广东省深圳市文汇中学九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省深圳市文汇中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题：（每小题2分，共40分）1“可燃冰”作为新型能源，有巨大的开发潜力同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，这表示“可燃冰”的（）a热量很大b温度很高c热值很大d比热容很大2在下列现象中，通过做机械功来改变物体内能的是（）a利用电炉把水烧开b冬天里两手互相摩擦使手暖和c冬天天气寒冷时要生火取暖d用电焊机焊接金属使金属熔化3下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）a物体温度升高，一定是吸收了热量b物体内能增加时，温度一定会升高c在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多d物体的内能减小时，一定是放出了热量4两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（）a甲液体的比热容小于乙液体的比热容b如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同c加热时间相同，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量d加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多5由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）a若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍b若质量增大一倍，则比热容减至一半c若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍d无论质量多大，比热容都一样6有一铜球和铅球，质量之比是2：3，比热容之比是3：1；若两球吸收相同的热量后，升高的温度之比：（）a1：2b2：1c2：9d9：27汽油机甲的效率比汽油机乙的效率高，这说明（）a甲做的有用功多b甲比乙用的汽油少c完全燃烧相等的汽油，其内能转化为有用功的能量甲比乙多d相同的时间内，汽油机甲比乙所用的汽油节约一些8小芳用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻小物体，发现轻小物体被吸引，则该轻小物体（）a一定带正电b可能带正电，也可能不带电c一定带负电d可能带负电，也可能不带电9关于电路，下列说法中不正确的是（）a电源是提供电能的装置b电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流c在电源外部，电流从电源的正极流向负极d用电器是将其他形式的能转化为电能的装置10下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是（）a容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体b金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子c绝缘体也能带电d绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子11下列关于电流的说法中正确的是（）a电路中有电源就一定有电流b自由电子定向移动的方向为电流的方向c只要电荷移动就能形成电流d正电荷的定向移动方向为电流方向12小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长他用下列哪个物体将a、b两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（）a塑料直尺b石墨圆棒c钢制刀叉d银制筷子13如图甲所示，验电器a带负电，b不带电用带有绝缘手柄的金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）a电流方向由a到bb电流方向由b到ac有电流但方向无法确定d始终无电流14用电流表测量通过灯l1的电流，如图所示的电路中正确的是（）abcd15如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是（）abcd16楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能小明和小刚利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走去发出声音时，自动闭合，无人走去没有声音时，自动断开）设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是（）abcd17下列四个电路图中与实物图相对应的是（）abcd18定时炸弹的引爆装置如图所示，起爆前定时开关s是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关s会自动断开为使引爆装置停止工作，作为拆弹专家的你千万不能实施的是（）a在a处剪断导线b在b处剪断导线c赶在起爆之前用导线连接abd赶在起爆之前用导线直接连接电源两极19如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表a1的示数为0.6a，电流表a2的示数如图乙所示则（）a两灯是串联连接的b流过l1的电流是2.6ac流过l1的电流是2ad干路电流是3.2a20小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯若插座开关和指示灯分别用s1、l1表示，台灯的开关和灯泡分别用s2、l2表示小