广东省湛江市徐闻县九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省湛江市徐闻县九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共21分题目列出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1如图现象中，通过热传递来改变内能的是（）a给冷水加热b压缩空气温度升高c下滑时臀部发热d搓手取暖2关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（）a物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量b0的冰块没内能c做功可以改变物体的内能d物体放出热量时，温度一定降低3今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线据图可以判断（）a实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大b实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小c实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大d实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小4电动自行车两刹车手柄中各有一只开关s1和s2在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作以下电路符合要求的是（）abcd5如图所示，已知电源电压为3v，当闭合开关后发现电压表的读数为3v，可能出现的故障是（）a灯l2断路b灯l1断路c灯l2短路d开关接触不良6在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15的电阻替换10电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）a观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据b观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据c观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据d观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据7如图（a）所示的电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则电阻r1和r2的两端的电压分别为（）a5.6v 1.4vb7.5v 1.5vc1.5v 7.5vd1.4v 5.6v二、填空题（本大题共7小题，每空格1分，共21分）8今年的盛夏让身在济南的市民尝到了酷暑的滋味，小明同学了解到造成高温天气的部分原因是由城市的“热岛效应”引起，小明通过进一步的学习，知道引起热岛效应的原因是：（1）工厂、交通工具等排放大量的；（2）城市建筑材料的较小在相同的日照下温度上升较快；（3）城市水少，水蒸发时热量少；（4）建筑物较高，难以形成对流9如图所示实验，通过（选填“做功”或“热传递”）的方式使试管中的水内能增加，管中的水蒸气把试管口木塞冲出过程的能量转化情况与汽油机的冲程相同，这个过程中水蒸气的内能（选填“增大”“不变”或“减小”）10收音机、复读机上的“音量volume”旋钮，能够控制声音的，它的实质是一个滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流；一个滑动变阻器铭牌上标有“10 2a”，其中10表示11如图所示，开关s1、s2、s3均处于断开状态；若要使灯l和电铃串联，应闭合开关；若要使灯l和电铃并联，应闭合开关；若所有开关都闭合，电路（通路/断路/短路）12图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡l1、l2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路闭合开关通电后，两灯都能正常发光（1）小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是，否则是（2）小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯l1的电流可能是a，也可能是a13两个电阻a和b在一定温度下，电流与其两端电压的关系如图所示则a电阻为将他们并联后接在电压为2.5v的电源上，通过它们的总电流是a这时a电阻在1s内所产生的热量是j14某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如甲图所示，r为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度变化的曲线如图乙所示，r0为定值电阻，电源电压恒定不变当有害尾气浓度增大时，气敏电阻r的阻值将，电压表的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻r0作用是三、作图题（共17分）15（1）如图1，请在杠杆a处画出把物体拉起时的最小拉力f1，并画出拉力f1的力臂l1（2）请在图2中画出光线ao的折射光线和bc的入射光线（3）如图3中是一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇使用时，要求它们各自独立工作按上述要求，在虚线框内画出电路图（电源用符号“220v”表示，已经画在图中了；换气扇用符号表示）四、实验题（本大题3小题，共20分）16（1）如图1所示物体的长度是cm；题图2中电压表的示数是v；图3中体温计的示数是（2）为了比较