你认为最主要的原因是什么 这对运动员的