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如表由小明的记录可判断出关于l1、l2的连接方式可能是电路图中的（）开关状态插座指示灯（l1）台灯（l2）闭合s1，断开s2亮不亮闭合s2，断开s1不亮不亮s1和s2都闭合亮亮abcd二、填空与实验（共42分）21如图所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出在这个过程中，燃料的能转化为能，传给水和水蒸气水蒸气把塞子冲出时，水蒸气的能转化为塞子的能图中（选填“2”或“3”）汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的，而图示的另一个工作过程叫冲程若该汽油机飞轮转速为3600r/min，那么，每秒钟完成个工作循环，个冲程，燃气推动活塞做功的次数为次22经常用来做装饰的“满天星”小彩灯，往往一个坏了，一串灯全都不亮，它们是联 马路边的路灯，灯与灯之间是联23在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关；若同时闭合s1和s2，可以工作的用电器是24如图1所示的电路，当开关s闭合后，电流表测量的是通过（选填“电源”、“l1”或“l2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 a25如图是内燃机的能流图由图可知，在各种热损失中，最多，因此，提高热机效率的主要途径是：和26甲为探究并联电路电流规律的实验电路图（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“a”、“b”或“c”）（2）若要测量a处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 位置abc电流（a）0.180.180.36（3）纠正（2）中错误后，测出a、b、c三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）27如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡l1、l2就亮了，他在实验操作中不当之处：（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：实验序号电流表的位置abc1电流i/a0.30.30.32电流i/a0.40.40.43电流i/a0.20.20.2（4）他获得三组不同电流值的方法是：（写出一条）（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）三、作图题：（共8分）28如图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，在右边方框内画出它的电路图29请用笔线代替导线在如图1所示的电路中连线，使电键控制两盏灯，电流表只测量灯l1的电流，且通过l1的电流为0.4a，并在右侧的方框中画出它的电路图（要求同上）四、计算题（共10分）30小明家中有一台冰箱，一台彩色电视机，一台洗衣机和两盏灯，正常工作时电流分别是1.7a，200ma，1.3a，0.18a和45ma，如果干路中的电流不允许超过5a，那么这些用电器能否同时使用？请说明道理31一辆额定功率为30kw的小汽车在水平路面上匀速直线行驶15min，消耗汽油2kg（q汽油=4.5107j/kg）问：（1）小汽车在15min内做了多少功？（2）消耗汽油产生放出的热量是多少焦耳？（3）小汽车发动机的效率为为多少？2015-2016学年广东省深圳市文汇中学九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题2分，共40分）1“可燃冰”作为新型能源，有巨大的开发潜力同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，这表示“可燃冰”的（）a热量很大b温度很高c热值很大d比热容很大【考点】燃料的热值【专题】比热容、热机、热值【分析】利用下列概念分析判断：（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；（2）热量指在热传递的过程中，传递内能的多少，热量是一个过程量；（3）1kg的某种物质温度升高或降低1，吸收或放出的热量叫这种物质的比热容；（4）物体的冷热程度叫温度【解答】解：同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值大于煤气的热值，即“可燃冰”的热值很大故选c【点评】深入理解温度、热量、比热容、热值的概念，是解答此题的关键2在下列现象中，通过做机械功来改变物体内能的是（）a利用电炉把水烧开b冬天里两手互相摩擦使手暖和c冬天天气寒冷时要生火取暖d用电焊机焊接金属使金属熔化【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】根据改变内能的两种方式：做功和热传递来判断【解答】解：a、利用电炉把水烧开是电能转化为内能，故不符合题意；b、冬天里两手互相摩擦使手暖和，是两手摩擦做机械功来改变内能，故符合题意；c、冬天天气寒冷时要生火取暖，是化学能转化内能，故不符合题意；d、用电焊机焊接金属使金属熔化，是电能转化为内能，故不符合题意故选b【点评】考查了改变物体内能的两种方式的知识点，学生要牢固掌握3下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）a物体温度升高，一定是吸收了热量b物体内能增加时，温度一定会升高c在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多d物体的内能减小时，一定是放出了热量【考点】温度、热量与内能的关系【专题】分子热运动、内能【分析】（1）改变物体内能的方式有做功和热传递两种，这两种方式是等效的；（2）内能的大小跟质量、温度、状态有关；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