生活中的物态变化.doc

课前复习汇报 1. 在右图中写出固态、液态、气态之间 转化的物态变化以及吸放热情况。 2.依据液体温度计的工作原理、物质的 熔点和沸点知识，说明为什么南北极 地区不能使用水银温度计？应该使用 什么样的温度计？。 3. ?晶体与非晶体有什么区别？晶体熔化的条件是什么？ 4、（1）请分别举例说明蒸发的快慢与哪些因素有关。 （2）列举蒸发和沸腾的共同点和区别。 5、自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的，它们是如何形成的？ 自然界的水循环 云是如何形成的？ 雾是如何形成的？ 露是如何形成的？ 雪是如何形成的？ 霜是如何形成的？ 雹是如何形成的？ 云是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠或者凝华成小冰晶.这些小水珠或者小冰晶悬浮在空气中，在高空处称为云. 雾和云相似，主要是由水蒸气液化成的小水滴悬浮在地面附近形成的。 空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上. 霜和雪都是水蒸气的凝华现象而不是液体的凝固. 霜是地表面的水蒸气在摄氏零度以下的温度条件下直接凝华为小冰晶. 雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华为小冰晶，在飘降时相互结合形成雪片或雪团. 雹的形成较复杂，夏季气温变化剧烈时，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气的作用下，凝聚成小冰块。有些小冰块体积较大，下落过程中不能完全熔化成水，这就是冰雹。 雨是如何形成的？ 云中的小水滴和小冰晶，相遇后越聚越大，到一定程度后就会下落。在下落过程中，冰晶吸热熔化成水滴，与原来的水滴一起落下来，这就是雨。 合作交流 （学习要求：先独立自主学习，之后每小组可以自行选择问题进行讨论后解答） 活动一：物态变化应用：写出下列现象属于哪种物态变化？ （1）雾淞的形成? ?；? （2）雾的形成? ； （3）早晨树叶上的露珠? ? （4）冬天冰冻的衣服晒干? ； （5） 冬季窗户玻璃上结有冰花? ? （6）舞台上干冰形成的“白雾”? ；? （7）夏天洗完的衣服晒干? ；? （8）烧水时壶嘴旁产生的白气? ； （9） 雪糕化了? ； （10）固体空气清新剂? ? ； （11） 冰棒纸上结的“霜”? ?； （12）冰棒冒“白气”?。 归类：吸热的物态变化有? 放热的物态变化有? 温馨提示：如何用物态变化的知识解释一些现象？ 讲解：首先要弄清发生这种现象的前后物质所处的状态，据此确定发生了什么物态变化，再结合现象产生的条件进行解释. 凝华 液化 液化 先升华，后液化 先汽化后液化 液化 升华 凝华 汽化 升华 凝华 熔化 熔化，汽化，升华 凝固，液化，凝华 合作交流 活动二：本章实验和图像法回顾 （1）熔化实验用烧杯隔水给试管中的物质加热，目的是什么？ （2）沸腾实验为了缩短实验的时间，实验中要注意什么？ 1、实验技巧 2、熔化实验：右图是某物质熔化时其温度随时间变化的图像, 根据该图像你能获得哪些有价值的信息，写出两条： 信息一：_ 信息二：_ 3、沸腾实验：小凡在做“观 察水的沸腾”实验中 （1）他的操作如图16所示， 其中错误之处是 。 （2）纠正错误后，水沸腾 时温度计示数如图17所示， 为 ，说明此时气压 （选填“”、“”或“”）1个标准大气压。 （3）分析图18所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。 （4）小凡发现从开始加热到沸腾时的时间很长，为了减小从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。 合作交流 自然界的水循环 生活中的物态变化 1、前面观看视频地球上的水循环. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一 起落到地面，这就形成了雨. （1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称_ 、_ 、_ ； （2）上面物态变化中属于吸热的是： _； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请写出日常生活中的两项节水措施： 生活中的物态变化 2、火箭发射时在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生 来吸收巨大的热量，电视画面上火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是如何形成的？（物态变化名称） 3.整流罩的外表面上涂有一层什么样的特殊物质？它们是以什么物态变化方式保护火箭的? 容易熔化或升华的物质。该物质熔化和升华时需要吸收热量，从而达到保护航天器的目的。 生活中的物态变化 4.运载火箭的燃料与助燃剂是什么它们是什么状态？是通过什么物态变化方式得到的? 生活中的物态变化 电冰箱 冷凝器内高压，气态制冷剂液化放热； 蒸发器内低压，液态制冷剂汽化吸热。 生活中的物态变化 低温高 压液体 高温高压蒸气 低温低压的蒸气 压缩机 生活中的物态变化 液 化 汽化 生活中的物态变化 冰箱的致冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成。电冰箱工作过程中，致冷剂氟利昂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）在蒸发器中迅速汽化? ? 热，使冷冻室内温度? ? ，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂液化? ? 热，液态的致冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环电冰箱就这样源源不断地将冷冻室内的热吸出来，并散发到冰箱的外面。 （1）在资料的、三处，补写上适当的内容 ? ? ?；? ?；? ? 。 （2）小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，他怀疑冰箱的质量有问题。你认为他的怀疑有道理吗？为什么？ （3）冰箱冷冻室内温度很低，在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱能不能降低室内温度？? 3.如图是电冰箱的工作原理示意图，回答下列问题： .电动压缩机把冰箱内的环戊烷压缩到冰箱外部（有些藏在外壳内）的冷凝器中，在冷凝器中的物态变化是用 的方法实现 的。 .环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时会发生（ ）现象，并（ ）吸收或放出热量， 汽化 吸收 降低温度 结合冰箱工作原理，问打开冰箱门能否使房间平均气温降低？ 答：由于电流热效应，不但不能反而能升温。 液化 4火箭常用氢气作为燃料，但由于气体的体积较大，所以人们采取? 的方法减小氢气的体积 5卫星外面有保护卫星的整流罩，整流罩的外表面十分光滑，涂有一层特殊的物质，这种物质在卫星上升或返回与空气摩擦升温时会? 和? ，在这一过程中能吸收大量的热，从而保护了卫星 6火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到这样的高温火焰将会? 为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水? 来吸收巨大的热量我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团是? 形成的 低温加压 熔化 升华 烧毁台面 汽化 水蒸气液化 厨房里的物态变化 使用液化气：减压汽化现象，钢瓶中的液态燃料在减压时能自动发生物态变化。 烧开水：先发生蒸发现象后发生沸腾现象，但都是汽化现象。 冰箱：同时发生了液化现象和 汽化现象，冷冻室中发生了凝固现象。 做饭：先发生蒸发现象，后发生沸腾现象。 冬天食用油凝固了，利用加热发生熔化现象。 烧开水或做饭时冒出的水蒸气通常会发生液化现象。 微波炉中解冻食物时会发生熔化现象。 通过今天的学习我们可以发现，物