水和食用油的吸热能力，小明做了探究实验，如图4用温度计测量液体吸收热量后升高的温度并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645煤油20648在表格中填上食用油的质量g在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述17为探究影响导体电阻因素，小明根据如图连接好实物，并找到了不同规格的导线，如下表所示：导线材料长度横截面积a镍铬l0s0b镍铬2l0s0c镍铬2s0d锰铜l0s0（1）实验中，为验证猜想，可通过观察来判断接入电路中导体的电阻的大小，这种研究问题的方法叫做（选择“等效替代法”或“转换法”）（2）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择两根导线进行实验；（3）要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择两根导线进行实验；（4）小明用a、c两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线c的长度应为18小丽同学在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压为4.5v，小灯泡的额定电压为2.5v，小灯泡正常发光时的电阻约为10（1）请你帮她用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整要求：当滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因为：（3）小丽同学继续移动滑片p，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的iu关系图象根据图象，可知灯泡的电阻是（选填“变化”或“不变”）；你认为出现这样现象的原因是：（4）假如实验过程发现电流表坏了，小丽向老师要了一个已知阻值为r0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路图，测出了小灯泡的正常发光时的电阻，请你帮她完成下列实验步骤：连接好实验电路，闭合开关s1，将开关s2拨到触点（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为v保持滑片位置不动，再次将开关s2拨到触点（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为u小灯泡正常发光时电阻的表达式为：r灯=（用已知量和测量量表示）五、计算题（本大题2小题，共13分）19某物理兴趣小组的同学，用煤炉给5kg的水加热，同时他们绘制了加热过程中水温随时间变化的图象若在6min内完全燃烧了100g的煤，水的比热容为4.2103j/（kg），煤的热值约为3107j/kg求：（1）煤完全燃烧放出的热量（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量（3）煤炉烧水时的热效率20如图所示，电源电压恒定，定值电阻r2=20，滑动变阻器r0上标有“60，0.5a”的字样，电流表a量程为00.6a，电压表量程为015v，当开关s打到1位置且滑片p在a端时，电压表的示数为8v；当开关s打到2位置且滑片p在中点时，电流表示数为0.4a，求：（1）电源电压u； （2）定值电阻r1的阻值； （3）当开关s打到2位置且滑片p在a端时，电流表、电压表的示数各是多少？六、综合能力题（本大题3小题，每空格1分，共18分）21探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干实验电路图如图甲所示【进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路时发现电流表指针如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是：纠正错误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表一：实验次数i1/ai2/ai3/a10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44表二：实验次数i1/ai2/ai3/a10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数见表二：【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是；（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是（3）根据表二的实验数据，可得出并联电路电流规律是：22如图所示，把1根铁丝的两端分别与2跟铜丝相连，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路，然后把把铜丝、铁丝一个接点d放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点g用酒精灯加热时，发现电流表指针会偏转，表明闭合电路中有电流，象这样的电路叫做热偶电路进一步的实验表明，热偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质及接点d和g间的温度差有关，下表中给出了通过实验测得的铂铑合金热偶电路中电流大小与温度关系的一组数据：两点间温度差（）01100200300500800100015001700电路中的电（101a）0.000.010.641.422.294.177.319.5615.4517.81（1）分析表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小与两个接点间的有关，并且随它的增大而（2）这样的热电偶实际是一个电源，它的热能是由能转化而来的；（3）利用热偶电路中电流与两接点间的温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据，分析铂铑合金热电偶温度计与通常的水银温度计相比有哪些优点？