广东省深圳市观澜二中八年级数学上册 第1章 勾股定理单元综合测试题（含解析）（新版）北师大版.doc

第1章 勾股定理一、填空：（每空4分，共计28分）1已知一个rt的两边长分别为3和4，则第三边长的平方为_2求如图中直角三角形中未知的长度：b=_，c=_3如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形a，b，c，d的面积之和为_cm24小明把一根70cm长的木棒放到一个长、宽、高分别为40cm、30cm、50cm的木箱中，他能放进去吗？答：_（填“能”、或“不能”）5已知直角三角形两直角边的长分别为3cm，4cm，第三边上的高为_6如图，四边形abcd中，cdab，addc，dc=5，cb=15，ab=17则四边形abcd的面积为_7如图是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为20dm、3dm、2dma和b是这个台阶上两个相对的端点，点a处有一只蚂蚁，想到点b处去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬行到点b的最短路程为_dm二、选择题（每题4分，共28分）8rtabc两直角边的长分别为6cm和8cm，则连接这两条直角边中点的线段长为( )a10cmb3cmc4cmd5cm9观察下列几组数据：（1）8，15，17；（2）7，12，15；（3）12，15，20；（4）7，24，25其中能作为直角三角形三边长的有( )组a1b2c3d410如图，正方形abcd的边长为1，则正方形acef的面积为( )a2b3c4d511如果梯子的底端离建筑物5米，13米长的梯子可以达到建筑物的高度是( )a12米b13米c14米d15米12满足下列条件的abc中，不是直角三角形的是( )aa：b：c=3：4：5ba：b：c=1：2：3ca2：b2：c2=1：2：3da2：b2：c2=3：4：513若等腰三角形中相等的两边长为10cm，第三边长为16cm，那么第三边上的高为( )a12 cmb10 cmc8 cmd6 cm14如图，正方形网格中的abc，若小方格边长为1，则abc的形状为( )a直角三角形b锐角三角形c钝角三角形d以上答案都不对三、解答题：（每题11分，共计44分）15一棵树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离树根底部12米处，求树折断之前的高度？（自己画图并解答）16小东与哥哥同时从家中出发，小东以6km/时的速度向正北方向的学校走去，哥哥则以8km/时的速度向正东方向走去，半小时后，小东距哥哥多远？17如图所示，四边形abcd中，ab=3cm，ad=4cm，bc=13cm，cd=12cm，a=90；（1）求bd的长；（2）求四边形abcd的面积18如图，有一个直角三角形纸片，两直角边ab=6cm，bc=8cm，现将直角边bc沿直线bd折叠，使点c落在点e处，求三角形bdf的面积是多少？四、附加题19如图所示的一块地，ad=12m，cd=9m，adc=90，ab=39m，bc=36m，求这块地的面积20如图，abc是直角三角形，bac=90，d是斜边bc的中点，e、f分别是ab、ac边上的点，且dedf（1）如图1，试说明be2+cf2=ef2；（2）如图2，若ab=ac，be=12，cf=5，求def的面积北师大新版八年级上册第1章 勾股定理2015年单元测试卷（广东省深圳市观澜二中）一、填空：（每空4分，共计28分）1已知一个rt的两边长分别为3和4，则第三边长的平方为7或25【考点】勾股定理 【分析】已知的这两条边可以为直角边，也可以是一条直角边一条斜边，从而分两种情况进行讨论解答【解答】解：分两种情况：当3、4都为直角边时，第三边长的平方=32+42=25；当3为直角边，4为斜边时，第三边长的平方=4232=7故答案为：7或25【点评】本题考查的是勾股定理，熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键2求如图中直角三角形中未知的长度：b=12，c=10【考点】勾股定理 【分析】根据勾股定理进行计算即可【解答】解：b=12；c=10，故答案为：12；10【点评】本题考查的是勾股定理的应用，在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方3如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形a，b，c，d的面积之和为49cm2【考点】勾股定理 【分析】根据正方形的面积公式，连续运用勾股定理，发现：四个小正方形的面积和等于最大正方形的面积【解答】解：由图形可知四个小正方形的面积和等于最大正方形的面积，故正方形a，b，c，d的面积之和=49cm2故答案为：49cm2【点评】熟练运用勾股定理进行面积的转换4小明把一根70cm长的木棒放到一个长、宽、高分别为40cm、30cm、50cm的木箱中，他能放进去吗？