化； （3）利用q=cmt进行分析【解答】解：a、物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故a错误；b、物体内能增加，温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，故b错误；c、由q=cmt可知，温度的变化与吸收的热量、比热容、质量有关，因此在质量相同，比热容不确定的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多，故c正确；d、物体的内能减小时，可能是放出了热量，也可能是对外界做了功，故d错误故选c【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的4两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（）a甲液体的比热容小于乙液体的比热容b如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同c加热时间相同，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量d加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多【考点】热平衡方程的应用【专题】信息给予题；热和能【分析】a、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式q吸=cm（tt0）得出比热容的关系；b、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；c、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；d、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系【解答】解：a、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，乙的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式q吸=cm（tt0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，乙吸收的热量多说明乙的比热容大，故a正确；b、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，乙的加热时间更长，吸收的热量更多，故b错误；c、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，故c正确；d、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，甲的温度升高值更大，故d正确图象如下：故选acd【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意5由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）a若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍b若质量增大一倍，则比热容减至一半c若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍d无论质量多大，比热容都一样【考点】比热容的概念【分析】比热容是物质的本质特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变【解答】解：比热容是物质的本质特性，它不会改变，所以a，b，c错误，d正确故选：d【点评】本题考查学生对比热容概念的理解6有一铜球和铅球，质量之比是2：3，比热容之比是3：1；若两球吸收相同的热量后，升高的温度之比：（）a1：2b2：1c2：9d9：2【考点】热量的计算【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】已知铜球和铅球的质量之比、比热容之比，根据q吸=cmt求出两球吸收相同的热量后升高的温度之比【解答】解：由题意可知，m铜：m铅=2：3，c铜：c铅=3：1，q吸铜：q吸铅=1：1，q吸=cmt，两球升高的温度之比：=故选a【点评】本题考查了吸热公式的灵活应用，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒7汽油机甲的效率比汽油机乙的效率高，这说明（）a甲做的有用功多b甲比乙用的汽油少c完全燃烧相等的汽油，其内能转化为有用功的能量甲比乙多d相同的时间内，汽油机甲比乙所用的汽油节约一些【考点】热机的效率【分析】热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比【解答】解：汽油机甲的效率比乙的高，说明汽油机甲的性能好，燃烧相同的汽油，甲做的有用功多；做相同的有用功，甲消耗的汽油少故选c【点评】此题主要考查了对热机效率的理解是一道很好的基础性题目8小芳用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻小物体，发现轻小物体被吸引，则该轻小物体（）a一定带正电b可能带正电，也可能不带电c一定带负电d可能带负电，也可能不带电【考点】磁极间的相互作用【分析】首先知道丝绸摩擦过的玻璃棒带正电因为玻璃棒轻吸引小物体，则根据带电体的性质和异种电荷相互吸引的特点分析【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒靠近悬挂的通草小球，出现吸引现象，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以轻小物体不带电也会被吸引；又因异种电荷相互吸引；所以通草球带负电时更会被吸引，即轻小物体可能带负电，也可能不带电