答：（只答一点）23（1）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值关系实验时，他组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，点燃两盏油灯，并每隔1min记录了杯中水的温度（见下表）：加热的时间/min0123456甲杯水温/25272932343638乙杯水温/25262728293031甲图中，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：（选填“先a后b”或“先b后a”）为保证实验结论的可靠性，实验时，除了两套实验装置相同外，还需要控制相同的有：、通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是（2）如图2所示为四缸发动机工作原理，内燃机通过连杆把四个气缸的活塞连在一根曲轴上，并使各气缸的做功过程错开，在飞轮转动的每半周里，都有一个汽缸在做功，其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气工作排量2.0l输出功率120kw转速6000r/min发动机在做功冲程里，高温、高压的燃气推动活塞向下运动，对外做功，同时发生的能量转化是：（选填“机械能转化为内能”或“内能转化为机械能”）有一台四缸发动机，其主要技术指标如右表所示其中排量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单缸排量，它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离（既冲程长）转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数则该发动机单缸排量v=l；在每个做功冲程里，发动机做功w=j2015-2016学年广东省湛江市徐闻县九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共21分题目列出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1如图现象中，通过热传递来改变内能的是（）a给冷水加热b压缩空气温度升高c下滑时臀部发热d搓手取暖【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式【解答】解：a、给冷水加热，水温升高，是火的内能转移到水上，属于热传递；b、压缩空气，机械能转化成内能，使空气的内能增大、温度升高，属于做功改变内能c、下滑时臀部发热，这是摩擦生热，属于做功改变内能；d、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦力做功，属于做功改变内能；故选a【点评】判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式2关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（）a物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量b0的冰块没内能c做功可以改变物体的内能d物体放出热量时，温度一定降低【考点】温度、热量与内能的关系【专题】热和能【分析】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关；（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递【解答】解：a、改变物体内能的方法有：做功和热传递；物体温度升高可能是对它做功，也可能时热传递，故a说法错误；b、一切物体都有内能，0的冰块具有内能，故b说法错误；c、改变物体内能的两种方式：做功和热传递，所以c说法正确；d、物体放热时，温度不一定下降，比如：晶体在凝固过程中虽然继续放热，但温度是不变的；故d说法错误故选c【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的难点3今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线据图可以判断（）a实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大b实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小c实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大d实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小【考点】水的比热容的特点及应用【专题】信息给予题；推理法【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析【解答】解：水池的水和陆地在同样吸放热条件下，因为水的比热容大，温度变化小，所以温度变化较小的虚线是水温的图线故选c【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点的了解和掌握，应用好“m、q相同时，c大的t小”，也可以借助q=cmt帮助记忆4电动自行车两刹车手柄中各有一只开关s1和s2在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作以下电路符合要求的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开、电动机停止工作说明两开关相互影响、不能独立工作即为串联【解答】解：由题意可知，两开关应串联接在电路中，根据选项可知d符合