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文档简介

6东方明珠教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。3. 理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:1、 实物投影仪。2、 图片、生字卡片。教时：2课时教学过程：第一课时教学目标：1 学会3个生字：方 电 头，能规范地书写。2 能正确、流利地朗读课文。3 理解课文第一自然段，尝试背诵。一、 激情导入，揭示课题1、 简介东方明珠。2、 出示课题。指名读题，注意正音。二、 看图，整体感知课文内容1、 映出东方明珠的画面。2、 教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。3、 欣赏配乐朗读。三、 初读指导1、 让学生借助拼音大声读课文，要求做到：（1） 读准字音。（2） 画出遇到的生字，多读几遍。（3） 把不理解的词圈出来。（4） 标出自然段序号。2、 出示生字新词。3、 指名三人分自然段朗读课文。四、 精读训练1、 学习第一自然段。（1） 点名读，说说知道了什么。（2） 指名答。（3） 你能不能用自己的话来介绍一下上海广播电视塔的位置及名字？（4） 你喜欢这座塔吗？为什么？（5） 指导用喜爱的语气读第一自然段。2、 尝试背诵。3、 小结。五、 指导写字1、 记忆字形，提醒注意。2、 照笔顺在书上描红。3、 指导在田字格中书写。4、 学生在习字册上描红、临写。教师巡回指导。第二课时教学目标：1 学会6个生字，能规范地书写。2 能有感情地朗读和背诵课文。3 理解课文内容，了解祖国现代化建设的巨大成就。一、 复习引入二、 继续精读训练1、 学习第二自然段。映示东方明珠。（1） 指导看图，学习第一句。用自己的话说说东方明珠的样子。指名说。看课文是怎么说的。（2） 出示：这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。指名读。说说怎样的人才是“巨人”？点名读，集体评价。（3） 看图联想，学习第二句。出示句子：夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。点名读。想象美丽的夜景。直到朗读。2、 学习第三自然段。（1） 小游客们，看到这里，你会不由自主地发出什么感叹？（2） 出示句子：上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。（3） 指导读出赞美的语气。3、 尝试背诵第二、三自然段。三、 巩固1、 小导游介绍东方明珠。2、 想象一下，当那些外国游客看到这美丽的东方明珠，他们会怎么说？四、 指导写字1、 认读。2、 指导书
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