广东省清新区八年级语文上册 第7单元 第29课《劳山道士》学案（无答案） 语文版.doc

课题29劳山道士学习目标1.积累重点文言词汇：会认“磕、玄、茧、盈、肴、耽、诀、嘘”8个生字和多音字“观（）”；会写“磕、玄、恭、刹、盈、耽、辞、诀”8个字。“恭”字下边不要写成“小”，“耽”注意与“枕”区分，“诀”注意与“决”区分；掌握文中一些虚词：“乃”“其”“尔”；掌握文中一些实词：a词类活用：师、辉、鉴； b、通假字、古今字：见、然、忻。2.了解曲折离奇的故事情节，能复述故事；学习运用生动的故事情节展示人物性格的表现方法。 3.从故事中明白“一个人只有不畏艰辛，才能取得成就；投机取巧的人，不可能学到真正的本领”的道理。 学习重点叙事采用明暗两条线索交织的方式，既使情节曲折离奇又喻教于事。学习难点学习文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节和作品的寓意。学 习 过 程备注布置预习1.借助课下注释及工具书学习、积累重点文言词汇。一词多义： 词类活用： 通假字、古今异义： 2.读顺课文（字音准确，停顿恰当），疏通文意。3.你有怎样的疑惑？ 第一课时一、预习展评二、出示学习目标1. 积累重点文言词汇：会认“磕、玄、茧、盈、肴、耽、诀、嘘”8个生字和多音字“观（）”；会写“磕、玄、恭、刹、盈、耽、辞、诀”8个字。“恭”字下边不要写成“小”，“耽”注意与“枕”区分，“诀”注意与“决”区分；掌握文中一些虚词：“乃”“其”“尔”；掌握文中一些实词：a词类活用：师、辉、鉴； b通假字、古今字：见、然、忻。2.翻译重点句子：“何术之求？”“邑有王生，行七，故家子”“弟子数百里受业仙师”三、合作探究预设问题一：“其”“乃”“已”等一词多义；“师”“辉”“鉴”“奇”“坟”等的词类活用；“堪”“鉴”“盈”“谙”“顾”“授”“故”等重点实词；“甚”“毕”“俱”等重点虚词；“然”“见”等通假字；“去”“顾”等古今异义。 预设问题二：“何术之求？”“邑有王生，行七，故家子”“弟子数百里受业仙师”的翻译。 四、精讲点拨预设问题：如何学习文言文？ 五、当堂达标按要求完成下列问题。（20分）1.写出下列词的含义。（8分）（1）薄暮 （2）稽首 （3）采樵 （4）重茧 （5）光鉴毫芒 （6）赉 （7）乃尔寂饮 （8）清越 2.下列字词注音解释不正确的是：（3分）( )a.邑有王生，行七，故家子。行，读hn，排行的意思。b. 登一顶，有观宇，甚幽。观，读un，指道士住的庙宇。c.手足重茧，不堪其苦。重，读chn，厚厚的。d.众视三人坐月中饮，须眉毕见。见，读jin，看见的意思。3.下面说法不正确的是：（3分）( )a.稽首：古代的一种礼节。跪下，拱手至地，头也至地。b.樽：一种酒器。c.王生后来大骂老道“无良”，无良的意思是没有良知。d. “光鉴毫芒”中的“鉴”，就是镜子，这里是照的意思。4.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）邑有王生，行七，故家子。译文： （2) 弟子数百里受业仙师。译文： 六、布置预习熟读，思考并解决下列问题：1. 这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方面？2. 文章最后一段写王生演法失灵，极为精彩。这样的结果有什么表达效果？3. 读了本文你得到什么启示？第二课时一、预习展评二、出示学习目标1.了解曲折离奇的故事情节，能复述故事；学习运用生动的故事情节展示人物性格的表现方法。 2.从故事中明白“一个人只有不畏艰辛，才能取得成就；投机取巧的人，不可能学到真正的本领”的道理。 三、合作探究预设问题一：这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方面？ 预设问题二：文章最后一段写王生演法失灵，极为精彩。这样的结果有什么表达效果？ 预设问题三：读了本文你得到什么启示？ 四、精讲点拨预设问题一：这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方面？预设问题二：从王生身上我们应吸取什么样的教训或得到什么启示？生活中总有不少想不劳而获的人，并广泛流传着这样一句话：“赚钱不费力，费力不赚钱。”你对此有何看法？ 五、当堂达标（一）必做题（20分）1.与“何陋之有”句式相同的句子是： （用原文语句回答）（8分）2下列加点字古今意义相同的一项是（ ）（6分） a不过早樵而暮归 b我固谓不能作苦，今果然 c弟子操作多日 d俯首骤入，勿逡巡3“我固谓不能作苦，今果然。”为什么道士早就料定王生吃不了苦呢？ （8分） （二）选做题（10分）阅读下面的文言文，完成1-4题：狼子野心有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止干野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（选自阅微草堂笔记）【注释】俟（s）：等待。 遁逸：原指逃跑，这里指“隐蔽”之意。1解释下列句中加点的词。（2分）（1）将啮其喉 （2）信不诬哉 2文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）乃 伪 睡 以 俟 则 二 狼 伺 其 未 觉 将