题意，abc不符合题意故选d【点评】本题要牢牢把握住关键点“任一只手柄刹车时，开关立即断开、电动机停止工作”，从而判断出两个开关的连接方式是串联5如图所示，已知电源电压为3v，当闭合开关后发现电压表的读数为3v，可能出现的故障是（）a灯l2断路b灯l1断路c灯l2短路d开关接触不良【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】由图知，两种灯泡串联，正常情况下电压表测量l2两端电压，应该小于电源电压【解答】解：a、如果灯泡l2断路，电压表与l1组成串联电路接在电源两极上，所以显示电源电压此选项正确；b、如果灯泡l1断路，整个电路断路，电压表无示数此选项错误；c、如果灯泡l2短路，电压表也被短路无示数此选项错误；d、如果开关接触不良，整个电路断路，电压表无示数此选项错误故选a【点评】此题考查的是电路故障的判定，利用电压表检验电路故障时，闭合开关，如果电压表显示电源电压，则原因有二：并联的用电器断路、其它用电器短路6在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15的电阻替换10电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）a观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据b观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据c观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据d观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【专题】实验题；控制变量法；实验分析法；图析法；探究型实验综合题【分析】要研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变，当改用15电阻替换10电阻时，导体两端的电压是否变化，怎样变化是此题的解题思路【解答】解：将ab两点间改用15电阻替换10电阻时，导体的电阻变大，根据串联分压的知识，电阻两端的电压会变大，要探究电流与电阻的关系，需保持ab间的电压不变，所以应增大滑动变阻器接入电路的电阻，将滑片向右滑动，减小电压表的示数，使电压表的示数保持不变，并读取此时电流表的示数故选a【点评】探究电流与电阻的关系，采用的是控制变量法，熟悉控制变量法的实施环节并正确运用，是解决此类实验题的关键7如图（a）所示的电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则电阻r1和r2的两端的电压分别为（）a5.6v 1.4vb7.5v 1.5vc1.5v 7.5vd1.4v 5.6v【考点】串联电路的电压规律【专题】应用题；电路和欧姆定律【分析】由图a可知，电阻r1与r2串联，电压表v1测两电阻串联电压，即电源电压，电压表v2测电阻r2两端电压，根据串联电路特点确定电压表量程与分度值，读出电压表示数，然后由串联电路特点求出两电阻两端的电压【解答】解：（1）由电路图可知，电压表v1示数应大于电压表v2示数，而两电压表指针位置相同，则电压表v1量程是015v，分度值是0.5v，电压表示数uv1=7v；电压表v2量程是03v，分度值是0.1v，电压表示数uv2=1.4v；（2）电阻r2的电压u2=uv2=1.4v，电阻r1的电压u1=uv1u2=7v1.4v=5.6v故选a【点评】本题考查了求出电阻两端的电压，分析清楚电路结构、掌握电压表的读数方法是正确解题的关键，本题的难点是确定两个电压表的量程二、填空题（本大题共7小题，每空格1分，共21分）8今年的盛夏让身在济南的市民尝到了酷暑的滋味，小明同学了解到造成高温天气的部分原因是由城市的“热岛效应”引起，小明通过进一步的学习，知道引起热岛效应的原因是：（1）工厂、交通工具等排放大量的热；（2）城市建筑材料的比热容较小在相同的日照下温度上升较快；（3）城市水少，水蒸发时吸收热量少；（4）建筑物较高，难以形成对流【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】比热容、热机、热值【分析】引起热岛的原因有工厂、交通工具等排放大量的热；城市建筑材料的比热容较小，在相同的日照下温度上升较快；城市水少，水蒸发时吸收热量少；建筑物较高，空气难以形成对流【解答】解：2003年的盛夏让身在厦门的市民尝到了酷暑的滋味，小明同学了解到造成高温天气的部分原因是由城市的“热岛效应”引起，小明通过进一步的学习，知道引起热岛的原因是：（1）工厂、交通工具等排放大量的热；（2）城市建筑材料的比热容较小，在相同的日照下温度上升较快；（3）城市水少，水蒸发时吸收热量少；（4）建筑物较高，空气难以形成对流；故答案为：（1）热；（2）比热容；（3）吸收【点评】解决此类实际问题要结合相关的物理知识进行分析解答9如图所示实验，通过热传递（选填“做功”或“热传递”）的方式使试管中的水内能增加，管中的水蒸气把试管口木塞冲出过程的能量转化情况与汽油机的做功冲程相同，这个过程中水蒸气的内能减小（选填“增大”“不变”或“减小”）【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【专题】热和能【分析】（1）改变内能的方式有做功和热传递；（2）在汽油机的四冲程中，做功冲程是内能转化为机械能的冲程，试管内水蒸气的内能可以转化为塞子的机械能，与做功冲程相同【解答】解：当试管内水被酒精灯加热后，水吸收热量内能增加，水蒸气的内能逐渐增大，最后会把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为了塞子的机械能，水蒸气的内能减小；汽油机的做功冲程是汽油燃烧产生的内能转化为曲轴的机械能，因此这一现象与做功冲程的能量转化相同故答案为：热传递；做功；减小【点评】本题主要考查做功改变物体的内能与四冲程汽油机能量转化原理的结合，将原理应用于生活生产的实际是物理的一大特点10收音机、复读机上的“音量volume”旋钮，能够控制声音的响度，它的实质是一个滑动变阻器滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流；一个滑动变阻器铭牌上标有“10 