答：能（填“能”、或“不能”）【考点】勾股定理的应用 【分析】能，在长方体的盒子中，一角的顶点与斜对的不共面的顶点的距离最大，根据木箱的长，宽，高可求出最大距离，然后和木棒的长度进行比较即可【解答】解：能，理由如下：可设放入长方体盒子中的最大长度是xcm，根据题意，得x2=502+402+302=5000，702=4900，因为49005000，所以能放进去故答案为能【点评】本题考查了勾股定理的应用，解题的关键是求出木箱内木棒的最大长度5已知直角三角形两直角边的长分别为3cm，4cm，第三边上的高为2.4cm【考点】勾股定理 【专题】计算题【分析】根据勾股定理可求出斜边然后由于同一三角形面积一定，可列方程直接解答【解答】解：直角三角形的两条直角边分别为3cm，4cm，斜边为=5cm，设斜边上的高为h，则直角三角形的面积为 34=5h，h=2.4cm，这个直角三角形斜边上的高为2.4cm故答案为：2.4cm【点评】本题考查了勾股定理的运用即直角三角形的面积的求法，属中学阶段常见的题目，需同学们认真掌握6如图，四边形abcd中，cdab，addc，dc=5，cb=15，ab=17则四边形abcd的面积为99【考点】勾股定理；勾股定理的逆定理 【分析】作ceab于e，则四边形aecd是矩形，bec=90，得出ae=cd=5，be=abae=12，由勾股定理求出ce，即可求出四边形abcd的面积【解答】解：作ceab于e，如图所示：则四边形aecd是矩形，bec=90，ae=cd=5，be=abae=175=12，由勾股定理得：ce=9，cdab，四边形abcd的面积=（ab+cd）ce=（17+5）9=99；故答案为：99【点评】本题考查了梯形的性质、勾股定理、矩形的判定与性质，熟练掌握梯形的性质，由勾股定理求出梯形的高是解决问题的关键7如图是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为20dm、3dm、2dma和b是这个台阶上两个相对的端点，点a处有一只蚂蚁，想到点b处去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬行到点b的最短路程为25dm【考点】平面展开-最短路径问题 【专题】计算题；压轴题【分析】先将图形平面展开，再用勾股定理根据两点之间线段最短进行解答【解答】解：三级台阶平面展开图为长方形，长为20dm，宽为（2+3）3dm，则蚂蚁沿台阶面爬行到b点最短路程是此长方形的对角线长可设蚂蚁沿台阶面爬行到b点最短路程为xdm，由勾股定理得：x2=202+（2+3）32=252，解得x=25故答案为25【点评】本题考查了平面展开最短路径问题，用到台阶的平面展开图，只要根据题意判断出长方形的长和宽即可解答二、选择题（每题4分，共28分）8rtabc两直角边的长分别为6cm和8cm，则连接这两条直角边中点的线段长为( )a10cmb3cmc4cmd5cm【考点】勾股定理；三角形中位线定理 【分析】利用勾股定理列式求出斜边，再根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半解答【解答】解：rtabc两直角边的长分别为6cm和8cm，斜边=10cm，连接这两条直角边中点的线段长为10=5cm故选d【点评】本题考查了勾股定理，三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，熟记定理是解题的关键9观察下列几组数据：（1）8，15，17；（2）7，12，15；（3）12，15，20；（4）7，24，25其中能作为直角三角形三边长的有( )组a1b2c3d4【考点】勾股定理的逆定理 【分析】根据勾股定理的逆定理：如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个是直角三角形判定则可如果有这种关系，这个就是直角三角形【解答】解：82+152=172，根据勾股定理的逆定理是直角三角形，故正确；72+122152，根据勾股定理的逆定理不是直角三角形，故错误；122+152202，根据勾股定理的逆定理不是直角三角形，故错误；72+242=252，根据勾股定理的逆定理是直角三角形，故正确故选b【点评】本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断10如图，正方形abcd的边长为1，则正方形acef的面积为( )a2b3c4d5【考点】算术平方根 【分析】根据勾股定理，可得ac的长，再根据乘方运算，可得答案【解答】解：由勾股定理，得ac=，乘方，得（）2=2，故选：a【点评】本题考查了算术平方根，先求出ac的长，再求出正方形的面积11如果梯子的底端离建筑物5米，13米长的梯子可以达到建筑物的高度是( )a12米b13米c14米d15米【考点】勾股定理的应用 【专题】应用题【分析】根据梯子、地面、墙正好构成直角三角形，再根据勾股定理解答即可【解答】解：如图所示，ab=13米，bc=5米，根据勾股定理ac=12米故选a【点评】此题是勾股定理在实际生活中的运用，比较简单12满足下列条件的abc中，不是直角三角形的是( )aa：b：c=3：4：5ba：b：c=1：2：3ca2：b2：c2=1：2：3da2：b2：c2=3：4：5【考点】勾股定理的逆定理；三角形内角和定理 【分析】由勾股定理的逆定理得出a、c是直角三角形，d不是直角三角形；由三角形内角和定理得出b是直角三角形；即可得出结果【解答】解：a：b：c=3：4：5，32+42=52，这个三角形是直角三角形，a是直角三角形；a：b：c=1：2：3，c=90，b是直角三角形；a2：b2：c2=1：2：3，a2+b2=c2，三角形是直角三角形，c是直角三角形；a2：b2：c2=3：4：5，a2+b2c2，三角形不是直角三角形；故选：d【点评】本题考查了勾股定理的逆定理、三角形内角和定理；熟练掌握勾股定理的逆定理和三角形内角和定理，通过计算得出结果是解决问题的关键13若等腰三角形中相等的两边长为10cm，第三边长为16cm，那么第三边上的高为( )a12 