中考语文 教材梳理 八下 第五单元复习课件.ppt

第五单元 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 2 根据拼音写汉字 情s 愫 ji o 侥 幸ch uch n 惆怅 j ju 咀嚼 y 屹 立力挽狂l n 澜 p n 磅 礴h n 瀚 海y u 黝 黑水波l nl n 粼粼 八年级下册 第五单元 3 根据意思写成语 1 失之交臂 形容当面错过良机 2 力挽狂澜 比喻尽力挽回险恶的局势 3 各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 文言文梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 七 重点句子翻译1 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 译文 冬天天气十分寒冷 砚池里的水结成坚硬的冰 手指 冻得 不能弯曲和伸直 也不懈怠 不放松抄写 2 录毕 走送之 不敢稍逾约 译文 抄写完了 赶快跑着送还借的书 不敢稍稍超过约定的期限 3 以是人多以书假余 余因得遍观群书 译文 因此人家都愿意把书借给我 我于是能够阅读很多书 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 4 既加冠 益慕圣贤之道 译文 到了成年以后 更加仰慕古代圣贤的学说 5 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 译文 学生挤满了他的屋子 他从来没有略微把话说得柔和一些 把脸色放温和一些 6 俟其欣悦 则又请焉 译文 等到他高兴了 就再去请教他 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 八 内容理解1 说说作者在求学过程中遇到了哪些困难 他是如何克服的 他为什么能够这样做 点拨 1 作者在求学的过程中遇到的困难是 家贫 但自己却 嗜学 学习上 无书 和 无师 求学艰难 穷冬时节 穿行深山雪谷 足肤皲裂而不知 四支僵劲不能动 一日粗茶淡饭只有两顿 2 克服的方法 常向他人借书 手自笔录 天大寒而弗之怠 走送之 以此得以遍观群书 苦无名师引导 长趋百里外 从师叩问 3 用精神上的富足战胜了物质上的贫困 从未动摇求学的意志 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 2 作者家贫嗜学 乐以忘忧 在老师面前毕恭毕敬 遇老师叱咄则不敢出言 当代中学生应该如何看待这种态度和从师尊师方式 点拨 我赞成宋濂的学习态度 因为宋濂从小就 嗜学 成年以后 益慕圣贤之道 他学习能够刻苦和持之不懈的原因就在于 大志得中 中志得小 小志不得 志向 目标是极其重要的 这是成功的动力 孔子曰 知之者不如好知者 好知者不如乐知者 宋濂 以中有乐为足者 故可 不知口体之奉不若人也 我们要乐中学 学中乐 学习效率才会提高 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 但是 宋濂的尊师方式 我有些不同意 他尊重老师固然重要 但也没必要在老师面前 毕恭毕敬 不敢出言 而我个人认为的言外之意就是 老师错 学生也错 学生没有反驳的机会 所以 我们当遇到老师有错误的时候 应该大胆 有理 有礼地向老师提出 这样 我们才可以和老师在人格上建立平等的关系 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 3 作者是从哪三个方面写出自己成年之后求学的艰难的 各用四个字概括回答 这样写的目的是什么 点拨 叩问之难 旅途之艰 生活之苦 目的 鼓励马生刻苦 勤奋地学习 成为德才兼备的人 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 4 文章将同舍生的豪华衣饰和自己的缊袍敝衣作对比 有什么用意 点拨 更加突出作者求学条件之艰苦 体现他不慕虚荣 不畏艰难 刻苦读书 勤奋求知的精神 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 5 作者对老师的态度是 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 对此 结合现实生活 谈谈你的认识 点拨 这是中国旧式教育的普遍现象 其中有尊师重教的积极因素 但也显得过于迂腐 学生完全可以和老师平等交流 甚至可以激烈地讨论 因为老师也不是圣人 我爱我师 我更爱真理 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 6 本文是写给马生的 为什么用大量的文字写自己求学的事 点拨 作者现身说法 以自己的切身体会勉励马生勤奋学习 增强作品感染力和教育作用 诗词鉴赏 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 小贴士 请将下面两首诗歌默写或用正楷抄写在答题线上 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 鉴赏这首诗里 诗人抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑 亲朋凋零的伤感 含蓄地表达了内心的不平 但诗人并未因此消沉下去 而是振作精神面向未来 1 首联 抒写长期贬居生活的艰辛 表达了内心的不平 二十三年 从刘禹锡被贬官到写作此诗时 前后共二十三年 2 颔联 用两个典故表达对世事沧桑 亲朋凋零的伤感 闻笛赋 借用西晋向秀的 思旧赋 典故怀念已死去的王叔文 柳宗元等人 烂柯人 王质进山砍柴 看童子下棋 不知过了多久 发现斧柄已腐烂 回到家乡 已历百年 无人相识 借这个典故表达世事沧桑 人事全非 暮年返乡恍如隔世的心情 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 3 颈联 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 以生动的艺术形象 表现积极进取的人生态度 蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理 揭示了新陈代谢的自然规律 4 尾联 点明了酬答白居易的题意 诗人在好友的关怀下 振作精神 重新投入到生活中去 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 无题李商隐 八年级下册 第五单元 文言文梳理 诗词鉴赏 字词梳理 鉴赏1 首联 相见时难 的 难 指困难 别亦难 的 难 指难受 百花残 更渲染了当时凄楚别离的气氛 2 颔联