2a”，其中10表示滑动变阻器的最大阻值是10【考点】滑动变阻器的使用【专题】应用题；电流和电路【分析】（1）响度是指人耳感觉到的声音的大小，“音量”旋钮是改变声音的响度（2）滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的由欧姆定律可知，当滑动变阻器改变了电路中的电阻，电源电压不变，所以就改变了电流（3）滑动变阻器标有“10、2a”，标明最大电阻值和允许通过的最大电流【解答】解：（1）视机、收音机上的“音量”旋钮，能够控制声音响度；（2）调节收音机音量大小的电位器实质是滑动变阻器，滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的，从而改变电路中的电流，以达到控制音量的目的（3）滑动变阻器标有“10、2a”，10的意思指滑动变阻器的最大阻值；则它的阻值变化范围是010故答案为：响度；滑动变阻器；电阻丝的长度；滑动变阻器的最大阻值是10【点评】本题主要考查学生对滑动变阻器的原理的了解和掌握是一道基础题注意与生活中一些现象联系起来，比如电视机控制音量的旋钮、调节灯泡亮度的旋钮等11如图所示，开关s1、s2、s3均处于断开状态；若要使灯l和电铃串联，应闭合开关s2；若要使灯l和电铃并联，应闭合开关s1、s3；若所有开关都闭合，电路短路（通路/断路/短路）【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】图析法【分析】根据串联和并联的特点分析把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，该电路绝对不允许【解答】解：（1）要使灯l和电铃串联灯泡l1、l2串联，则应将灯l和电铃首尾相连接到电源两端，则由图可知只能闭合s2，断开s1、s3才能实现灯l和电铃串联；（2）要使灯l和电铃并联，则应让电流从同一导线分别流入灯l和电铃，再汇合在同一导线中流回电源负极，则只闭合s1、s3，断开s2； （3）若所有开关都闭合，会出现电源短路故答案为：s2；s1、s3，短路【点评】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响同时要注意理解电路的三种状态12图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡l1、l2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路闭合开关通电后，两灯都能正常发光（1）小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是并联，否则是串联（2）小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯l1的电流可能是0.3a，也可能是0.15a【考点】串联电路和并联电路的辨别；电流表的读数方法【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）用拆除法判断电路的连接方式：将其中一个用电器拆掉，若另一个用电器正常工作，则两用电器属于并联；若另一个用电器不能正常工作，则属于串联（2）串并联电路中电流的大小关系：串联电路中各处电流相等；并联电路中，若两个用电器完全相同，则通过每个用电器的电流相等【解答】解：（1）用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是并联，否则是串联（2）电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6a，每一个小格的示数是0.02a，电流表的读数为0.3a如果两灯串联，则可初步判断通过灯l1的电流可能是0.3a，如果两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡l1的电流也可能是0.15a故答案为：（1）并联；串联（2）0.3；0.15（顺序可调换）【点评】熟记判断串并联电路的方法和串并联电路中电流的特点是本题的解题关键所在13两个电阻a和b在一定温度下，电流与其两端电压的关系如图所示则a电阻为5将他们并联后接在电压为2.5v的电源上，通过它们的总电流是0.75a这时a电阻在1s内所产生的热量是1.25j【考点】欧姆定律的应用；焦耳定律的计算公式及其应用【专题】应用题；电路和欧姆定律；电与热、生活用电【分析】（1）由图象可知，a和b的ui图象是一次函数，测两电阻为定值电阻，根据图象读出任意一组电压和电流值，根据欧姆定律求出两电阻的阻值；（2）根据电阻的并联求出两电阻并联时的总电阻，根据欧姆定律求出将他们并联后接在电压为2.5v的电源上的总电流，利用并联电路的电压特点和q=i2rt=t求出这时a电阻在1s内所产生的热量【解答】解：（1）由图象可知，两电阻为定值电阻，当ua=ub=3v时，ia=0.6a，ia=0.3a，由i=可得，两电阻的阻值分别为：ra=5，rb=10；（2）将他们并联后接在电压为2.5v的电源上时，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以，电路中的总电阻：r=，则通过它们的总电流：i=0.75a，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由q=i2rt=t可得，a电阻在1s内所产生的热量：qa=t=1s=1.25j故答案为：5；0.75；1.25【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、焦耳定律的应用，关键是根据图象得出相关的信息14某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