cmb10 cmc8 cmd6 cm【考点】勾股定理；等腰三角形的性质 【分析】根据等腰三角形的性质先求出bd，然后在rtabd中，可根据勾股定理进行求解【解答】解：如图：由题意得：ab=ac=10cm，bc=16cm，作adbc于点d，则有db=bc=8cm，在rtabd中，ad=6cm故选d【点评】本题考查了等腰三角形的性质及勾股定理的知识，关键是掌握等腰三角形底边上的高平分底边，及利用勾股定理直角三角形的边长14如图，正方形网格中的abc，若小方格边长为1，则abc的形状为( )a直角三角形b锐角三角形c钝角三角形d以上答案都不对【考点】勾股定理的逆定理；勾股定理 【专题】网格型【分析】根据勾股定理求得abc各边的长，再利用勾股定理的逆定理进行判定，从而不难得到其形状【解答】解：正方形小方格边长为1，bc=2，ac=，ab=，在abc中，bc2+ac2=52+13=65，ab2=65，bc2+ac2=ab2，abc是直角三角形故选：a【点评】考查了勾股定理的逆定理，解答此题要用到勾股定理的逆定理：已知三角形abc的三边满足a2+b2=c2，则三角形abc是直角三角形三、解答题：（每题11分，共计44分）15一棵树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离树根底部12米处，求树折断之前的高度？（自己画图并解答）【考点】勾股定理的应用 【分析】根据勾股定理，计算树的折断部分是15米，则折断前树的高度是15+9=24米【解答】解：如图所示：因为ab=9米，ac=12米，根据勾股定理得bc=15米，于是折断前树的高度是15+9=24米【点评】本题考查正确运用勾股定理善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键16小东与哥哥同时从家中出发，小东以6km/时的速度向正北方向的学校走去，哥哥则以8km/时的速度向正东方向走去，半小时后，小东距哥哥多远？【考点】勾股定理的应用 【分析】根据题意求出小东与哥哥各自行走的距离，根据勾股定理计算即可【解答】解：由题意得，ac=6=3km，bc=8=4km，acb=90，则ab=5km【点评】本题考查的是勾股定理的应用，正确构造直角三角形、灵活运用勾股定理是解题的关键17如图所示，四边形abcd中，ab=3cm，ad=4cm，bc=13cm，cd=12cm，a=90；（1）求bd的长；（2）求四边形abcd的面积【考点】勾股定理；勾股定理的逆定理 【分析】（1）在rtabd中，利用勾股定理可求出bd的长度；（2）利用勾股定理的逆定理判断出bdc为直角三角形，根据s四边形abcd=sabd+sbdc，即可得出答案【解答】解：（1）a=90，abd为直角三角形，则bd2=ab2+ad2=25，解得：bd=5（2）bc=13cm，cd=12cm，bd=5cm，bd2+cd2=bc2，bdcd，故s四边形abcd=sabd+sbdc=abad+bddc=6+30=36【点评】本题考查了勾股定理及勾股定理的逆定理，在求不规则图形的面积时，我们可以利用分解法，将不规则图形的面积转化为几个规则图形的面积之和18如图，有一个直角三角形纸片，两直角边ab=6cm，bc=8cm，现将直角边bc沿直线bd折叠，使点c落在点e处，求三角形bdf的面积是多少？【考点】翻折变换（折叠问题） 【专题】应用题；操作型【分析】由折叠的性质得到三角形bdc与三角形bde全等，进而得到对应边相等，对应角相等，再由两直线平行内错角相等，等量代换及等角对等边得到fd=fb，设fd=fb=xcm，则af=（8x）cm，在直角三角形afb中，利用勾股定理列出关于x的方程，求出方程的解得到x的值，确定出fd的长，进而求出三角形bdf面积【解答】解：由折叠可得：bdcbde，cbd=ebd，bc=be=8cm，ed=dc=ab=6cm，adbc，adb=dbc，adb=ebd，fd=fb，设fd=fb=xcm，则有af=adfd=（8x）cm，在rtabf中，根据勾股定理得：x2=（8x）2+62，解得：x=，即fd=cm，则sbdf=fdab=cm2【点评】此题考查了翻折变换（折叠问题），涉及的知识有：折叠的性质，全等三角形的性质，平行线的性质，等腰三角形的判定，以及勾股定理，熟练掌握性质及定理是解本题的关键四、附加题19如图所示的一块地，ad=12m，cd=9m，adc=90，ab=39m，bc=36m，求这块地的面积【考点】勾股定理的应用；三角形的面积；勾股定理的逆定理 【专题】应用题【分析】连接ac，运用勾股定理逆定理可证acd，abc为直角三角形，可求出两直角三角形的面积，此块地的面积为两个直角三角形的面积差【解答】解：连接ac，则在rtadc中，ac2=cd2+ad2=122+92=225，ac=15，在abc中，ab2=1521，ac2+bc2=152+362=1521，ab2=ac2+bc2，acb=90，sabcsacd=acbcadcd=1536129=27054=216答：这块地的面积是216平方