故选d【点评】本题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，知道产生吸引现象得情况有两种：一是异种电荷相互吸引；二是带电体能吸引轻小物体9关于电路，下列说法中不正确的是（）a电源是提供电能的装置b电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流c在电源外部，电流从电源的正极流向负极d用电器是将其他形式的能转化为电能的装置【考点】电流的形成【专题】应用题；电流和电路【分析】（1）电源是给电路提供电压的装置；（2）电压是使电路形成电流的原因；电路中要想有电流，就必须有电压；电路两端有电压，且电路是通路时，电路中才有电流；（3）在电源外部，电流方向是沿着“正极用电器负极”的方向流动；（4）用电器是消耗电能的装置，它将电能转化为其它形式的能【解答】解：a、电源是提供电能的装置；电源是将其它形式的能转换为电能的装置电；故a正确；b、电路两端有电压，且电路是通路时，电路中才有电流；故b正确；c、物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在电源外部，电流方向是沿着“正极用电器负极”的方向流动，故c正确；d、用电器是消耗电能的装置，它将电能转化为其它形式的能，故d错误故选d【点评】本题综合考查了电源、用电器的能量转化，电流方向的规定，电流的定义，属于基础题，要牢记基础知识10下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是（）a容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体b金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子c绝缘体也能带电d绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子【考点】导体；绝缘体【专题】电流和电路【分析】容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，导体导电是因为导体内部有大量的自由电荷，绝缘体不导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷【解答】解：a、根据定义可知，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故a正确，不符合题意；b、金属是导体是由于金属里面有大量的自由电子，故b正确，不符合题意；c、利用毛皮摩擦过的橡胶棒（绝缘体）带负电，故c正确，不符合题意；d、绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷，电子并不少，故d错误，符合题意故选d【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念及导体导电和绝缘体不导电的原因，注意，绝缘体不容易导电，但能带电11下列关于电流的说法中正确的是（）a电路中有电源就一定有电流b自由电子定向移动的方向为电流的方向c只要电荷移动就能形成电流d正电荷的定向移动方向为电流方向【考点】电流的形成【专题】应用题；电流和电路【分析】（1）电源是给电路提供电压的装置；电压是使电路形成电流的原因；电路中要想有电流，就必须有电压，且电路是通路时，电路中才有电流；（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向；（3）电荷的定向移动会形成电流【解答】解：a、电路中有电源不一定有电流，要想有电流，电路还必须闭合；故a错误；b、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，自由电子是负电荷，定向移动的方向与电流的方向相反，故b错误；c、电荷的定向移动才能形成电流，故c错误；d、正电荷的定向移动方向规定为电流方向，故d正确故选d【点评】本题考查了电流的形成、电流方向的规定、电路中电流的方向等，本题属于基础性习题，掌握基础知识很重要12小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长他用下列哪个物体将a、b两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（）a塑料直尺b石墨圆棒c钢制刀叉d银制筷子【考点】绝缘体；导体【专题】应用题【分析】（1）不容易导电的物体叫绝缘体常见绝缘体中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各种油等；（2）容易导电的物体叫导体常见的导体：各种金属、石墨、以及酸碱盐的溶液等【解答】解：由于石墨、钢、银是导体，塑料是绝缘体，所以他用石墨圆棒、钢制刀叉、银质筷子将a、b两点连接后，按下开关，灯泡发亮；而接入塑料直尺，灯不亮故选a【点评】记住绝缘体包括哪些物质、导体包括哪些物质是解决此题的关键因此可知记住课本中的基础知识对于解决此类识记性的基础题非常重要13如图甲所示，验电器a带负电，b不带电用带有绝缘手柄的金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）a电流方向由a到bb电流方向由b到ac有电流但方向无法确定d始终无电流【考点】电流的方向【专题】定性思想；图析法；电流和电路【分析】人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反【解答】解：当金属棒把验电器a、b两金属球相连时，电子会发生定向移动，从a移动到b使验电器b也带上了电由于电子带的是负电，而电流的方向是正电荷定向移动的方向，所以电流方向与电子移动的方向相反，故电流方向由b到a故选 