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文档简介

一切皆有可能，奇迹总会发生！李子分式易错点分析分式基础易错点一：分式有意义例、要使下列各式有意义，求x的取值范围？（1） （2） （3）（4） （5） （6）（7） （8） （9）分式基础易错点二：分式的值为0.例1、下列各式中的字母取何值时，分式值为0.（1） （2） （3）（4） （5） （6）（7） （8） （9）分式基础易错点三：分式的值恒为正或恒为负例1、分式的值为正数，求的取值范围.例2、分式的值为负数，求x的取值范围。例3、若分式的值恒为正数，求x的取值范围。例4、若分式的值为负数，求整数x的取值范围。分式基础易错点四：分式的基本性质的运用1先约分，再判断能使分式的值为正整数值的整数的个数为（ ）A1个 B2个 C3个 D无数个2已知，则代数式的值是（ ）A2009 B2010 C2011 D20123若+=4，则的值是_ _4、先化简再求值： ，其中。5、已知分式的值是正整数，求整数x的值。6、（难题巧解）若，求分式的值。7、已知，求的值。易错点五：分式的加减1、提高训练：（1）； （2）.（3）+； （4）（5） （6） 易错点六：分式方程1、 2、 3、+ 3 = 4、分式方程提高训练1、 2、3、已知关于x的方程解为正数,求m的取值范围.4若关于的方程无解，求的值 拓广创新试一试，你一定能成功哟！1.当m为何值时,解方程会产生增根?2、若分式方程有增根，试求m的值3、设，当为何值时
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