化学人教版九年级下册氢氧化钠变质问题教学设计_第1页
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文档简介

氢氧化钠变质问题的探究一、教学目标1知识与技能(1)进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识；(2)逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题；(3)知道试剂用量的重要性；2过程与方法 通过氢氧化钠变质的实验探究，学生初步掌握运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法。3 情感态度与价值观(1)激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣；(2)培养学生互相配合，取长补短、共同进步的合作精神；二、教学重点和难点1.掌握氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质间的转化关系。2.学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。三、课时安排： 1课时四、教学设想 本课围绕氢氧化钠固体或溶液变质的问题，引导学生提出：1.它是否变质？2.如何检验烧碱固体或溶液是部分变质还是全部变质？通过这些真实问题的解决，学生的自我探究和综合应用知识的能力进一步得到了发展， 使学生再一次经历科学探究的一般过程和方法的锻炼。五、教学过程教学环节教师活动学生活动知识回复播发一首化学版的青花瓷学生独立完成导学案上的知识复习部分情景引入通过青花瓷歌词回顾碱的性质，同时展示一瓶实验室忘记盖瓶 盖的氢氧化钠固体思考氢氧化钠溶液可能发生的化学变化。NaOH溶液变质了吗？【想一想】氢氧化钠为什么会变质呢？小结：探究的实质 检验溶液中是否存在碳酸钠。根据已有知识思考相关问题，并完成化学方程式：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O【动一动】设计实验方案：方案一 ；方案二 ；实验验证请选择一种合理的方案进行实验实验步骤实验现象实验结论取少量样液于试管中，向其中滴加 【实验反思】小红在实验过程中发现：将已经变质的氢氧化钠固体配成溶液后，滴入少量稀盐酸，并没有观察到有气泡冒出。小红百思不得其解，请你帮她想想问题的所在。NaOH溶液的变质程度？【猜一猜】请大家猜想该瓶NaOH溶液的变质程度？【我猜】NaOH溶液部分变质NaOH溶液完全变质【想一想】NaOH溶液全部变质时，溶质是什么？部分变质 呢？ 小结：探究的实质 检验溶液中是否存在NaOH。全部变质：Na2CO3部分变质：Na2CO3、NaOH【动一动】设计实验方案：实验步骤实验现象实验结论1.取
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