b【点评】本题考查了电流的方向，要明确电流的形成与电流方向的区别：电荷的定向移动形成电流，发生定向移动形成电流的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动；而电流方向是人们规定的，把正电荷定向移动的方向规定为电流方向14用电流表测量通过灯l1的电流，如图所示的电路中正确的是（）abcd【考点】电路的基本连接方式；电流表的使用【专题】图析法；电流和电路【分析】（1）电流表是测量电流的仪表，一般有两个量程，三个接线柱；（2）电流表使用时要串联在电路中，并且电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；（3）电流表在读数时，要看清选择的量程和对应的分度值，根据指针的位置读数【解答】解：a、电流表尽管与l1串联，但正负接线柱接反了，故a错误；b、电流表与l2串联了，测的是l2的电流，故b错误；c、电流表与l1串联，测的是l1的电流，并且正负接线柱连接正确，故c正确；d、电流表在干路上了，测的是干路的电流，故d错误故选c【点评】本题考查了电流表的使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，并且正负接线柱要接正确15如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是（）abcd【考点】电路图及元件符号【专题】电流和电路【分析】由开关能同时控制两盏灯，可知两灯泡并联，开关在干路上，然后对各个电路图逐一分析【解答】解：a、开关能同时控制两盏灯，两灯并联，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作，故a符合题意；b、两灯泡串联，互相影响，故b不符合题意；c、两灯并联，但开关不能同时控制两盏灯，故c不符合题意；d、两灯泡串联，故d不符合题意故选a【点评】解答此题的关键是需要对题中要求有清楚的认识，重点是开关的控制作用16楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能小明和小刚利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走去发出声音时，自动闭合，无人走去没有声音时，自动断开）设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是（）abcd【考点】电路图设计【专题】电流和电路【分析】电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的光控开关和声控开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的【解答】解：a、光控开关、声控开关和电灯是串联的，光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路，电灯发光故a符合题意b、光控开关和声控开关是并联的，光暗到一定程度或有声音时都能使电灯发光故b不符合题意c、当声控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮故c不符合题意d、当光控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮故d不符合题意故选a【点评】（1）开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的（2）根据实际需要学会设计串联电路和并联电路17下列四个电路图中与实物图相对应的是（）abcd【考点】根据实物图画电路图【专题】电流和电路【分析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析【解答】解：在a中，两只灯泡串联，不合题意在b中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，符合题意在c中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意在d中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意故选b【点评】本题考查根据就实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点18定时炸弹的引爆装置如图所示，起爆前定时开关s是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关s会自动断开为使引爆装置停止工作，作为拆弹专家的你千万不能实施的是（）a在a处剪断导线b在b处剪断导线c赶在起爆之前用导线连接abd赶在起爆之前用导线直接连接电源两极【考点】电路的三种状态【专题】应用题；推理法【分析】由电路图可知当s闭合时起爆器被短路，则起爆器中没有电流通过；当s断开时电源电压加在起爆器上，则起爆器有电流通过从而引爆炸弹据此进行分析解答【解答】解：由图可知，引爆装置工作原理是：起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作；当设定起爆时间一到，定时开关断开，有电流通过引爆装置而发生爆炸；则在a处剪断导线可以使起爆器不能与电源相连，而赶在起爆之前用导线连接ab、在起爆之前用导线直接连接电源两极这种情况都能使起爆器被短路，从而能使起爆器不工作，定时炸弹不会爆炸；但是作如果剪断线b，则电源电压加在起爆器上，使起爆器有电流通过从而引爆炸弹故作为拆弹专家的你千万不能实施的是在b处剪断导线故选b【点评】本题考查要使用电器不工作有两种方式，即让电路处于断路或让用电器短路19如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表a1的示数为0.6a，电流表a2的示数如图乙所示则（）a两灯是串联连接的b流过l1的电流是2.6ac流过l1的电流是2ad干路电流是3.2a【考点】并联电路的电流规律【专题】计算题；图析法；电流和电路【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表a1测l1支路的电流，电流表a2测干路电流，根据并联电路的电流特点和电流表指针