如甲图所示，r为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度变化的曲线如图乙所示，r0为定值电阻，电源电压恒定不变当有害尾气浓度增大时，气敏电阻r的阻值将变小，电压表的示数将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻r0作用是保护电路【考点】电路的动态分析【专题】电流和电路【分析】（1）由电路图可知，两电阻串联，电压表测气敏电阻两端的电压；根据乙图得出当有害尾气浓度变大时气敏电阻阻值的变化，根据串联电路分压的特点可知电压表示数的变化；（2）当电路中电流过大时，电路将被烧毁【解答】解：（1）由电路图可知，两电阻串联，电压表测气敏电阻两端的电压；由图乙可知，当有害尾气浓度变大时，气敏电阻的阻值将变小，电路的总电阻变小；由串联电路分压的特点可知，气敏电阻两端电压变小，即电压表的示数变小；（2）当气敏电阻太小时，如果电路中没有定值电阻，电路中的电流会很大，电路会被烧毁，因此定值电阻r0作用是保护电路故答案为：变小；变小；保护电路【点评】本题考查了电阻的串联特点、欧姆定律的应用以及定值电阻的作用，关键是根据图象得出当有害尾气弄浓度变大时气敏电阻阻值的变化三、作图题（共17分）15（1）如图1，请在杠杆a处画出把物体拉起时的最小拉力f1，并画出拉力f1的力臂l1（2）请在图2中画出光线ao的折射光线和bc的入射光线（3）如图3中是一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇使用时，要求它们各自独立工作按上述要求，在虚线框内画出电路图（电源用符号“220v”表示，已经画在图中了；换气扇用符号表示）【考点】力臂的画法；透镜的光路图；串、并联电路的设计【专题】作图题；比较思想；图像综合题【分析】（1）由杠杆平衡的条件知，当阻力与阻力的力臂的积为定值时，动力臂最大时，动力是最小的，此时的动力臂是支点到动力的作用点的距离（2）仔细观察入射光线和折射光线的特点，根据凹透镜的光学特点作图（3）照明灯和换气扇，它们都能各自独立工作，说明两用电器互不影响，一个开关控制一个用电器【解答】解：（1）根据杠杆的平衡条件，动力f1最小时，其力臂最长，即从支点到动力作用点的距离oa最长；在a点做力臂oa的垂线，方向向上，即为最小动力f1，oa的长度即为该力的力臂，如图所示：（2）对于凹透镜，过光心的光线其传播方向不变；指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴（3）由题意可得，照明灯和换气扇并联，且分别由不同的开关控制，如图所示【点评】（1）力臂的画法应始终遵循从支点到力的作用线画垂线这一原则；找最小的力时则一定要遵循找最长的力臂这一原则明确了这些才能按一定的作图规则将力或力臂表示出来（2）凹透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点（3）本题考查电路图的设计，关键是根据题意设计出对应的电路图，这是本题的重点也是难点，还要知道并联电路的特点四、实验题（本大题3小题，共20分）16（1）如图1所示物体的长度是2.45cm；题图2中电压表的示数是14v；图3中体温计的示数是37.8（2）为了比较水和食用油的吸热能力，小明做了探究实验，如图4用温度计测量液体吸收热量后升高的温度并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645煤油20648在表格中填上食用油的质量60g在实验过程中控制加热时间相同，通过比较液体升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述【考点】刻度尺的使用；体温计的使用及其读数；探究比热容的实验；电压表的读数方法【专题】实验题；基本仪器的使用专题【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；电压表的读数，首先确定电压表所选的量程，然后根据量程确定分度值，再根据指针的位置读数；要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数分度值表示刻度上的一个小格表示的数值；（2）由于物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，所以在比较不同物质的吸热能力时，要采用控制变量法，应控制它们的质量和升高的温度都相同；实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；两个相同的酒精灯对其加热，加热时间长，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述【解答】解：（1）由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.4cm和3.5cm之间偏向3.4cm，估读为3.43cm，所以物体的长度为l=3.43cm1.00cm=2.43cm电压表的量程为015v，每一个大格代表5v，每一个小格代表0.5v，示数为14v；体温计的一个大格表示1，里面有10个小格，一个小格代表的温度是0.1，即它的分度值为0.1，因此它的读数为37+0.8=37.8（2）物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，质量越大，升高的温度越高，吸收的热量越多；所以在比较不同物质吸热能力时，应控制它们的质量相同，因此食用油的质量应为60g在实验过程中控制加热时间相同，通过比较液体升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多，即水吸收的热量大于食用油吸收的热量通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述故答案为：（1）2.43；14；37.8；（2）60；液体升高的温度；大于； 