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文档简介

课题名称：汉语拼音标调规则晒课教案版本：人教版一年级上册主讲人：胡佩敏单位：新兴县新城镇洞口小学一、学情以及内容分析汉语拼音是小学一年级语文教学的一个重点，同时也是难点。特别是汉语拼音的标调方法学生掌握起来有一定难度。如果就单纯的用传统方法来讲解学生很容易犯迷糊。因此利用晒课，以一对一的形式来帮助学生掌握汉语拼音的标调规律。二、教学目标、 通过这一堂微课让学生掌握汉语拼音的标调规律。、 让学生学会总结规律，并将学到的规律运用到拼音的学习中。三、教学重点与难点通过学习掌握并运用汉语拼音的标调规则。四、教学环境及资源准备、 安静的室内。、 汉语拼音标调歌PPT。五、教学过程与方法一、 导入1、故事引入，出示四个声调帽子，提出质疑：声调帽子这么神奇，给谁戴上帽子呢？2、出示汉语拼音的六个单韵母。、 六个单韵母出来站队了。它们是大哥a二哥o三哥e四哥i五哥u小弟、 给六个意单韵母加声调并练习读。二、 新授、 单韵母兄弟都加上了声调，戴上了帽子，复韵母们也想戴帽了，复韵母们来了。它们是：ai ei ui ao ou ie e er 、 可是韵母是由两个单韵母组成的，这顶声调帽子该给谁戴呢？四个声调四顶帽，每个字母抢着要，声调帽子真头疼，应该戴在谁头上？、 让单韵母六兄弟进行讨论。宣布讨论结果： o e i u , 不管哪几个兄弟在一起，老大在家找老大，老大不在找老二，老二不在找老三，要是i u 一起来，谁在后面给谁戴。、 出示汉语拼音标调歌: o e i u ,有给戴，没 找o e 戴， i、u 并列标在后，i上标调点去掉。5、对标调歌逐句进行讲解举例。三、 巩固练习 1、 你戴对帽子了吗？（复韵母练习）i i u o u i 2、（字词练习）pio f ti wn rn mn 漂 浮 台湾 人民 3 、（句子练习）w sh xio xu shn。 我 是 小 学 生。 4、再读标调歌。六、教学总结教学小结：本堂晒课采用了讲授法和谈话法相结合的方式来
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