的位置确定两电流表的量程并根据分度值读出示数，根据并联电路的电流特点求出通过灯l2的电流【解答】解：a、由电路图可知，两灯泡并联，电流表a1测l1支路的电流，电流表a2测干路电流，故a错误b、电流表a1测l1支路的电流，电流表a1的示数为0.6a，则流过l1的电流是0.6a，故b错误；c、并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即干路电流大于任意支路的电流，电流表a2示数应大于a1示数，即a2示数应大0.6a，由图乙所示电流表可知，电流表a2的量程为03a，分度值为0.1a，示数i=2.6a，干路电流为2.6a，由于并联电路电流规律：i=i1+i2，故通过灯l2的电流：i2=ii1=2.6a0.6a=2a，故c正确；d、由c的分析可知，干路电流为2.6a，故d错误；故选c【点评】本题考查了电流表的读数和并联电路的电流特点，关键是根据并联电路的特点和指针的位置确定量程20小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯若插座开关和指示灯分别用s1、l1表示，台灯的开关和灯泡分别用s2、l2表示小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如表由小明的记录可判断出关于l1、l2的连接方式可能是电路图中的（）开关状态插座指示灯（l1）台灯（l2）闭合s1，断开s2亮不亮闭合s2，断开s1不亮不亮s1和s2都闭合亮亮abcd【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】解决此题的最好办法是结合表格中的开关闭合和灯泡亮度情况，在选项中的电路图检验，如果一致则选项中的电路图符合题意，否则不符合【解答】解：a、当闭合开关sl、断开s2时，灯泡l1不亮，所以不符合题意；b、当闭合开关s2、断开s1时，灯泡l2亮，所以不符合题意；c、当闭合开关sl、断开s2时，灯泡l1亮，当闭合开关s2、断开s1时，灯泡l2不亮，当sl、s2都闭合时，两灯都亮，与表格完全一致，符合题意；d、当闭合开关s2、断开s1时，两灯泡都亮，所以不符合题意；故选c【点评】对于这类选择题，可以适当运用代入法进行排除，省去很多麻烦二、填空与实验（共42分）21如图所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出在这个过程中，燃料的化学能转化为内能，传给水和水蒸气水蒸气把塞子冲出时，水蒸气的内能转化为塞子的机械能图3中（选填“2”或“3”）汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的，而图示的另一个工作过程叫压缩冲程若该汽油机飞轮转速为3600r/min，那么，每秒钟完成30个工作循环，120个冲程，燃气推动活塞做功的次数为30次【考点】做功改变物体内能；有关热机的计算【专题】应用题；热和能【分析】（1）该题考查内能做功过程，即先通过燃料燃烧增加内能，而后内能对外做功，即将内能转化为机械能；（2）内燃机的工作原理是气体的内能转化为机械能，对外做功；（3）根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程；（4）根据每一个工作循环中，飞轮转动两圈，可利用已知条件算出每秒种对外做功的次数【解答】解：在试管中装些水，用酒精灯加热的过程中，酒精的化学能转化内能，这些内能传递给试管中的水；使得水的内能增加，产生大量的水蒸气，试管内的气体压强增大，大于外界的大气压，水蒸气就会将塞子冲出，即对塞子做功将水的内能转化为塞子的机械能图2中的气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，此时机械能转化为内能，与图1实验中的能量转化相反；图3中的气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，且上端的火花塞发出电火花，是做功冲程，在这一过程中，内能是转化为机械能的；因为汽油机在一个工作循环中，飞轮转动两圈，对外做功一次，故可得出3600r/min=60r/s，则每秒完成30个工作循环、做功的次数30次、每秒钟完成120个冲程故答案为：化学；内；内；机械；3；压缩；30；120；30【点评】此题要考查了内燃机工作原理及过程，并从能量转化的角度与图1实验的工作原理进行了比较，同时考查了做功冲程与压缩冲程的区分22经常用来做装饰的“满天星”小彩灯，往往一个坏了，一串灯全都不亮，它们是串联 马路边的路灯，灯与灯之间是并联【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】（1）每只小彩灯的工作电压很小，所以只能将多个小彩灯串联起来接在家庭电路中使用，这是依据串联分压的特点（2）路灯和家用电器都可以独立工作，互不影响，所以是并联的连接方式【解答】解：串联电路的总电压等于各用电器电压之和由于小彩灯的工作电压很小，所以只能将它们串联接在家庭电路中，因此会出现一个坏了，一串灯全都不亮的情况马路路灯同时亮，同时熄灭，但它们都可以单独工作，并且互不影响，因此它们是并联在一起的故答案为：串；并【点评】本题考查了串联和并联电路的特点，知道小彩灯工作电压很小的特点和构造上的特殊性23在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关s1；若同时闭合s1和s2，可以工作的用电器是电铃【考点】电路的三种状态【专题】电流和电路【分析】电路的三种状态分别是：通路、断路、短路；当用电器的两端被导线相连时，用电器将发生短路现象断路是电流不再通过该用电器，用电器不工作【解答】解：开关s2起到对灯泡短路的作用，因此要想让灯泡工作，不能闭合开关s2；开关s1和s2都闭合时，电路发生局部短路，即灯泡短路，电流不再通过灯泡；故灯泡不发光，但电铃仍工作故答案为：s1；电铃【点评】此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而判断电路状态24如图1所示的电路，当开关s闭合后，电流表测量的是通过l2（选填“电源”、“l1”或“l2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为0.28 