比热容【点评】本题考查了常见测量工具刻度尺、电压表、温度计的读数方法，是基本技能的考查此外对于实验数据的分析能力及对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活17为探究影响导体电阻因素，小明根据如图连接好实物，并找到了不同规格的导线，如下表所示：导线材料长度横截面积a镍铬l0s0b镍铬2l0s0c镍铬2s0d锰铜l0s0（1）实验中，为验证猜想，可通过观察电流表示数来判断接入电路中导体的电阻的大小，这种研究问题的方法叫做转换法（选择“等效替代法”或“转换法”）（2）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择a和b两根导线进行实验；（3）要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择a和d两根导线进行实验；（4）小明用a、c两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线c的长度应为l0【考点】影响电阻大小的因素【专题】控制变量法；转换法；探究型实验综合题【分析】（1）电阻的大小可以通过电流的大小来转换比较，结合给出的实验器材，可以利用电流表的示数来比较；（2）（3）导体电阻由导体的材料、长度、横截面积决定；要探究导体电阻与长度的关系，要控制导体的材料与横截面积相等；要探究导体电阻与材料的关系，要控制导体的长度与横截面积相等；（4）据所学过利用控制变量法的实验分析即可【解答】解：（1）在实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，在电压相同时，电阻越大，电流越小因此，可以通过电流表的示数来反映电阻的大小，这种研究问题的方法叫做转换法（2）分析导体a、b可知，其材料、横截面积相同，但长度不同，所以是探究导体的电阻与长度的关系；（3）要探究导体电阻与材料的关系，要控制导体的长度与横截面积相等，由表中数据可知，用导体a和d进行实验；（4）小明用a、c两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，应控制导线c的长度与a相同，即导线c的长度应为l0故答案为：（1）电流表示数；转换法；（2）a和b；（3）a和d；（4）l0【点评】本题是探究影响导体电阻大小因素的实验，实验中应用了转换法、控制变量法，答题时要注意该方法的使用，根据实验目的确定需要控制的变量18小丽同学在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压为4.5v，小灯泡的额定电压为2.5v，小灯泡正常发光时的电阻约为10（1）请你帮她用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整要求：当滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因为：灯泡短路（3）小丽同学继续移动滑片p，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的iu关系图象根据图象，可知灯泡的电阻是变化（选填“变化”或“不变”）；你认为出现这样现象的原因是：温度对灯丝电阻的影响（4）假如实验过程发现电流表坏了，小丽向老师要了一个已知阻值为r0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路图，测出了小灯泡的正常发光时的电阻，请你帮她完成下列实验步骤：连接好实验电路，闭合开关s1，将开关s2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为2.5v保持滑片位置不动，再次将开关s2拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为u小灯泡正常发光时电阻的表达式为：r灯=r0（用已知量和测量量表示）【考点】伏安法测电阻的探究实验【专题】实验题；欧姆定律；探究型实验综合题【分析】（1）根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程，根据题目要求确定滑动变阻器的接法，把电流表、滑动变阻器串联接入电路（2）灯泡不发光，可能发生短路或断路，根据电流表和电压表的示数判断具体原因；（3）根据灯丝电阻与温度的关系进行分析；（4）由丙图可知：没有电流表的情况下，利用定值电阻和电压表代替电流表与灯泡串联，首先使灯泡两端的电压等于2.5v，然后测出此时定值电阻两端的电压，便可求出电路中的电流，根据r=计算出灯泡的电阻值【解答】解：（1）灯泡正常发光时电流约为i=0.25a，则电流表选00.6a量程，当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大，则滑动变阻器应接右下接线柱b，把电流表、滑动变阻器串联接入电路，电路图如图所示：（2）移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则可能与灯泡并联的灯泡短路或电压表短路；（3）由于灯丝电阻随温度的升高而增大，所以电流与电压不成正比；（4）灯泡的额定电压为2.5v，闭合开关s1、s2接2，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5v，灯泡正常发光；保持滑动变阻器滑片位置不变，s2接1，读出电压表示数u通过灯泡的电流：i=ir0=，灯泡的电阻：r=r0故答案为：（1）见上图；（2）灯泡短路（或电压表短路）；（3）变化；灯丝电阻随温度的升高而增大；（4）2；2.5；1； r0【点评】本题考查了连接实物电路图、实验故障分析、实验操作、灯丝电阻与温度的关系等，最后一问：实验设计是本题的难点，知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题五、计算题（本大题2小题，共13分）19某物理兴趣小组的同学，用煤炉给5kg的水加热，同时他们绘制了加热过程中水温随时间变化的图象若在6m