a【考点】电流表的读数方法【专题】电流和电路【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表测l2支路的电流，根据电流表的量程，再确定分度值，根据电流表指针的位置，读出示数【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表与灯泡l2串联，所以电流表测量l2支路的电流，由图可知：电流表的量程为00.6a，分度值为0.02a，示数为0.28a故答案为：l2；0.28【点评】本题考查了电流表的正确使用和读数，关键是电流表量程的选择25如图是内燃机的能流图由图可知，在各种热损失中，废气内能最多，因此，提高热机效率的主要途径是：尽量使燃料充分燃烧和设法利用废气能量【考点】增大或减小机械效率的方法；热机的效率【专题】简答题；学科综合题【分析】从图中看出，占比率最大的能量损失是废气内能；热机的机械效率等于有用功与燃料完全燃烧入出热量的比值，提高热机效率的方法可以通过减少散热损失、机械损失等方法，主要途径还是要减少废气带走的能量【解答】解：从内燃机的能流图中获知燃气内能的流向，能量损失最多的是废气内能；因此，提高热机效率的主要途径应从减少废气内能损失入手；故答案为：废气内能；尽量使燃料充分燃烧；设法利用废气能量【点评】考查热机能量损失的主要原因，在燃料内能一定的情况下，提高热机机械效率的方法有多种：使燃料充分燃烧；尽量减少各种热损失；在热机的设计和制造上，采用先进的技术；使用时，注意保养，保证良好的润滑，合理调整运动零件之间的间隙，减小因克服摩擦阻力而额外消耗的功26甲为探究并联电路电流规律的实验电路图（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的c处（选填“a”、“b”或“c”）（2）若要测量a处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是电流表正负接线柱接反 位置abc电流（a）0.180.180.36（3）纠正（2）中错误后，测出a、b、c三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性（写出一条）【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）电流表使用时要串联在电路中，要测量并联电路中干路的电流，分析图中a、b、c三点，哪一点在干路上，就将那一点断开接入电流表（2）电流应从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电表指针反向偏转，根据图乙所示分析答题（3）为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验，分析表中实验数据，然后答题【解答】解：（1）电流表测电流时，应与被测电路串联；要测量并联电路中干路的电流，图中a、b、c三点中c点在干路上，ab两点都在支路上，因此将c点断开接入电流表（2）由图乙所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的（3）由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明所选灯泡规格相同；只有一组实验数据，只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性；故答案为：（1）c；（2）电流表正负接线柱接反；（3）选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性【点评】本题考查了电路故障、实验数据分析，连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反；为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验27如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的（填“相同”或“不相同”）（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡l1、l2就亮了，他在实验操作中不当之处：连电路时开关没有断开（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：串联电路中电流处处相等实验序号电流表的位置abc1电流i/a0.30.30.32电流i/a0.40.40.43电流i/a0.20.20.2（4）他获得三组不同电流值的方法是：换了不同规格的小灯泡（写出一条）（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）电流表正、负接线柱接反了；电流表所选量程偏大【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】实验题；归纳法；图析法；探究型实验综合题【分析】（1）探究实验中，为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验（2）根据电路故障现象分析电路故障原因（3）分析三组数据中，三处不同位置电流表的示数相等即可得出结论（4）为了得到普遍性的规律，要换用不同规格的小灯泡，测出实验数据，进行分析（5）根据电流表的使用分析电流不能超过电流表的量程，接线柱要接正确，量程用选合适的量程进行测量【解答】解：（1）应选用不同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，l2和l1都亮了，说明电路时通路，这是由于连电路时开关没有断开造成的（3）由表中实验数据可知：ia=ib=ic，由此可得：串联电路中电流处处相等（4）为了得到普遍性的规律，要换用不